Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Charaktere abzurufen. Beim Lesen eines Romans werden kleine Attribute und Details im Verlauf der Handlung häufig wichtig. Mit Character Mapping werden die Schüler diese Informationen aufnehmen und ihnen helfen, die Feinheiten zu verstehen, die das Lesen angenehmer machen.
Die Abenteuer von Tom Sawyer Characters
- Tom Sawyer
- Huckleberry Finn
- Becky Thatcher
- Sid Sawyer
- Tante Polly
- Joe Harper
- Injun Joe
- Muff Potter
- Herr Dobbins
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Die Abenteuer von Tom Sawyer und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Charaktereigenschaften aus, wie interagiert dieser Charakter mit dem Hauptcharakter und wie steht der Erzähler zu diesem Charakter?
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Charaktere abzurufen. Beim Lesen eines Romans werden kleine Attribute und Details im Verlauf der Handlung häufig wichtig. Mit Character Mapping werden die Schüler diese Informationen aufnehmen und ihnen helfen, die Feinheiten zu verstehen, die das Lesen angenehmer machen.
Die Abenteuer von Tom Sawyer Characters
- Tom Sawyer
- Huckleberry Finn
- Becky Thatcher
- Sid Sawyer
- Tante Polly
- Joe Harper
- Injun Joe
- Muff Potter
- Herr Dobbins
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Die Abenteuer von Tom Sawyer und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Charaktereigenschaften aus, wie interagiert dieser Charakter mit dem Hauptcharakter und wie steht der Erzähler zu diesem Charakter?
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zu den Charakteren von Tom Sawyer
Wie man eine reichhaltige Klassendiskussion mit Charakterkarten erleichtert
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Charakterkarten in kleinen Gruppen oder im Unterricht zu teilen. Peer-Diskussionen vertiefen das Verständnis und entdecken neue Perspektiven.
Wie man Schüler mit offenen Fragen zu den Motivationen der Charaktere anregt?
Stellen Sie Fragen wie: “Warum denkst du, verhält sich Tom so?” oder “Wie beeinflussen Beckys Handlungen die Geschichte?” Offene Fragen fördern kritisches Denken und Engagement.
Wie man Schüler anleitet, Charaktereigenschaften mit Ereignissen in der Geschichte zu verbinden?
Verbinden Sie die Eigenschaften aus ihren Karten mit bestimmten Ereignissen im Buch. Dies hilft den Schülern zu sehen, wie Charaktereigenschaften die Handlung vorantreiben.
Wie man respektvolles Zuhören vorführt und auf die Ideen der Schüler aufbaut?
Zeigen Sie aktives Zuhören und ermutigen Sie die Schüler, durchdacht auf ihre Mitschüler zu antworten. Respektvolles Gespräch schafft einen sicheren Raum für Austausch und Wachstum.
Wie man wichtige Erkenntnisse zusammenfasst und die Charakterkarten nach der Diskussion überprüft?
Fassen Sie zusammen, was gelernt wurde, und aktualisieren Sie die Charakterkarten mit neuen Erkenntnissen. Reflexion festigt das Lernen und hält die Schüler am Text interessiert.
Häufig gestellte Fragen zu Tom Sawyer-Charakteren
Was ist eine Charakterkarte für Die Abenteuer von Tom Sawyer?
Eine Charakterkarte für Die Abenteuer von Tom Sawyer ist ein visuelles Organisator-Tool, das den Schülern hilft, wichtige Details, Eigenschaften und Beziehungen der Hauptcharaktere während des Lesens des Romans nachzuverfolgen, was das Verständnis der Geschichte und die Entwicklung der Figuren erleichtert.
Wie erstelle ich eine Charakterkarte für Tom Sawyer in meinem Klassenzimmer?
Um eine Charakterkarte zu erstellen, liste die Hauptcharaktere auf, wähle passende Visuals und Hintergründe, und fülle Details wie Charaktereigenschaften, wie sie mit Tom interagieren und die Haltung des Erzählers gegenüber jedem Charakter aus.
Warum ist das Charaktermapping beim Unterricht von klassischen Romanen wie Tom Sawyer nützlich?
Charaktermapping hilft Schülern, Details zu merken, Handlungsentwicklungen zu verfolgen und subtile Änderungen bei den Charakteren zu erkennen, was klassische Romane wie Tom Sawyer zugänglicher und angenehmer für Lernende macht.
Welche Hauptcharaktere sollten Schüler in einer Tom Sawyer Charakterkarte einschließen?
Zu den Hauptcharakteren gehören Tom Sawyer, Huckleberry Finn, Becky Thatcher, Sid Sawyer, Tante Polly, Joe Harper, Injun Joe, Muff Potter und Herr Dobbins.
Welche Informationen sollten Schüler für jeden Charakter in einer Tom Sawyer Charakterkarte hinzufügen?
Schüler sollten Charaktereigenschaften, die Beziehung jedes Charakters zu Tom Sawyer und die Haltung des Erzählers gegenüber dem Charakter hinzufügen, um eine vollständige Charakterkarte zu erstellen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Abenteuer von Tom Sawyer
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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