Aktivitätsübersicht
Der Beginn einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, hilft beim allgemeinen Verständnis und beim Behalten. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das neues Vokabular in The Frog Prince definiert und illustriert.
Die Schüler werden eine Vorschau der Begriffe und Definitionen anzeigen und eine Diskussion in der ganzen Klasse oder in kleinen Gruppen verwenden, um ihr Verständnis jeder Bedeutung zu demonstrieren. Dies kann zu Beginn jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau auf das Gelesene haben, oder die Lehrer können sich entscheiden, am Ende eines Kapitels eine Bewertung vorzunehmen. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und illustrieren, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons.
Beispielwortschatz aus Der Froschkönig
- Ach
- Erstaunt
- Beweint
- Motorhaube
- Anstarren
- Grünwald
- Geschirr
- Unglück
- Federn
- Tippen
- Unwillig
- Während
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die neues Vokabular aus The Frog Prince definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
- Erstellen Sie eine Illustration für jeden Begriff, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Aktivitätsübersicht
Der Beginn einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, hilft beim allgemeinen Verständnis und beim Behalten. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das neues Vokabular in The Frog Prince definiert und illustriert.
Die Schüler werden eine Vorschau der Begriffe und Definitionen anzeigen und eine Diskussion in der ganzen Klasse oder in kleinen Gruppen verwenden, um ihr Verständnis jeder Bedeutung zu demonstrieren. Dies kann zu Beginn jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau auf das Gelesene haben, oder die Lehrer können sich entscheiden, am Ende eines Kapitels eine Bewertung vorzunehmen. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und illustrieren, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons.
Beispielwortschatz aus Der Froschkönig
- Ach
- Erstaunt
- Beweint
- Motorhaube
- Anstarren
- Grünwald
- Geschirr
- Unglück
- Federn
- Tippen
- Unwillig
- Während
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die neues Vokabular aus The Frog Prince definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
- Erstellen Sie eine Illustration für jeden Begriff, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Anleitungen zum Illustrieren von Vokabeln im Froschkönig
Organize a classroom vocabulary word wall for The Frog Prince
Set up a dedicated vocabulary display area on a bulletin board or wall where students can add new words from The Frog Prince as they encounter them. This makes vocabulary visible and interactive for all students.
Assign student helpers to create illustrated word cards
Rotate responsibility so different students draw and define a word on an index card each week. Peer-created visuals and definitions reinforce understanding and foster ownership of learning.
Incorporate daily vocabulary review activities
Begin or end each day with a quick word wall challenge—ask students to act out, define, or use a word from the wall in a sentence. This keeps terms fresh and builds confidence.
Update the word wall with synonyms and antonyms
Encourage students to add related words beneath each vocabulary card. This expands their word knowledge and deepens understanding of context.
Celebrate vocabulary mastery with interactive games
Use games like vocabulary bingo, charades, or matching at the end of the unit. Fun, collaborative review motivates students and helps reinforce retention of the new words.
Häufig gestellte Fragen zur Illustration des Wortschatzes im Froschkönig
Was ist eine Vokabular-Storyboards-Aktivität für Der Froschkönig?
Eine Vokabular-Storyboards-Aktivität für Der Froschkönig beinhaltet, dass Schüler wichtige Begriffe aus der Geschichte auswählen, sie definieren und dann jedes Wort mit Szenen oder Figuren illustrieren. Diese Strategie hilft, das Verständnis und die Behaltensleistung des neuen Wortschatzes auf kreative, visuelle Weise zu verstärken.
Wie kann ich den Schülern helfen, den Wortschatz vor dem Lesen von Der Froschkönig zu verstehen?
Um den Schülern zu helfen, den Wortschatz vor dem Lesen von Der Froschkönig zu verstehen, überprüfen Sie wichtige Begriffe im Unterricht, besprechen Sie deren Bedeutungen und lassen Sie die Schüler jedes Wort illustrieren und definieren. Diese Vorlesestrategie baut Kontext auf und verbessert das Verständnis beim Lesen.
Was sind einige Beispiel-Wortschatzwörter aus Der Froschkönig?
Einige Beispiel-Wortschatzwörter aus Der Froschkönig sind leider, geklagt, Hut, Wald, Federn und widerwillig. Das Unterrichten dieser Begriffe hilft den Schülern, die Sprache und Themen der Geschichte besser zu verstehen.
Warum ist das Illustrieren von Vokabeln für junge Leser wichtig?
Das Illustrieren von Vokabeln ist für junge Leser wichtig, weil es visuelles Lernen mit Sprachfähigkeiten kombiniert. Das Zeichnen oder Erstellen von Bildern zu Wörtern hilft den Schülern, Definitionen zu merken und zu verstehen, wie Begriffe im Kontext verwendet werden.
Was ist die beste Methode, um das Verständnis des Wortschatzes in Der Froschkönig zu bewerten?
Die beste Methode, um das Wortschatz-Verständnis in Der Froschkönig zu bewerten, besteht darin, die Schüler neue Wörter definieren und illustrieren zu lassen, entweder zu Beginn oder am Ende jedes Kapitels. Dies zeigt sowohl ihr Verständnis als auch ihre Fähigkeit, den Wortschatz im Kontext anzuwenden.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Froschkönig
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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