Aktivitätsübersicht
Jeder Staat hat eine reiche Geschichte, die definiert, wie er heute bekannt ist. Mithilfe eines Zeitleistenlayouts erforschen die Schüler die Geschichte Kaliforniens und erstellen eine Zeitleiste mit Ereignissen . Die Schüler müssen darüber nachdenken, was ein Ereignis wirklich wert ist, in die Zeitleiste aufgenommen zu werden, und in der Lage sein, Details in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden soll. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Ereignisse in der kalifornischen Geschichte
- 1848: Gold wird in Sutters Mühle entdeckt. Zwischen 1848 und 1855 zogen über 300.000 Menschen nach Kalifornien.
- 1850: Kalifornien wird am 9. September als 31. Bundesstaat in die Union aufgenommen.
- 1869: Die erste transkontinentale Eisenbahn wird fertiggestellt.
- 1906: Am 18. April wird San Francisco von einem Erdbeben der Stärke 7,8 heimgesucht. Über 225.000 Menschen wurden obdachlos und viele Menschen kamen ums Leben.
- 1955: Walt Disneys erster Park wird am 17. Juli 1955 in Anaheim, Kalifornien, eröffnet.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste mit 4-6 wichtigen Ereignissen in der Geschichte Kaliforniens.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Verwenden Sie die bereitgestellte leere Vorlage oder fügen Sie nach Bedarf Zellen zu Ihrer eigenen Vorlage hinzu.
- Schreiben Sie den Namen des Staates in die obere Überschrift.
- Listen Sie im Titelfeld jedes Ereignis in sequenzieller Reihenfolge auf und fügen Sie die richtigen Daten hinzu.
- Beschreiben Sie die Ereignisse in den Beschreibungsfeldern.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse darstellt, und verwenden Sie dabei geeignete Szenen, Charaktere und Elemente.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: Mindestens 4 Veranstaltungen, korrekte Daten, Beschreibungen und entsprechende Abbildungen für jede Veranstaltung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Jeder Staat hat eine reiche Geschichte, die definiert, wie er heute bekannt ist. Mithilfe eines Zeitleistenlayouts erforschen die Schüler die Geschichte Kaliforniens und erstellen eine Zeitleiste mit Ereignissen . Die Schüler müssen darüber nachdenken, was ein Ereignis wirklich wert ist, in die Zeitleiste aufgenommen zu werden, und in der Lage sein, Details in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden soll. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Ereignisse in der kalifornischen Geschichte
- 1848: Gold wird in Sutters Mühle entdeckt. Zwischen 1848 und 1855 zogen über 300.000 Menschen nach Kalifornien.
- 1850: Kalifornien wird am 9. September als 31. Bundesstaat in die Union aufgenommen.
- 1869: Die erste transkontinentale Eisenbahn wird fertiggestellt.
- 1906: Am 18. April wird San Francisco von einem Erdbeben der Stärke 7,8 heimgesucht. Über 225.000 Menschen wurden obdachlos und viele Menschen kamen ums Leben.
- 1955: Walt Disneys erster Park wird am 17. Juli 1955 in Anaheim, Kalifornien, eröffnet.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste mit 4-6 wichtigen Ereignissen in der Geschichte Kaliforniens.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Verwenden Sie die bereitgestellte leere Vorlage oder fügen Sie nach Bedarf Zellen zu Ihrer eigenen Vorlage hinzu.
- Schreiben Sie den Namen des Staates in die obere Überschrift.
- Listen Sie im Titelfeld jedes Ereignis in sequenzieller Reihenfolge auf und fügen Sie die richtigen Daten hinzu.
- Beschreiben Sie die Ereignisse in den Beschreibungsfeldern.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse darstellt, und verwenden Sie dabei geeignete Szenen, Charaktere und Elemente.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: Mindestens 4 Veranstaltungen, korrekte Daten, Beschreibungen und entsprechende Abbildungen für jede Veranstaltung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zur Zeitleiste der kalifornischen Geschichte
Binden Sie Schüler mit Primärquellen in Ihre Kalifornien-Geschichte-Zeitleiste ein
Lebendigkeit in die Geschichte bringen, indem Sie Primärquellen wie alte Fotos, Zeitungsartikel oder firsthand Berichte in Ihre Zeitleiste integrieren. Dies macht Ereignisse greifbarer und hilft den Schülern, kritisches Denken zu entwickeln.
Wählen Sie bedeutungsvolle Primärquellen für jedes Ereignis aus
Wählen Sie altersgerechte Dokumente, Bilder oder Artefakte, die direkt mit jedem Zeitleistenereignis verbunden sind. Suchen Sie nach Quellen, die Neugier wecken und Diskussionen über die Menschen und Orte in Kaliforniens Vergangenheit fördern.
Führen Sie die Schüler bei der Analyse der Primärquellen gemeinsam an
Modellieren Sie, wie man beobachtet und hinterfragt jede Quelle. Fragen Sie die Schüler, was ihnen auffällt, worüber sie sich wundern und was sie über jedes Element schließen. Verwenden Sie Leitfragen, um tieferes Denken zu fördern und verbinden Sie die Quelle mit dem Zeitleistenereignis.
Lassen Sie die Schüler Primärquellenbilder und Beschriftungen zu ihren Zeitleisten hinzufügen
Ermutigen Sie die Schüler, gescannte Bilder, Zitate oder kurze Beschreibungen aus den Primärquellen neben jedem Ereignis einzufügen. Kurze Beschriftungen schreiben hilft ihnen zu erklären, warum die Quelle wichtig ist und was sie über das Ereignis offenbart.
Beenden Sie mit einer Klassendiskussion darüber, wie Primärquellen das Verständnis vertiefen
Reflektieren Sie gemeinsam, wie die Verwendung von echten historischen Beweisen ihre Sicht auf die kalifornische Geschichte verändert. Diskutieren Sie neue Erkenntnisse oder offene Fragen, die beim Arbeiten mit authentischem Material entstanden sind.
Häufig gestellte Fragen zur Zeitleiste der kalifornischen Geschichte
Welche wichtigen Ereignisse sollten in eine California-Geschichte-Zeitleiste für Schüler aufgenommen werden?
Schlüsselmomente für eine California-Geschichte-Zeitleiste sind die Entdeckung des Goldes bei Sutter's Mill im Jahr 1848, die Staatsgründung Kaliforniens im Jahr 1850, die Fertigstellung der transkontinentalen Eisenbahn im Jahr 1869, das Erdbeben von San Francisco im Jahr 1906 und die Eröffnung von Disneyland im Jahr 1955.
Wie kann ich Schülern helfen, eine California-Geschichte-Zeitleiste im Klassenzimmer zu erstellen?
Führe die Schüler an, wichtige historische Ereignisse zu recherchieren, 4–6 bedeutende Momente auszuwählen und sie in chronologischer Reihenfolge anzuordnen. Ermutige sie, Beschreibungen zu schreiben und Illustrationen für jedes Ereignis mit einer leeren Vorlage oder einem Zeitleistenplakat hinzuzufügen.
Was ist der beste Weg, um Kalifornien-Geschichte mit Zeitleisten für die Klassenstufen 3-6 zu lehren?
Der beste Weg ist die Verwendung von interaktiven Zeitleistenaufgaben, bei denen Schüler wichtige Ereignisse auswählen, beschreiben und illustrieren. Dieser Ansatz hilft den Schülern, historischen Fortschritt zu visualisieren, und macht das Lernen fesselnd und merkwürdig.
Warum gilt die Goldrausch als ein bedeutendes Ereignis in der Geschichte Kaliforniens?
Der Goldrausch Kaliforniens 1848 führte zu einem massiven Bevölkerungswachstum, wirtschaftlichem Aufschwung und schnellem Fortschritt, der die Zukunft des Staates prägte und ihn zu einem wichtigen Teil der US-Geschichte machte.
Was sollte in einem Schüler-Zeitleistenprojekt über Kalifornien enthalten sein?
Ein solides Schüler-Zeitleistenprojekt sollte 4–6 bedeutende Ereignisse mit korrekten Daten, Beschreibungen für jedes Ereignis und Illustrationen enthalten, die wichtige Momente in der kalifornischen Geschichte visuell darstellen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
California State Guide
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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