Aktivitätsübersicht
Das Erlernen eines neuen Programms kann schwierig sein, aber diese Aktivität "Alles über mich" wird Schüler jeden Alters begeistern. Es ist auch eine großartige Möglichkeit, ihnen eine Biografie-Einheit vorzustellen oder ihnen den Umgang mit neuen Technologien beizubringen! In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die fünf Aspekte von ihnen veranschaulicht!
Hier sind einige Themen, die die Schüler einbeziehen können:
- Können Sie Charaktere finden, die wie Sie und die Menschen in Ihrer Familie aussehen?
- Finden Sie ein Symbol für Ihr Lieblingsthema?
- Können Sie einen Charakter, eine Szene, einen Gegenstand oder ein Tier finden, die Ihr Lieblingsbuch und/oder Ihren Lieblingsfilm darstellen?
- Können Sie einen Gegenstand oder eine Figur oder eine Szene finden, die Ihren Lieblingssport oder Ihr Hobby nach der Schule darstellt?
- Können Sie einen gemusterten Hintergrund finden und ihn in Ihre Lieblingsfarbe ändern?
- Findest du dein Lieblingstier?
- Können Sie Artikel und eine Szene finden, die Ihre Lieblingsjahreszeit darstellen?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte "Alles über mich".
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Schreiben Sie „Alles über mich“ in das mittlere Kästchen.
- Schreiben Sie Überschriften/Thema für alle Zellen.
- Finden Sie geeignete Szenen, Gegenstände und Charaktere, um jede Überschrift zu veranschaulichen.
- Habe Spaß!
- Klicken Sie auf „Speichern & Beenden“, um Ihre Arbeit einzureichen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Schreiben und Grammatikgebrauch | Alle Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Sie beantworten die Eingabeaufforderungen genau und sind mit korrekter Grammatik geschrieben. | Die meisten Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Es gibt einige grammatikalische Fehler. | Nur ein Teil der Beschreibungen ist detailliert und vollständig. Es gibt viele Grammatikfehler. |
| Illustrationen | Alle Illustrationen stellen die Antworten auf die Eingabeaufforderungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände klar dar. | Die meisten Illustrationen zeigen die Antworten auf die Eingabeaufforderungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet. | Nur wenige der Abbildungen zeigen die Antworten auf die Eingabeaufforderungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Die meisten sind unklar oder unvollendet. |
| Anstrengung | Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben. | Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler Mühe gegeben haben. | Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat. |
Aktivitätsübersicht
Das Erlernen eines neuen Programms kann schwierig sein, aber diese Aktivität "Alles über mich" wird Schüler jeden Alters begeistern. Es ist auch eine großartige Möglichkeit, ihnen eine Biografie-Einheit vorzustellen oder ihnen den Umgang mit neuen Technologien beizubringen! In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die fünf Aspekte von ihnen veranschaulicht!
Hier sind einige Themen, die die Schüler einbeziehen können:
- Können Sie Charaktere finden, die wie Sie und die Menschen in Ihrer Familie aussehen?
- Finden Sie ein Symbol für Ihr Lieblingsthema?
- Können Sie einen Charakter, eine Szene, einen Gegenstand oder ein Tier finden, die Ihr Lieblingsbuch und/oder Ihren Lieblingsfilm darstellen?
- Können Sie einen Gegenstand oder eine Figur oder eine Szene finden, die Ihren Lieblingssport oder Ihr Hobby nach der Schule darstellt?
- Können Sie einen gemusterten Hintergrund finden und ihn in Ihre Lieblingsfarbe ändern?
- Findest du dein Lieblingstier?
- Können Sie Artikel und eine Szene finden, die Ihre Lieblingsjahreszeit darstellen?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte "Alles über mich".
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Schreiben Sie „Alles über mich“ in das mittlere Kästchen.
- Schreiben Sie Überschriften/Thema für alle Zellen.
- Finden Sie geeignete Szenen, Gegenstände und Charaktere, um jede Überschrift zu veranschaulichen.
- Habe Spaß!
- Klicken Sie auf „Speichern & Beenden“, um Ihre Arbeit einzureichen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Schreiben und Grammatikgebrauch | Alle Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Sie beantworten die Eingabeaufforderungen genau und sind mit korrekter Grammatik geschrieben. | Die meisten Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Es gibt einige grammatikalische Fehler. | Nur ein Teil der Beschreibungen ist detailliert und vollständig. Es gibt viele Grammatikfehler. |
| Illustrationen | Alle Illustrationen stellen die Antworten auf die Eingabeaufforderungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände klar dar. | Die meisten Illustrationen zeigen die Antworten auf die Eingabeaufforderungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet. | Nur wenige der Abbildungen zeigen die Antworten auf die Eingabeaufforderungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Die meisten sind unklar oder unvollendet. |
| Anstrengung | Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben. | Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler Mühe gegeben haben. | Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat. |
Anleitungen zu „Alles über mich“
Wie kann man Schülern helfen, einzigartige Ideen für ihre All About Me-Spinnenkarte zu entwickeln?
Ermutigen Sie die Schüler, über die Grundlagen hinaus zu denken, indem Sie offene Fragen stellen zu ihren Interessen, Erfahrungen und Träumen. Dies fördert die Kreativität und lässt die Spinnenkarte jedes Schülers seine Einzigartigkeit widerspiegeln.
Zeigen Sie den Brainstorming-Prozess mit Ihrem eigenen Beispiel
Demonstrieren Sie, indem Sie Ihre eigene Spinnenkarte vor der Klasse erstellen. Teilen Sie persönliche Geschichten und erklären Sie Ihre Entscheidungen für jeden Aspekt. Das gibt den Schülern ein klares, konkretes Modell zum Nachmachen und macht die Aktivität greifbarer.
Verwenden Sie grafische Organizer, um die Ideen der Schüler zu strukturieren
Bieten Sie den Schülern leere Vorlagen für Spinnenkarten oder digitale grafische Organizer an. Führen Sie sie an, Schlüsselwörter zu notieren oder schnelle Skizzen für jeden Abschnitt zu zeichnen, damit ihre Ideen sichtbar und organisiert sind, bevor sie mit dem Abschlussprojekt beginnen.
Erleichtern Sie Peer-Sharing-Sitzungen
Partnern Sie Schüler oder bilden Sie kleine Gruppen, um ihre Ideen zu diskutieren und Feedback zu erhalten. Dieser Austausch kann neue Gedanken inspirieren, das Selbstvertrauen stärken und den Schülern helfen, ihre endgültigen Entscheidungen für die All About Me-Karte zu verfeinern.
Feiern Sie Originalität und Einsatz
Heben Sie einzigartige und kreative Ideen während des Unterrichts oder beim Präsentieren fertiger Karten hervor. Die Anerkennung des Einsatzes ermutigt die Schüler, Risiken einzugehen und tiefer über das zu nachzudenken, was sie besonders macht.
Häufig gestellte Fragen zu All About Me
Worum geht es bei der "Alles über mich"-Spinnkartenspiel-Aktivität für Schüler?
Die "Alles über mich"-Spinnkartenspiel-Aktivität ist ein kreatives Projekt, bei dem Schüler fünf einzigartige Aspekte ihrer selbst mit einem visuellen Organisator darstellen. Es hilft den Schülern, sich vorzustellen, technologische Fähigkeiten zu üben, und ist eine spaßige Einleitung in eine Biografie-Einheit.
Wie können Lehrer die "Alles über mich"-Aktivität nutzen, um Biografien vorzustellen?
Lehrer können die "Alles über mich"-Aktivität als Ausgangspunkt für Biografie-Einheiten verwenden, indem sie die Schüler ermutigen, persönliche Interessen, Hintergründe und Geschichten zu teilen. Dies schafft Verbindung und legt die Grundlage für die Erforschung der Biografien anderer.
Welche kreativen Themen können in einem "Alles über mich"-Projekt für Mittelschüler enthalten sein?
Kreative Themen für ein "Alles über mich"-Projekt umfassen Lieblingsbücher oder -filme, Hobbys, familiäre Hintergründe, Lieblingstiere, Schulfächer, Jahreszeiten und persönliche Symbole oder Farben.
Welche technologischen Fähigkeiten entwickeln Schüler bei der Überarbeitung "Alles über mich"?
Schüler entwickeln digitale Kompetenz, indem sie lernen, neue Programme zu navigieren, Bilder oder Symbole auszuwählen und einzufügen, Ideen visuell zu organisieren und kreative Werkzeuge zu verwenden, um ihre Spinnkarten zu personalisieren.
Wie führe ich die Schüler an, eine effektive "Alles über mich"-Spinnkarte zu erstellen?
Beginnen Sie damit, die Schüler zu bitten, "Alles über mich" in die Mitte zu schreiben. Führen Sie sie dann dazu, Überschriften für jeden Aspekt hinzuzufügen, relevante Bilder oder Symbole auszuwählen, Hintergründe und Farben zu verwenden und dabei die Kreativität zu fördern, wobei jede Sektion etwas Einzigartiges über sie ausdrücken sollte.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Biografien
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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