Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt i tirsdage med Morrie
MAND vs NATUR
Morrie er blevet diagnosticeret med en af de mest frygtelige sygdomme, en person kan lide. Mens hans krop stadig visner, forbliver hans sind skarpt. Dette skaber en spænding mellem de to: Morrie ved, at han kun har så meget tid ifølge sin krop, men hans sind har stadig så meget at dele med andre.
MAN vs SELV
Mitch er i konflikt med det liv, han har levet i løbet af de sidste 16 år. Før var han en ung mand drevet af principper; Men siden han tog eksamen på college og hans drømme om at blive klaver spiller faldt igennem, har han fundet sig selv fokuseret så meget på sin journalistkarriere, at han har ignoreret de ting i livet, der er vigtigere, som familie.
MAN vs SOCIETY
Morrie køber ikke ind i tanken om, at en mands eneste retning i samfundet skulle være at tjene flere penge og købe flere ting. Han afviser ideen totalt, hvilket adskiller ham fra mange andre, der forfølger reklame, og en kultur, der fortæller dem, at mere er bedre. Dette satte ham også i en tydelig tankegang om død og død, som adskiller ham fra andre og får ham til at dele sin viden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i tirsdage med Morrie .
- Identificer konflikter i tirsdage med Morrie .
- Kategoriser hver konflikt som Tegn vs. Tegn, Tegn vs. Selv, Tegn vs. Samfund, Tegn vs. Natur eller Tegn vs. Teknologi .
- Illustrer konflikter i cellerne ved hjælp af tegn fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsend opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt i tirsdage med Morrie
MAND vs NATUR
Morrie er blevet diagnosticeret med en af de mest frygtelige sygdomme, en person kan lide. Mens hans krop stadig visner, forbliver hans sind skarpt. Dette skaber en spænding mellem de to: Morrie ved, at han kun har så meget tid ifølge sin krop, men hans sind har stadig så meget at dele med andre.
MAN vs SELV
Mitch er i konflikt med det liv, han har levet i løbet af de sidste 16 år. Før var han en ung mand drevet af principper; Men siden han tog eksamen på college og hans drømme om at blive klaver spiller faldt igennem, har han fundet sig selv fokuseret så meget på sin journalistkarriere, at han har ignoreret de ting i livet, der er vigtigere, som familie.
MAN vs SOCIETY
Morrie køber ikke ind i tanken om, at en mands eneste retning i samfundet skulle være at tjene flere penge og købe flere ting. Han afviser ideen totalt, hvilket adskiller ham fra mange andre, der forfølger reklame, og en kultur, der fortæller dem, at mere er bedre. Dette satte ham også i en tydelig tankegang om død og død, som adskiller ham fra andre og får ham til at dele sin viden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i tirsdage med Morrie .
- Identificer konflikter i tirsdage med Morrie .
- Kategoriser hver konflikt som Tegn vs. Tegn, Tegn vs. Selv, Tegn vs. Samfund, Tegn vs. Natur eller Tegn vs. Teknologi .
- Illustrer konflikter i cellerne ved hjælp af tegn fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsend opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Sådan gør du om litterær konflikt i tirsdage med Morrie
Let nemt differentiere litterære konflikttimer for forskellige elever
Tilpas din storyboard-aktivitet for at imødekomme alle elevers behov ved at tilbyde flere måder at demonstrere forståelse på. Giv sætningstarter, visuelle støtter eller tillad mundtlige forklaringer for elever, der har brug for det. Differentiering sikrer, at hver elev kan få adgang til og engagere sig i litterære konflikter.
Vælg litterære konflikter fra teksten
Vælg specifikke øjeblikke i Tirsdag med Morrie, der tydeligt viser forskellige typer af konflikt. Fokusér på scener, der er nemme for elever at identificere og diskutere, hvilket gør det lettere for dem at forbinde konceptet med historien.
Guid elever i at kategorisere hver konflikt
Hjælp elever med at mærke hver konflikt som karakter vs. karakter, selv, samfund eller natur. Brug eksempler fra bogen til at tydeliggøre hver kategori, hvilket styrker elevernes forståelse med konkrete beviser.
Vis, hvordan man illustrerer konflikter i storyboards
Demonstrér hvordan man visuelt repræsenterer konflikter ved hjælp af storyboard-værktøjet. Vis hvordan man vælger karakterer, settinger og handlinger, der fanger essensen af hver konflikt, så eleverne trygt kan skabe deres egne scener.
Opfordr elever til at forklare deres storyboard-valg
Bed elever om at skrive eller dele en kort beskrivelse under hver storyboard-celle, der forklarer, hvorfor det passer til en bestemt konflikt-type. Dette fremmer kritisk tænkning og hjælper dem med at begrunde deres fortolkninger med tekstbeviser.
Ofte stillede spørgsmål om litterær konflikt i Tuesdays with Morrie
Hvad er de vigtigste typer af litterære konflikter i Tirsdage med Morrie?
Tirsdage med Morrie indeholder flere typer af litterære konflikter, herunder Menneske versus Natur (Morries kamp med sin sygdom), Menneske versus Selv (Mitchs interne kampe om livsvalg), og Menneske versus Samfund (Morrie afviser samfundets værdier). Disse konflikter driver karakterudvikling og vigtige temaer i historien.
Hvordan kan jeg undervise i litterære konflikter ved hjælp af storyboards for Tirsdage med Morrie?
For at undervise i litterære konflikter med storyboards, skal eleverne identificere scener, der repræsenterer forskellige konflikter i Tirsdage med Morrie, illustrere dem visuelt, og skrive korte forklaringer. Denne metode hjælper eleverne med at analysere årsag og virkning i historien og kategorisere konflikter tydeligt.
Hvad er et eksempel på Menneske versus Natur i Tirsdage med Morrie?
Et eksempel på Menneske versus Natur i historien er Morries kamp med ALS. Mens hans krop bliver svagere, forbliver hans sind skarpt, hvilket skaber spænding mellem hans fysiske begrænsninger og hans ønske om at dele visdom.
Hvorfor er det vigtigt at undervise i konflikt i gymnasiets litteraturklasser?
Undervisning i konflikt hjælper eleverne med at forstå karaktermotivationer, plotudvikling og temaer. Det opmuntrer til kritisk tænkning og dybere litterær analyse, hvilket er væsentlige færdigheder for gymnasieelever.
Hvilke storyboard-ideer kan man bruge til at udforske konflikter i Tirsdage med Morrie?
Storyboard-ideer inkluderer at illustrere Morries kamp mod sin sygdom, Mitchs interne kamp med sine livsprioriteter, og Morries holdning mod samfundsnormer. Hvert billede skal vise konflikten visuelt og give en kort beskrivelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tirsdage med Morrie
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
