Aktivitetsoversigt
I hele stykket står Annie over for en række udfordringer, som hun skal overvinde for virkelig at komme igennem til Helen. Det er vigtigt for studerende at indse de utrolige kampe, som hun udholdt, og at hvis hun på noget tidspunkt havde givet op, ville Helen Keller ikke være blevet den kvinde, hun var: en inspiration for så mange. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et edderkoppekort, der illustrerer de udfordringer, som Annie stod over for, mens de arbejdede med Helen . Efter lærerens skøn kan de studerende også have mulighed for at oprette et storyboard, der beskriver nogle af de udfordringer, Helen stod overfor.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et edderkoppekort, der identificerer udfordringer, som Annie Sullivan stod over for i Mirakler . Illustrer forekomster af hver udfordring, og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de udfordringer, du ønsker at medtage, og skriv dem i overskriftene.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer denne udfordring ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort beskrivelse af hvert af eksemplerne.
- Gem og send storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Udfordringsbeskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Udfordringsbeskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Udfordringsbeskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer udfordringerne ved at bruge passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til udfordringerne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til udfordringerne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
I hele stykket står Annie over for en række udfordringer, som hun skal overvinde for virkelig at komme igennem til Helen. Det er vigtigt for studerende at indse de utrolige kampe, som hun udholdt, og at hvis hun på noget tidspunkt havde givet op, ville Helen Keller ikke være blevet den kvinde, hun var: en inspiration for så mange. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et edderkoppekort, der illustrerer de udfordringer, som Annie stod over for, mens de arbejdede med Helen . Efter lærerens skøn kan de studerende også have mulighed for at oprette et storyboard, der beskriver nogle af de udfordringer, Helen stod overfor.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et edderkoppekort, der identificerer udfordringer, som Annie Sullivan stod over for i Mirakler . Illustrer forekomster af hver udfordring, og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de udfordringer, du ønsker at medtage, og skriv dem i overskriftene.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer denne udfordring ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort beskrivelse af hvert af eksemplerne.
- Gem og send storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Udfordringsbeskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Udfordringsbeskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Udfordringsbeskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer udfordringerne ved at bruge passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til udfordringerne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til udfordringerne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan gør du med udfordringer i Mirakelmageren
Engager elever med en samarbejdsgruppe diskussion om at overvinde forhindringer
Opfordr til aktiv deltagelse ved at opdele elever i små grupper for at diskutere personlige eller fiktive erfaringer med at overvinde udfordringer, og relatere dem til Annie Sullivans rejse i Mirakelmageren. Dette hjælper eleverne med at forbinde litteratur med virkeligheden og opbygge empati.
Tildel hver gruppe en udfordring fra stykket for at udforske
Fremme teamwork ved at give hver gruppe en specifik udfordring, Annie stod overfor. Bed dem finde tekstbeviser og diskutere, hvordan Annie reagerede, hvilket fremmer nær læsning og kritisk tænkning.
Vejled elever til at dele deres fund med klassen
Lad hver gruppe præsentere deres tildelte udfordring og Annies svar. Dette opbygger selvtillid i at tale og giver alle elever mulighed for at lære flere perspektiver på problemløsning.
Facilitér en refleksionsaktivitet, der forbinder udfordringer med vækst
Bed eleverne om at reflektere skriftligt eller i en kort diskussion over, hvordan mødet med forhindringer kan føre til personlig vækst, både for Annie og sig selv. Fremme modstandskraft og væksttankegang i dit klassefællesskab.
Ofte stillede spørgsmål om udfordringer i Mirakelmageren
Hvilke udfordringer stod Annie Sullivan overfor i Miraklet Arbejderen?
Annie Sullivan stod overfor udfordringer som Helen Kellers indledende modstand, manglende familiestøtte, kommunikationsbarrierer og hendes egen fortidstraumer. Disse forhindringer gjorde det svært at undervise Helen, men førte i sidste ende til Helens gennembrud.
Hvordan kan elever oprette et edderkoppediagram til Miraklet Arbejderen?
For at oprette et edderkoppediagram bør elever identificere nøgleudfordringer, Annie stod overfor, skrive hver som en overskrift, tilføje billeder eller eksempler for hver og inkludere korte beskrivelser. Dette hjælper med at visualisere kampene og Annies vedholdenhed.
Hvorfor er det vigtigt at forstå Annie Sullivans kampe?
At forstå Annie Sullivans kampe fremhæver hendes beslutsomhed og viser, hvordan overvindelse af modgang kan føre til livsændrende resultater, hvilket inspirerer elever til at fortsætte trods vanskeligheder.
Hvad er en storyboard-aktivitet for Miraklet Arbejderen?
En storyboard-aktivitet indebærer, at elever illustrerer og beskriver scener, der repræsenterer udfordringer, Annie eller Helen stod overfor, hvilket hjælper dem med at analysere karakterudvikling og plotbegivenheder i Miraklet Arbejderen.
Hvad er nogle eksempler på udfordringer, Helen Keller stod overfor i stykket?
Helen Keller stod overfor udfordringer som isolering på grund af hendes handicap, frustration over at blive misforstået og at lære at kommunikere, alle udforsket i Miraklet Arbejderen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Miracle Worker af William Gibson
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
