Aktivitetsoversigt
En anden god måde at engagere dine elever er ved at oprette storyboards, der undersøger Tone, Word Choice, billedsprog, stil, og tema. Denne aktivitet er henvist til med akronymet ” TWIST ”. I en TWIST, eleverne fokusere på et bestemt punkt eller et par sider, for at se dybere på forfatterens mening.
Ved hjælp af et uddrag fra historien, kan de studerende skildre, forklare og diskutere den indledende beskrivelse af stillingen på Sleepy Hollow.
TWIST Eksempel for "The Legend of Sleepy Hollow"
Fra sløv hvile på det sted, og den ejendommelige karakter af dens indbyggere, som er efterkommere fra de oprindelige hollandske nybyggere, denne afsondret Glen har længe været kendt under navnet Sleepy Hollow, og dens rustikke drenge kaldes Sleepy Hollow Boys hele alle nabolandet. En døsig, drømmende indflydelse synes at hænge over landet, og at gennemtrænge den meget atmosfære. Nogle siger, at stedet var forhekset af en høj tysk læge, i de tidlige dage af forliget; andre, at en gammel indianerhøvding, profeten eller troldmand af hans stamme, holdt hans powwows der før landet blev opdaget af Master Hendrick Hudson. Sikkert er det, det sted stadig fortsætter under indflydelse af nogle spøgelsestimen magt, der holder en magi over hovedet på de gode mennesker, der forårsager dem til at gå i en kontinuerlig drømmerier. De gives til alle former for vidunderlige overbevisninger; er underlagt trances og visioner; og ofte se mærkelige seværdigheder, og høre musik og stemmer i luften. Hele nabolaget bugner med lokale historier, hjemsøgt pletter, og tusmørke overtro: stjerner skyde og meteorer blænding oftere på tværs af dalen end i nogen anden del af landet, og det mareridt, med hele hendes ni gange, ser ud til at gøre det til det foretrukne scene af hendes gambols.
| T |
TONE | Mystisk: Sleepy Hollow er underlagt mange overnaturlige happenings |
|---|---|---|
| W |
ordvalget | sløv, døsig, drømmende, afsondret, drømmende, forhekset, midnatstimen magt, magi, drømmeri, trances, visioner, mareridt |
| jeg |
IMAGERY | "En døsig, drømmende indflydelse synes at hænge over landet, og at gennemtrænge den meget atmosfære"; "... stave over hovedet på de gode mennesker, der forårsager dem til at gå i en kontinuerlig drømmeri"; "... og det mareridt, med hele hendes ninefold, synes at gøre det den foretrukne scene af hendes gambols" |
| S |
STIL | Irving tager stor omhu at sætte scenen for Sleepy Hollow som et sted for overnaturlige hændelser. Han nævner mange uforklarlige ting, fra let genkendelig stjerneskud, til mareridt ånd. Ved at tilvejebringe en lang række eksempler, Irving overtaler læseren til at være mere accepterende over det overnaturlige. |
| T |
TEMA | Sleepy Hollow har længe været et arnested for spøgelser, ånder og overjordisk kræfter. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Udfør en TWIST analyse af et udvalg fra "The Legend of Sleepy Hollow". Husk, at TWIST står for Tone, Word Choice, billedsprog, stil, tema.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Vælg en kombination af scener, figurer, genstande og tekst til at repræsentere hvert bogstav i TWIST.
- Skriv et par sætninger, der beskriver betydningen eller betydningen af billederne.
- Færdiggøre billeder, redigere og korrekturlæse dit arbejde.
- Gem og indsende storyboard til opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 27 Points | Starten 22 Points | Prøv Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyse | Hvert aspekt af TWIST analyseres grundigt og omhyggeligt. Tonen (er) / identificeres korrekt og forklaret og er understøttet af beviser. Ordet valg bruger en sund prøve af ord fra uddrag, der er fyldt med konnotation, foreninger, eller følelsesmæssige konsekvenser. De valgte billedsprog højdepunkter sanseindtryk skabt af forfatteren og angiver forfatterens holdning eller fremkalder en bestemt reaktion fra læseren. Forfatterens stil diskuteres med hensyn til billedsprog, synspunkt, litterære teknikker, tegnsætning osv Temaet identificerede fremhæver betydningen af passagen og giver indblik, og den understøttes af beviser fra teksten. | De fleste af de aspekter af TWIST analyseres grundigt og eftertænksomt. I diskuterer aspekter, kan den studerende har glemt nøgle beviser, eller de kan være uklart i deres analyse. Den studerende viser en grundlæggende forståelse af de enkelte dele af akronym, men kan ikke anvende dem fuldt ud til den valgte passage. | De fleste aspekter af TWIST er forsynet med basale beviser og citater fra passagen. Den studerende kan være i stand til at identificere de elementer korrekt, men ikke være i stand til at forklare dem helt eller afsløre indsigt. Diskussionen er rudimentær og / eller kan synes forhastet. | Nogle aspekter af TWIST mangler eller for begrænset til score, eller de fleste af de aspekter af TWIST er forkerte. Den studerende gør intet forsøg på at afsløre indsigt i hans eller hendes analyse. |
| Skildringer | De afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende har brugt en masse tid, kreativitet og kræfter på omhyggeligt crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende opholdt sig på opgaven og sætte tid og kræfter på crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige til passagen, men de er minimale. Der kan være nogle unøjagtigheder eller dokumentation for, at den studerende forvildet fra den aktuelle opgave. Den studerende kan ikke har betalt meget opmærksomhed på detaljer i crafting hver skildring, og der kan være tegn på farende eller begrænset indsats. | Nogle af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er urigtige, mangler, eller for begrænsede til at score. Det er klart, at den studerende ikke har bragt en masse tid, kræfter og kreativitet i crafting hver kunstnerisk skildring. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Viser kontrol af grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser nogle korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. | Indeholder alt for mange fejl i grammatik, brug og mekanik; (Og / eller) fejl alvorligt forstyrre kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. |
Aktivitetsoversigt
En anden god måde at engagere dine elever er ved at oprette storyboards, der undersøger Tone, Word Choice, billedsprog, stil, og tema. Denne aktivitet er henvist til med akronymet ” TWIST ”. I en TWIST, eleverne fokusere på et bestemt punkt eller et par sider, for at se dybere på forfatterens mening.
Ved hjælp af et uddrag fra historien, kan de studerende skildre, forklare og diskutere den indledende beskrivelse af stillingen på Sleepy Hollow.
TWIST Eksempel for "The Legend of Sleepy Hollow"
Fra sløv hvile på det sted, og den ejendommelige karakter af dens indbyggere, som er efterkommere fra de oprindelige hollandske nybyggere, denne afsondret Glen har længe været kendt under navnet Sleepy Hollow, og dens rustikke drenge kaldes Sleepy Hollow Boys hele alle nabolandet. En døsig, drømmende indflydelse synes at hænge over landet, og at gennemtrænge den meget atmosfære. Nogle siger, at stedet var forhekset af en høj tysk læge, i de tidlige dage af forliget; andre, at en gammel indianerhøvding, profeten eller troldmand af hans stamme, holdt hans powwows der før landet blev opdaget af Master Hendrick Hudson. Sikkert er det, det sted stadig fortsætter under indflydelse af nogle spøgelsestimen magt, der holder en magi over hovedet på de gode mennesker, der forårsager dem til at gå i en kontinuerlig drømmerier. De gives til alle former for vidunderlige overbevisninger; er underlagt trances og visioner; og ofte se mærkelige seværdigheder, og høre musik og stemmer i luften. Hele nabolaget bugner med lokale historier, hjemsøgt pletter, og tusmørke overtro: stjerner skyde og meteorer blænding oftere på tværs af dalen end i nogen anden del af landet, og det mareridt, med hele hendes ni gange, ser ud til at gøre det til det foretrukne scene af hendes gambols.
| T |
TONE | Mystisk: Sleepy Hollow er underlagt mange overnaturlige happenings |
|---|---|---|
| W |
ordvalget | sløv, døsig, drømmende, afsondret, drømmende, forhekset, midnatstimen magt, magi, drømmeri, trances, visioner, mareridt |
| jeg |
IMAGERY | "En døsig, drømmende indflydelse synes at hænge over landet, og at gennemtrænge den meget atmosfære"; "... stave over hovedet på de gode mennesker, der forårsager dem til at gå i en kontinuerlig drømmeri"; "... og det mareridt, med hele hendes ninefold, synes at gøre det den foretrukne scene af hendes gambols" |
| S |
STIL | Irving tager stor omhu at sætte scenen for Sleepy Hollow som et sted for overnaturlige hændelser. Han nævner mange uforklarlige ting, fra let genkendelig stjerneskud, til mareridt ånd. Ved at tilvejebringe en lang række eksempler, Irving overtaler læseren til at være mere accepterende over det overnaturlige. |
| T |
TEMA | Sleepy Hollow har længe været et arnested for spøgelser, ånder og overjordisk kræfter. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Udfør en TWIST analyse af et udvalg fra "The Legend of Sleepy Hollow". Husk, at TWIST står for Tone, Word Choice, billedsprog, stil, tema.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Vælg en kombination af scener, figurer, genstande og tekst til at repræsentere hvert bogstav i TWIST.
- Skriv et par sætninger, der beskriver betydningen eller betydningen af billederne.
- Færdiggøre billeder, redigere og korrekturlæse dit arbejde.
- Gem og indsende storyboard til opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 27 Points | Starten 22 Points | Prøv Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyse | Hvert aspekt af TWIST analyseres grundigt og omhyggeligt. Tonen (er) / identificeres korrekt og forklaret og er understøttet af beviser. Ordet valg bruger en sund prøve af ord fra uddrag, der er fyldt med konnotation, foreninger, eller følelsesmæssige konsekvenser. De valgte billedsprog højdepunkter sanseindtryk skabt af forfatteren og angiver forfatterens holdning eller fremkalder en bestemt reaktion fra læseren. Forfatterens stil diskuteres med hensyn til billedsprog, synspunkt, litterære teknikker, tegnsætning osv Temaet identificerede fremhæver betydningen af passagen og giver indblik, og den understøttes af beviser fra teksten. | De fleste af de aspekter af TWIST analyseres grundigt og eftertænksomt. I diskuterer aspekter, kan den studerende har glemt nøgle beviser, eller de kan være uklart i deres analyse. Den studerende viser en grundlæggende forståelse af de enkelte dele af akronym, men kan ikke anvende dem fuldt ud til den valgte passage. | De fleste aspekter af TWIST er forsynet med basale beviser og citater fra passagen. Den studerende kan være i stand til at identificere de elementer korrekt, men ikke være i stand til at forklare dem helt eller afsløre indsigt. Diskussionen er rudimentær og / eller kan synes forhastet. | Nogle aspekter af TWIST mangler eller for begrænset til score, eller de fleste af de aspekter af TWIST er forkerte. Den studerende gør intet forsøg på at afsløre indsigt i hans eller hendes analyse. |
| Skildringer | De afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende har brugt en masse tid, kreativitet og kræfter på omhyggeligt crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende opholdt sig på opgaven og sætte tid og kræfter på crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige til passagen, men de er minimale. Der kan være nogle unøjagtigheder eller dokumentation for, at den studerende forvildet fra den aktuelle opgave. Den studerende kan ikke har betalt meget opmærksomhed på detaljer i crafting hver skildring, og der kan være tegn på farende eller begrænset indsats. | Nogle af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er urigtige, mangler, eller for begrænsede til at score. Det er klart, at den studerende ikke har bragt en masse tid, kræfter og kreativitet i crafting hver kunstnerisk skildring. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Viser kontrol af grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser nogle korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. | Indeholder alt for mange fejl i grammatik, brug og mekanik; (Og / eller) fejl alvorligt forstyrre kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. |
Hvad siger du til TWIST-analysen af "Legenden om Sleepy Hollow"?
Organisér en samarbejdende TWIST-analyse som en hel klasseaktivitet
Øg engagementet ved at guide klassen gennem en TWIST-analyse sammen! At arbejde som gruppe lader eleverne dele ideer, opbygge selvtillid og uddybe deres forståelse af litterære elementer.
Vælg et rigt afsnit til gruppens analyse
Vælg et beskrivende eller spændingsfyldt uddrag fra "Sleepy Hollow" for hele klassen at undersøge. At vælge en levende sektion sikrer, at eleverne har masser af detaljer at analysere med hensyn til tone, billedsprog og mere.
Fasiliter en livlig diskussion af hver TWIST-faktor
Led eleverne i at udforske Tone, Ordvalg, Billedsprog, Stil og Tema én ad gangen. Stil spørgsmål, der guider dem, og opfordr alle til at dele observationer eller eksempler fra teksten.
Registrer gruppens indsigter på tavlen eller digitalt
Fang elevernes svar for hver TWIST-komponent på et synligt sted. Dette hjælper eleverne med at organisere deres tanker og se, hvordan deres ideer hænger sammen, hvilket bygger en reference til fremtidige analyser.
Opsummer ved at synthesere fundene sammen
Resumer, hvad klassen opdagede om tekstens litterære kvaliteter. Fremhæv, hvordan Irvings valg former stemningen og meningen, hvilket styrker elevernes læring og selvtillid til selvstændigt arbejde.
Ofte stillede spørgsmål om TWIST-analysen af \"The Legend of Sleepy Hollow\"
Hvad er en TWIST-analyse i litteratur?
TWIST-analyse er en metode til at undersøge et litterært uddrag ved at fokusere på Tone, Ordvalg, Billeder, Stil og Tema. Det hjælper eleverne med at bryde et uddrag ned for bedre at forstå forfatterens intention og tekstens dybere mening.
Hvordan laver man en TWIST-analyse for "The Legend of Sleepy Hollow"?
For at gennemføre en TWIST-analyse af "The Legend of Sleepy Hollow" skal du vælge et uddrag, derefter identificere og diskutere dets tone, bemærkelsesværdige ordvalg, billeder, skrivestil og overordnede tema. Eleverne kan bruge storyboard til visuelt at repræsentere hvert element med korte forklaringer.
Hvorfor er TWIST-analyse nyttig til undervisning af K-12 elever?
TWIST-analyse guider eleverne til at se nærmere på tekstens struktur og betydning, og opbygger kritisk læse- og analytiske færdigheder. Det gør abstrakte begreber som tone og tema mere tilgængelige og hjælper eleverne med at forbinde sig med materialet på en kreativ måde.
Hvad er nogle eksempler på billeder i uddraget fra Sleepy Hollow?
Eksempler på billeder i Sleepy Hollow-uddraget inkluderer: "En søvnig, drømmende indflydelse synes at hænge over landet," og "mareridtet, med hele sin nifold, synes at gøre det til hendes yndlingsscene for leg." Disse linjer skaber levende mentale billeder for læserne.
Hvilke trin skal elever følge for at gennemføre en TWIST-aktivitet?
Eleverne bør: 1) Vælge et uddrag; 2) Identificere tone, ordvalg, billeder, stil og tema; 3) Oprette scener, karakterer eller tekst for at repræsentere hver del; 4) Skrive korte beskrivelser for hver; 5) Gennemgå og redigere deres arbejde, inden de indsender det.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Legend of Sleepy Hollow
![The Legend of Sleepy Hollow af Washington Irving - "The Legend of Sleepy Hollow" Sammendrag](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045172/cell-col-2-row-0-w400.png "The Legend of Sleepy Hollow af Washington Irving - "The Legend of Sleepy Hollow" Sammendrag")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
