Aktivitetsoversigt
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Når du læser en roman, små egenskaber og detaljer ofte bliver vigtigt som plottet skrider frem. Med tegn kortlægning , vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
Til denne karakter kort, så prøv med "OSCAR", således at de studerende kan analysere flere aspekter af et tegn. OSCAR er en forkortelse for:
OSCAR Eksempel for Roderick Usher
| DEFINITION | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther figurs Kommentarer
Hvad andre tegn sige om karakteren? | "Selvom, som drenge, vi havde været endda intime associates, men jeg vidste virkelig lidt af min ven. Hans reserve havde været altid overdreven og sædvanlige." |
| S |
Tale
Hvad betyder det tegn sige om andre eller sig selv? Hvordan kan vi udlede mening og træk fra, hvad en karakter siger? | "I dette nervøs, i denne ynkelige, tilstand, jeg føler, at perioden før eller senere vil ankomme, når jeg skal opgive livet og fornuft sammen, på en eller anden kamp med dystre fantasme, FRYGT." |
| C |
Fysiske egenskaber
Hvad betyder det tegn ud? Hvad beskrivende ord bruges til at beskrive dem? | "Vi satte os ned, og for nogle øjeblikke, mens han ikke talte, jeg stirrede på ham med en følelse halvdelen af medlidenhed, halvdelen af ærefrygt Sikkert, mand havde aldrig før så frygteligt ændret, for så kort en periode, som havde Roderick Usher. !" |
| EN |
Forfatterens Attitude
Hvordan forfatteren mener om denne karakter? | Fortælleren nævner, at Usher er overbevist om, at hans familie palæ havde opnået en "kraft af lange sufferance" over hans ånd. |
| R |
Readers Reaktion
Hvordan du som læser, føler om karakteren? | Den måde, at Usher er beskrevet, er uhyggelig, og underligt. Han tror hans hus gør ham syg, og han synes underligt forbundet til sin søster. |
Den anden tegn, du kan bruge dette kort med er fortælleren. Mens Madeline aldrig taler, udnytte begreberne direkte og indirekte karakterisering med dine elever til at beslutte, hvilken slags karakter, hun er. Dine elever vil have en masse sjov at forestille sig, hvad hun ser ud, før og efter hendes midlertidige entombment!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en karakter kort for de store tegn.
- Identificere de vigtigste tegn i "The Fall of the House of Usher" og skrive deres navne ind i de forskellige titel bokse.
- Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af de litterære figurer.
- Vælg farver og en positur hensigtsmæssigt at historien og karaktertræk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for den karakter.
- Udfyld Textables for OSCAR: Anden Karakter kommentarer, Tegn tale, fysiske karakteristika, Forfatterens Attitude, og Reader reaktion.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkte Karakterisering citater | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af den tilsvarende bogstav. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde finde et par eksempler på direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. |
| Indirekte Karakterisering citater | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af den tilsvarende bogstav. For ekstra kredit eleven forklarede betydningen af deres eksempler og udledte betydning. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. |
| Anvendelse af tegn og billeder | Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der matcher deres fulde beskrivelse. Omhyggelig tanker og overvejelser blev brugt i alle detaljer, herunder fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv | Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der i nogen grad matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev brugt i detaljer herunder fysisk udseende, tøj, højde, vægt, osv | Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der ikke matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev ikke brugt i at vælge detaljer såsom fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv |
Aktivitetsoversigt
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Når du læser en roman, små egenskaber og detaljer ofte bliver vigtigt som plottet skrider frem. Med tegn kortlægning , vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
Til denne karakter kort, så prøv med "OSCAR", således at de studerende kan analysere flere aspekter af et tegn. OSCAR er en forkortelse for:
OSCAR Eksempel for Roderick Usher
| DEFINITION | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther figurs Kommentarer
Hvad andre tegn sige om karakteren? | "Selvom, som drenge, vi havde været endda intime associates, men jeg vidste virkelig lidt af min ven. Hans reserve havde været altid overdreven og sædvanlige." |
| S |
Tale
Hvad betyder det tegn sige om andre eller sig selv? Hvordan kan vi udlede mening og træk fra, hvad en karakter siger? | "I dette nervøs, i denne ynkelige, tilstand, jeg føler, at perioden før eller senere vil ankomme, når jeg skal opgive livet og fornuft sammen, på en eller anden kamp med dystre fantasme, FRYGT." |
| C |
Fysiske egenskaber
Hvad betyder det tegn ud? Hvad beskrivende ord bruges til at beskrive dem? | "Vi satte os ned, og for nogle øjeblikke, mens han ikke talte, jeg stirrede på ham med en følelse halvdelen af medlidenhed, halvdelen af ærefrygt Sikkert, mand havde aldrig før så frygteligt ændret, for så kort en periode, som havde Roderick Usher. !" |
| EN |
Forfatterens Attitude
Hvordan forfatteren mener om denne karakter? | Fortælleren nævner, at Usher er overbevist om, at hans familie palæ havde opnået en "kraft af lange sufferance" over hans ånd. |
| R |
Readers Reaktion
Hvordan du som læser, føler om karakteren? | Den måde, at Usher er beskrevet, er uhyggelig, og underligt. Han tror hans hus gør ham syg, og han synes underligt forbundet til sin søster. |
Den anden tegn, du kan bruge dette kort med er fortælleren. Mens Madeline aldrig taler, udnytte begreberne direkte og indirekte karakterisering med dine elever til at beslutte, hvilken slags karakter, hun er. Dine elever vil have en masse sjov at forestille sig, hvad hun ser ud, før og efter hendes midlertidige entombment!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en karakter kort for de store tegn.
- Identificere de vigtigste tegn i "The Fall of the House of Usher" og skrive deres navne ind i de forskellige titel bokse.
- Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af de litterære figurer.
- Vælg farver og en positur hensigtsmæssigt at historien og karaktertræk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for den karakter.
- Udfyld Textables for OSCAR: Anden Karakter kommentarer, Tegn tale, fysiske karakteristika, Forfatterens Attitude, og Reader reaktion.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkte Karakterisering citater | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af den tilsvarende bogstav. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde finde et par eksempler på direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. |
| Indirekte Karakterisering citater | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af den tilsvarende bogstav. For ekstra kredit eleven forklarede betydningen af deres eksempler og udledte betydning. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. | Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af den tilsvarende bogstav. |
| Anvendelse af tegn og billeder | Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der matcher deres fulde beskrivelse. Omhyggelig tanker og overvejelser blev brugt i alle detaljer, herunder fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv | Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der i nogen grad matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev brugt i detaljer herunder fysisk udseende, tøj, højde, vægt, osv | Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der ikke matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev ikke brugt i at vælge detaljer såsom fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv |
Hvad siger du til Oscar-analysen om "Huset Ushers fald"?
Sæt klare forventninger til OSCAR-karakteranalyseopgaver
Kommuniker specifikke mål og bedømmelseskriterier for OSCAR-aktiviteten, så eleverne ved præcis, hvad der forventes. Dette hjælper med at sikre, at hver elev forstår vigtigheden af at analysere alle fem aspekter, og forbedrer kvaliteten af svarene.
Modelér en OSCAR-analyse som et klasses eksempel
Vælg en karakter sammen, og gå igennem hver OSCAR-komponent som en gruppe. Brug tænke-højt-metoden for at vise, hvordan man finder beviser i teksten, og reflekter over karaktertræk. Dette opbygger elevens selvtillid før selvstændigt arbejde.
Tildel partnere til brainstorm af beviser for hver OSCAR-kategori
Opfordr eleverne til at samarbejde ved at danne par for at diskutere mulige citater eller beskrivelser for hver karakter. Dette støtter dypere tænkning og hjælper eleverne med at lægge mærke til detaljer, de måske har overset alene.
Inkluder visuelle elementer for at uddybe karakterforståelsen
Bed eleverne om at vælge billeder, positurer og farver, der repræsenterer hver karakters træk. Diskuter, hvordan visuelle valg forbinder sig med tekstuelle beviser, hvilket styrker forståelsen og kreativiteten.
Facilitér en galleri-gang for at dele og reflektere over OSCAR-kort
Få eleverne til at vise deres karakterkort og rotere rundt i lokalet, hvor de kan give positive kommentarer eller spørgsmål. Dette fremmer peer-læring og giver eleverne idéer til at forbedre deres fremtidige analyser.
Ofte stillede spørgsmål om OSCAR-analysen af "Huset Ushers fald"
Hvad er en OSCAR-karakteranalyse, og hvordan kan den hjælpe elever med at forstå "The Fall of the House of Usher"?
OSCAR er en ramme for at analysere karakterer ved hjælp af fem linser: Anden Karakters Kommentarer, Tale, Fysiske Kendetegn, Forfatterens Attitude og Læserens Reaktion. Anvendelse af OSCAR hjælper elever med at følge vigtige detaljer og uddybe deres forståelse af karaktererne i "The Fall of the House of Usher".
Hvordan opretter man et karakterkort ved hjælp af OSCAR i klasseværelset?
For at oprette et karakterkort med OSCAR skal eleverne identificere hovedkarakterer, vælge visuelle repræsentationer og udfylde hver OSCAR-kategori med tekstbeviser og personlige observationer. Denne proces styrker forståelse og analytiske færdigheder.
Hvorfor er karakterkortlægning vigtigt for mellemskoleelever?
Karakterkortlægning støtter mellemskoleelever ved at hjælpe dem med at organisere vigtige detaljer, genkende karakterudvikling og engagere sig dybere i teksten. Det gør komplekse historier som "The Fall of the House of Usher" tilgængelige og sjove.
Hvilke tips er der til undervisning af "The Fall of the House of Usher" for 6.-8. klasse?
Brug visuelle historiebøger, opfordr til diskussion af karaktertræk, og brug værktøjer som OSCAR til at hjælpe elever med at analysere karakterer. Klare instruktioner og kreative aktiviteter kan gøre historien engagerende for 6.-8. klasse.
Hvordan kan elever analysere Madeline Ushers karakter, hvis hun ikke taler?
Elever kan bruge direkte og indirekte karakterisering til at udlede Madelines træk—ved at undersøge, hvordan andre reagerer på hende, hendes fysiske beskrivelse og hendes rolle i plottet, selvom hun aldrig taler direkte.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Fall of the House of Usher
![Fall of Usher House af Edgar Allan Poe - "Fall of the House of Usher" Sammenfatning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044077/cell-row-0-col-0-w400.png "Fall of Usher House af Edgar Allan Poe - "Fall of the House of Usher" Sammenfatning")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
