Aktivitetsoversigt
Diskussion storyboards er en fantastisk måde at måde at få dine elever at tale om deres ideer i Science. De gør det muligt eleverne til kritik og vurdere forskellige synspunkter uden at forstyrre andre studerende. Denne aktivitet kan bruges i starten af emnet til at fremkalde eventuelle misforståelser studerende måtte have.
I første omgang vise eleverne en diskussion storyboard som den nedenfor. Bed dem om at se på problemet på diskussionen storyboard. Det viser fire studerende, der har alle en ide om problemet foran dem. Eleverne skal tænke over, hvem de mener er den mest korrekte og være parat til at forklare, hvorfor den pågældende person er korrekt.
Her er nogle andre ideer til at bruge disse diskussionsgrupper storyboards i din undervisning.
- Studerende tilføje en anden celle på enden af det eksempel du har givet dem mulighed for at forklare, hvem de mener er korrekt og hvorfor.
- Studerende skaber deres egne diskussionsgrupper storyboards til at dele med jævnaldrende på det aktuelle emne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Læs diskussionen storyboard, der viser fire studerende, der har alle en ide om problemet foran dem. Du kommer til at give din mening om, hvem du synes er rigtigt og forklare hvorfor.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Tilføj en anden celle i slutningen af rækken.
- Brug tekst og billeder til at forklare, hvem du synes er rigtigt og hvorfor.
- Gem og indsende opgaven. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Hvem tror du er korrekt? | Du har valgt en person, du mener er korrekt og forklaret hvorfor. | Du har valgt den person, du mener er korrekt. | Du har ikke valgt en person, du mener er korrekt. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Diskussion storyboards er en fantastisk måde at måde at få dine elever at tale om deres ideer i Science. De gør det muligt eleverne til kritik og vurdere forskellige synspunkter uden at forstyrre andre studerende. Denne aktivitet kan bruges i starten af emnet til at fremkalde eventuelle misforståelser studerende måtte have.
I første omgang vise eleverne en diskussion storyboard som den nedenfor. Bed dem om at se på problemet på diskussionen storyboard. Det viser fire studerende, der har alle en ide om problemet foran dem. Eleverne skal tænke over, hvem de mener er den mest korrekte og være parat til at forklare, hvorfor den pågældende person er korrekt.
Her er nogle andre ideer til at bruge disse diskussionsgrupper storyboards i din undervisning.
- Studerende tilføje en anden celle på enden af det eksempel du har givet dem mulighed for at forklare, hvem de mener er korrekt og hvorfor.
- Studerende skaber deres egne diskussionsgrupper storyboards til at dele med jævnaldrende på det aktuelle emne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Læs diskussionen storyboard, der viser fire studerende, der har alle en ide om problemet foran dem. Du kommer til at give din mening om, hvem du synes er rigtigt og forklare hvorfor.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Tilføj en anden celle i slutningen af rækken.
- Brug tekst og billeder til at forklare, hvem du synes er rigtigt og hvorfor.
- Gem og indsende opgaven. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Hvem tror du er korrekt? | Du har valgt en person, du mener er korrekt og forklaret hvorfor. | Du har valgt den person, du mener er korrekt. | Du har ikke valgt en person, du mener er korrekt. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Sådan gør du om Syrer og Baser Diskussion Storyboard
Hvordan fastsætter man klare forventninger til respektfulde videnskabsdiskussioner
Fastlæg grundregler inden diskussioner opmuntrer til respektfuld deltagelse og hjælper hver elev med at føle sig værdsat. Involver eleverne i at lave en kort liste med regler, som at lytte uden at afbryde, bruge venligt sprog og underbygge meninger med evidens. Vis disse regler i klasseværelset som en påmindelse under aktiviteter.
Model at give konstruktiv feedback til venner
Vis eleverne, hvordan man giver feedback, der både er støttende og nyttig. Brug sætningstarter som “Jeg er enig med dig, fordi…” eller “Har du overvejet…?” Øv det som en klasse, så eleverne føler sig sikre på at give input under storyboardning.
Tildel og roter diskussionsroller for gruppearbejde
Giv hver elev en specifik rolle—som facilitator, sammenfatter eller spørger—for at holde gruppearbejdet fokuseret og retfærdigt. Roter roller hver session, så alle får forskellige kommunikationsfærdigheder, og alle stemmer bliver hørt.
Brug sætningstrammer til at støtte elevsvar
Giv sætningstrammer som “En idé er…”, “Jeg er uenig, fordi…”, eller “Mine beviser er…”. Dette understøtter elever på alle niveauer i tydeligt at udtrykke ideer og ræsonnement under videnskabsdiskussioner og storyboardning.
Reflekter sammen efter diskussionen
Led en hurtig klasse-refleksion over, hvad der gik godt, og hvordan alle fulgte diskussionsreglerne. Inviter elever til at dele, hvad de lærte om syrer og baser, og hvordan deres tænkning ændrede sig. Dette styrker respektfuld kommunikation og uddyber forståelsen.
Ofte stillede spørgsmål om diskussion om syrer og baser
Hvad er en diskussionsstoryboard til undervisning af syrer og baser?
Et diskussionsstoryboard til syrer og baser er et visuelt værktøj, hvor elever deler, kritiserer og forfiner deres forståelse af emnet ved at repræsentere forskellige synspunkter i storyboard-celler. Det hjælper med at identificere forudgående viden, håndtere misforståelser og opfordrer til samarbejdslæring.
Hvordan kan jeg bruge diskussionsstoryboards til at introducere syrer og baser for min klasse?
Start din lektion med at vise et eksempel på et diskussionsstoryboard om syrer og baser. Lad eleverne gennemgå hvert synspunkt, vælge det, der er mest præcist, og tilføje deres egne idéer i storyboardet. Denne proces fremmer undersøgelse og fremhæver misforståelser tidligt i enheden.
Hvad er fordelene ved at bruge realtids-samarbejde i naturfagundervisningen?
Realtids-samarbejde giver eleverne mulighed for at arbejde sammen på det samme storyboard, hvilket forbedrer kommunikation, problemløsning og kritisk tænkning. Det sparer også tid og hjælper eleverne med at lære af deres kammeraters perspektiver.
Hvordan aktiverer jeg samarbejde til en storyboard-opgave?
For at gøre din storyboard-lektion samarbejdende, skal du gå til fanen "Rediger opgave" og aktivere samarbejde-funktionen. Dette tillader flere elever at bidrage til det samme storyboard i realtid.
Kan diskussionsstoryboards hjælpe med at rette misforståelser om syrer og baser?
Ja! Diskussionsstoryboards er effektive til at afdække og rette misforståelser. Ved at sammenligne forskellige elevers idéer kan lærere og kammerater afklare misforståelser og forstærke præcise videnskabelige begreber om syrer og baser.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Syrer og Baser
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
