Aktivitetsoversigt
Der er så mange ændringer, handlinger og handlinger, der er truffet for at fremme stemmeretten, at det kan virke overvældende for studerende. Målet med denne aktivitet er at få dem til at grave dybt ind i et bestemt øjeblik, hvad enten det er kvinder, der anmoder om stemmeret eller nationalitetsloven. Studerende vil undersøge, hvilke foranstaltninger der var på plads, hvordan de fører til det pågældende øjeblik og virkningen af det øjeblik.
Som en udvidelsesaktivitet vil studerende muligvis oprette en biografiplakat, der fremhæver en markant figur i stemmerettens progression. Til dette vil de studerende give en kort oversigt over deres person samt de handlinger, de har taget, og virkningen af disse handlinger på stemmeret og historie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 5-cellet storyboard, der skitserer en stor milepæl i stemmeret.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug beskrivelsesfelterne til at fortælle en fortælling om, hvordan milepælen skete.
- Opret en illustration for hver beskrivelse ved hjælp af passende scener, genstande og tegn.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Der er så mange ændringer, handlinger og handlinger, der er truffet for at fremme stemmeretten, at det kan virke overvældende for studerende. Målet med denne aktivitet er at få dem til at grave dybt ind i et bestemt øjeblik, hvad enten det er kvinder, der anmoder om stemmeret eller nationalitetsloven. Studerende vil undersøge, hvilke foranstaltninger der var på plads, hvordan de fører til det pågældende øjeblik og virkningen af det øjeblik.
Som en udvidelsesaktivitet vil studerende muligvis oprette en biografiplakat, der fremhæver en markant figur i stemmerettens progression. Til dette vil de studerende give en kort oversigt over deres person samt de handlinger, de har taget, og virkningen af disse handlinger på stemmeret og historie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 5-cellet storyboard, der skitserer en stor milepæl i stemmeret.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug beskrivelsesfelterne til at fortælle en fortælling om, hvordan milepælen skete.
- Opret en illustration for hver beskrivelse ved hjælp af passende scener, genstande og tegn.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Sådan gør du om forskningsprojekt om stemmerettigheder
Hvordan fremmer man samarbejdende stemmeretstidslinjer i dit klasseværelse?
Opfordr til teamwork og dybere forståelse ved at lade eleverne arbejde sammen om at bygge en fælles tidslinje over vigtige milepæle for stemmeret. Denne aktivitet hjælper eleverne med at se forbindelser og øger engagementet.
Tildel elevpar eller små grupper til at undersøge forskellige milepæle for stemmeret.
Del din klasse op, så hver gruppe er ansvarlig for én eller to vigtige begivenheder i stemmerettens historie. Dette giver hver elev mulighed for at blive ekspert og fremmer ejerskab over deres del af tidslinjen.
Giv klare retningslinjer og ressourcer til research.
Del bøger, hjemmesider og primære kilder, så eleverne kan indsamle præcise oplysninger. Giv dem en tjekliste over, hvad de skal inkludere, som dato, involverede personer og betydningen af begivenheden.
Få hver gruppe til at skabe en visuel og skriftlig opsummering af deres milepæl.
Bed eleverne om at tegne, printe eller digitalt designe billeder og skrive en kort fortælling, der forklarer deres tildelte milepæl. Visuelle elementer gør tidslinjen mere engagerende og mindeværdig.
Guid eleverne til at samle og præsentere tidslinjen som en klasse.
Sæt begivenhederne i rækkefølge på en væg, opslagstavle eller digital platform. Lad hver gruppe dele deres research. Diskuter forbindelser mellem milepælene for at styrke den historiske progression og årsag/virkning-forhold.
Reflect on the timeline and its significance.
Facilitate a class discussion or have students write about what surprised them and how each event influenced voting rights today. Reflection helps students internalize and personalize their learning.
Ofte stillede spørgsmål om forskningsprojektet om stemmerettigheder
Hvad er et forskningsprojekt om stemmerettigheder for elever i mellemtrinnet eller gymnasiet?
Et forskningsprojekt om stemmerettigheder er en opgave, hvor eleverne udforsker vigtige begivenheder, ændringer og personer, der har formet stemmerettigheder gennem historien. Eleverne fokuserer på et specifikt øjeblik eller individ, analyserer årsager og konsekvenser og præsenterer ofte deres fund gennem kreative formater som storyboards eller plakater.
Hvordan vejleder jeg elever i at lave et storyboard om en milepæl inden for stemmerettigheder?
For at vejlede eleverne, skal du instruere dem i at vælge en stor milepæl for stemmerettigheder, opdele den i fem narrative trin og illustrere hvert trin visuelt. Opfordr dem til at bruge beskrivelsesbokse til historiefortælling og inkludere relevante scener, personer og handlinger for at forklare, hvordan begivenheden udfoldede sig, og hvilken indvirkning den havde.
Hvad er nogle eksempler på vigtige øjeblikke i stemmerettighedernes historie?
Eksempler inkluderer 19. ændring, der gav kvinder stemmeret, Stemmeretsloven fra 1965, 15. ændring, der forbyder racediskrimination, og Nationalitetsloven. Hver repræsenterer et vigtigt skridt mod at udvide demokratisk deltagelse i USA.
Hvordan kan elever vælge en vigtig person til en biografi-plakat om stemmerettigheder?
Eleverne bør undersøge indflydelsesrige aktivister eller ledere som Susan B. Anthony, John Lewis eller Elizabeth Cady Stanton. De skal vælge en person, hvis handlinger havde en stor indvirkning på stemmerettigheder, og derefter opsummere deres bidrag og forklare deres historiske betydning i plakaten.
Hvad er den bedste måde at hjælpe elever med at forstå betydningen af milepæle inden for stemmerettigheder?
Den bedste måde er gennem projektbaseret læring, hvor eleverne forbinder begivenheder med virkelige resultater. Opfordr dem til at analysere før og efter-effekterne af hver milepæl og diskutere, hvordan disse ændringer formede samfundet, ved hjælp af visuelle elementer og historiefortælling for at styrke forståelsen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Stemmerettigheder
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
