Aktivitetsoversigt
Når studerende har haft en chance for at mestre de isolerede begreber og praksis ved hjælp af positive og negative ord, er det vigtigt, at de prøver at sammensætte det hele. I denne aktivitet skaber de studerende en fortælling, der bruger både positive og negative spanske ord. Det er almindeligt, at studerende kæmper med dette koncept mere, når det er tid til at bruge det i en flydende fortælling. Således er fortællingen en god mulighed for at rette misforståelser og cement mestring.
En god forudsætning for fortællingen er en angstdrøm, for eksempel hvor hovedpersonen forbereder sig flittigt på en tale, men i øjeblikket glemmer alt eller går ind i cafeteriet på deres første dag på en ny skole, og ingen er der. Dog kan studerende vælge at fortælle en historie om alt, så længe det er passende i skolen! Med henblik på forstærkning kan det også kræves, at studerende leverer den engelske version af historien, titelblokke med det målrettede ord og dets oversættelse over fortællingen eller farvekodning for positive og negative.
Denne aktivitet giver også en stor mulighed for studerende at øve sig på at tale højt. Når de er færdige med deres fortællinger, kan eleverne udføre dem sammen med en klassekammerat. Studerende kan også vælge brugen af positive og negative ord i hinandens historier!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Når studerende har haft en chance for at mestre de isolerede begreber og praksis ved hjælp af positive og negative ord, er det vigtigt, at de prøver at sammensætte det hele. I denne aktivitet skaber de studerende en fortælling, der bruger både positive og negative spanske ord. Det er almindeligt, at studerende kæmper med dette koncept mere, når det er tid til at bruge det i en flydende fortælling. Således er fortællingen en god mulighed for at rette misforståelser og cement mestring.
En god forudsætning for fortællingen er en angstdrøm, for eksempel hvor hovedpersonen forbereder sig flittigt på en tale, men i øjeblikket glemmer alt eller går ind i cafeteriet på deres første dag på en ny skole, og ingen er der. Dog kan studerende vælge at fortælle en historie om alt, så længe det er passende i skolen! Med henblik på forstærkning kan det også kræves, at studerende leverer den engelske version af historien, titelblokke med det målrettede ord og dets oversættelse over fortællingen eller farvekodning for positive og negative.
Denne aktivitet giver også en stor mulighed for studerende at øve sig på at tale højt. Når de er færdige med deres fortællinger, kan eleverne udføre dem sammen med en klassekammerat. Studerende kan også vælge brugen af positive og negative ord i hinandens historier!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Lektionsplan Reference
Sådan øver du dig i spansk: Positive og negative fortællinger
Hvordan opretter man enkle spanske positive og negative ordlege til øvelse
Engager dine elever med interaktive spil, der styrker positive og negative spanske ord. Spilbaseret læring gør øvelse af svære ord sjovt og øger selvtillid og fastholdelse!
Vælg et positivt vs. negativt ord-matchningsspil
Vælg et spil som Memory eller Bingo, hvor elever matcher spanske positive og negative ord med deres engelske betydninger eller hinanden. Håndgribelige spil hjælper elever med hurtigt at se mønstre og forskelle.
Forbered farvekodede flashcards
Opret sæt af kort med positive ord i én farve og negative ord i en anden. Visuelle cues understøtter hukommelsen og gør sorteringsaktiviteter glattere.
Vis spillet og forklar reglerne
Demonstrer hvordan man spiller spillet med nogle eksempler, og fokuser på korrekt udtale og brug. Klart modellering sikrer, at alle forstår, hvordan de deltager og vinder.
Spil i par eller små grupper for maksimal øvelse
Grupper elever for at fremme teamwork og peer-læring. Samarbejdende spil skaber et støttende miljø og giver mulighed for øjeblikkelig feedback på ordbrug.
Wrap Up With a Quick Reflection
Ask students to share one positive and one negative word they used during the game. Reflection helps cement learning and highlights growth areas.
Ofte stillede spørgsmål om spanskøvelse: Positive og negative ting: Fortællinger
Hvad er en god måde at øve spanske positive og negative ord i klasseværelset?
En god måde at øve spanske positive og negative ord er at få eleverne til at skabe korte fortællinger, der inkluderer begge typer ord. Dette giver dem mulighed for at anvende ordforråd i en rigtig kontekst og styrke deres forståelse gennem historiefortælling og peer review.
Hvordan kan elever bruge både "alguno" og "ninguno" i spanske historier?
Elever kan inkorporere alguno (nogle/hvilke som helst) og ninguno (ingen/ikke nogen) i deres spanske historier ved at beskrive situationer med og uden bestemte genstande eller personer. For eksempel: "Jeg har ingen blyant, men jeg har noglepenne."
Hvad er nogle engagerende prompts til øvelse af spanske positive og negative ord?
Engagerende prompts inkluderer scenarier som angstdrømme, første skoledage eller uventede begivenheder. Disse opsætninger hjælper eleverne med naturligt at bruge positive og negative ord, samtidig med at aktiviteten bliver sjov og relaterbar.
Hvorfor har elever svært ved at bruge positive og negative ord sammen på spansk?
Elever har ofte svært ved at bruge positive og negative ord sammen, fordi sætningsstrukturen ændrer sig, og dobbeltnegationer nogle gange er nødvendige på spansk, hvilket adskiller sig fra engelsk brug. Øvelser med fortællinger hjælper med at afklare disse regler.
Hvordan kan lærere styrke spanske positive og negative ordforråd i narrativer?
Lærere kan styrke ordforrådet ved at bede eleverne mærke ord, give engelske oversættelser eller bruge farvekodning for positive og negative termer i deres fortællinger. Peer performance og feedback støtter også mestring.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Positive og Negative ord
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
