Aktivitetsoversigt
Negative ord på spansk bruges ofte i dobbelt- og undertiden tredobbelte og firedoblede, negative sætningsstrukturer. Mens det er på engelsk, er det forkert at sige ”Jeg går ikke i biografen”, på spansk er dette grammatisk korrekt. Mere specifikt, hvis det negative ord er foran verbet, bruges kun det ene negative ord; Men hvis det negative ord kommer efter verbet, vil der også være et " nej " før verbet. Dette nej svarer til “ikke” på engelsk. På spansk kan der endda være mere end to negative ord i sætningen, for eksempel "Mi hermano no va nunca al cine tampoco."
Dette dobbelt negative koncept kan tage nogle at vænne sig til, især når studerende arbejder fra engelsk til spansk. I denne aktivitet skriver de studerende originale sætninger for at øve negation og dobbelt negativ. Ved hjælp af tavelinformationen skriver de studerende engelske sætninger i den første kolonne, hvor de (n) negative ord understreges. Bed eleverne i den anden kolonne deres sætning på spansk med det negative ord før verbet. I den tredje kolonne forsøger eleverne det dobbelte negative og placerer det negative ord efter verbet med et ” nej ” før verbet. For hver række skal eleverne fokusere på at bruge et andet negativt ord. For yderligere fremskridt kan studerende dedikere en række til en sætning med tre eller flere negative ord.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevundervisning
Lav et storyboard, der illustrerer brugen af det dobbelte negativ på spansk, og placer det negative før og efter verbet. Brug en række forskellige negative ord.
- Klik på "Start tildeling".
- Mærk kolonnerne "Før verbet" og "Efter verbet".
- I kolonnen yderst til højre skal du tilføje en tekstbar og skrive en sætning på engelsk.
- I den første kolonne skal du oversætte sætningen og placere det negative før verbet.
- I den anden kolonne skal du oversætte sætningen igen, men sæt det negative efter udsagnsordet og et "nej" før udsagnsordet.
- Lav en illustration af din sætning ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Negative ord på spansk bruges ofte i dobbelt- og undertiden tredobbelte og firedoblede, negative sætningsstrukturer. Mens det er på engelsk, er det forkert at sige ”Jeg går ikke i biografen”, på spansk er dette grammatisk korrekt. Mere specifikt, hvis det negative ord er foran verbet, bruges kun det ene negative ord; Men hvis det negative ord kommer efter verbet, vil der også være et " nej " før verbet. Dette nej svarer til “ikke” på engelsk. På spansk kan der endda være mere end to negative ord i sætningen, for eksempel "Mi hermano no va nunca al cine tampoco."
Dette dobbelt negative koncept kan tage nogle at vænne sig til, især når studerende arbejder fra engelsk til spansk. I denne aktivitet skriver de studerende originale sætninger for at øve negation og dobbelt negativ. Ved hjælp af tavelinformationen skriver de studerende engelske sætninger i den første kolonne, hvor de (n) negative ord understreges. Bed eleverne i den anden kolonne deres sætning på spansk med det negative ord før verbet. I den tredje kolonne forsøger eleverne det dobbelte negative og placerer det negative ord efter verbet med et ” nej ” før verbet. For hver række skal eleverne fokusere på at bruge et andet negativt ord. For yderligere fremskridt kan studerende dedikere en række til en sætning med tre eller flere negative ord.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevundervisning
Lav et storyboard, der illustrerer brugen af det dobbelte negativ på spansk, og placer det negative før og efter verbet. Brug en række forskellige negative ord.
- Klik på "Start tildeling".
- Mærk kolonnerne "Før verbet" og "Efter verbet".
- I kolonnen yderst til højre skal du tilføje en tekstbar og skrive en sætning på engelsk.
- I den første kolonne skal du oversætte sætningen og placere det negative før verbet.
- I den anden kolonne skal du oversætte sætningen igen, men sæt det negative efter udsagnsordet og et "nej" før udsagnsordet.
- Lav en illustration af din sætning ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med dobbelte negativer på spansk
Introducer dobbeltnegativer med relaterede eksempler
Start din lektion med at dele enkle, hverdagssætninger på engelsk med dobbeltnegativer (som “I don’t know nothing”) og sammenligne dem med deres korrekte spanske ækvivalenter. Dette hjælper eleverne med at forbinde tidligere viden med nye koncepter og se, hvorfor spansk bruger dobbeltnegativer anderledes.
Vis negativ ordplacering med farvekodning
Vis eleverne spanske sætninger med negative ord både før og efter verbet, ved brug af forskellige farver for at fremhæve hvert negative ord. Denne visuelle tilgang gør det nemt at opdage mønstre og huske korrekt placering.
Vejled elever i at lave deres egne dobbeltnegativesætninger
Opfordr eleverne til at skrive originale sætninger på engelsk, understreg de negative ord, og oversæt derefter til spansk ved brug af både enkelt og dobbeltnegativ strukturer. Øvelse med egne ideer opbygger selvtillid og forståelse.
Facilitér peer review med fokus på negatives
Organisér en partner- eller lille gruppeaktivitet, hvor elever udveksler deres spanske sætninger og tjekker hinandens brug af negative ord. Peer feedback hjælper med at forstærke regler og rette misforståelser på en støttende måde.
Forstærk læringen med hurtige daglige opvarmninger
Start klassen med en kort opvarmning, hvor eleverne retter sætninger for dobbeltnegativer eller laver en ny med et givent negativt ord. Hyppig, lavtryks øvelse holder konceptet friskt og øger mestringen.
Ofte stillede spørgsmål om dobbelte negativer på spansk
Hvad er dobbeltnegativer på spansk, og hvordan adskiller de sig fra engelsk?
Dobbeltnegativer på spansk opstår, når to eller flere negative ord bruges i samme sætning, hvilket er grammatisk korrekt og ofte nødvendigt. I modsætning til engelsk anses dobbeltnegativer normalt for at være ukorrekte, fordi de kan skabe en positiv betydning. For eksempel betyder 'No veo nada' på spansk 'Jeg kan ikke se noget', hvor der bruges to negatives for at understrege og klargøre.
Hvordan bruger man negative ord før og efter verbet i spanske sætninger?
Når et negativt ord vises før verbet på spansk, er det kun dette negative ord, der er nødvendigt (f.eks. 'Nadie viene'). Hvis det negative ord kommer efter verbet, skal du også tilføje 'no' foran verbet (f.eks. 'No viene nadie'). Denne struktur hjælper med at understrege negationen i sætningen.
Kan du give eksempler på dobbeltnegativer på spansk til undervisningsaktiviteter?
Ja! Eksempelsætninger inkluderer: 'No veo nada' (jeg kan ikke se noget), 'No tengo nunca tiempo' (jeg har aldrig tid), og 'Mi hermano no va nunca al cine tampoco' (Min bror går heller aldrig i biografen). Disse kan bruges til øvelsesaktiviteter eller storyboard.
Hvorfor bruges dobbeltnegativer på spansk, og er tripelnegativer mulige?
Dobbeltnegativer er standard i spansk for tydeligt at udtrykke negation. Det er ikke kun korrekt, men ofte nødvendigt for fuldt ud at formidle betydningen. Tripel- eller firedobbelnegativer er mulige og kan understrege negativiteten, som i 'No conozco a nadie nunca tampoco.'
Hvad er den bedste måde at undervise i dobbeltnegativer på spansk til engelsktalende elever?
Den bedste tilgang er at bruge kontrastive eksempler mellem spansk og engelsk, hands-on sætning-bygningsaktiviteter og visuelle hjælpemidler som storyboards. Opfordr eleverne til at oversætte og omstrukturere sætninger, og identificere, hvor negative ord forekommer i begge sprog.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Positive og Negative ord
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
