Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil de studerende at identificere og illustrere tonen i teksten.
Eksempel 1: Horror
”og mødet-hus vinduer,
blank og nøgne,
Blik på ham med en spektral blænding,
Som om de allerede stod forfærdet
På det blodige arbejde ville de se på”
Eksempel 2: Gloomy
”En fantom skib, med hver mast og spar
På tværs månen som et fængsel bar,”
Eksempel 3: Hopeful
”Den skæbne en nation red den aften;
Og den gnist slog ud
ved at hest, i sin flugt,
Optændt landet i brand med sin varme.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tonen i "Paul Revere's Ride" med teksteksempler.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer tre forskellige toner i digtet og sæt citater, der relaterer til det, i beskrivelsen.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Tre forskellige toner er blevet identificeret. Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | To forskellige toner er blevet identificeret. Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | En eller ingen toner er blevet identificeret. Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil de studerende at identificere og illustrere tonen i teksten.
Eksempel 1: Horror
”og mødet-hus vinduer,
blank og nøgne,
Blik på ham med en spektral blænding,
Som om de allerede stod forfærdet
På det blodige arbejde ville de se på”
Eksempel 2: Gloomy
”En fantom skib, med hver mast og spar
På tværs månen som et fængsel bar,”
Eksempel 3: Hopeful
”Den skæbne en nation red den aften;
Og den gnist slog ud
ved at hest, i sin flugt,
Optændt landet i brand med sin varme.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tonen i "Paul Revere's Ride" med teksteksempler.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer tre forskellige toner i digtet og sæt citater, der relaterer til det, i beskrivelsen.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Tre forskellige toner er blevet identificeret. Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | To forskellige toner er blevet identificeret. Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | En eller ingen toner er blevet identificeret. Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvad siger du til tonen i "Paul Revere's Ride"?
Engager elever i en samarbejdsorienteret toneanalyse diskussion
Fremme teamwork ved at lade elever diskutere forskellige toner, de finder i digtet, med en partner eller lille gruppe. Denne aktivitet opmuntrer til aktiv lytning og hjælper elever med at se flere perspektiver, mens de arbejder sammen om at identificere og understøtte deres tonevalg med beviser fra teksten.
Vejled elever i at vælge støttende citater sammen
Opfordre elever til at søge efter citater som et team, der viser forskellige toner i digtet. Gruppesamarbejde hjælper elever med at opbygge kritisk tænkning, mens de begrunder deres valg og forklarer deres ræsonnement for deres kammerater.
Vis, hvordan man forbinder illustrationer med tone
Demonstrer at tegne eller vælge billeder, der matcher følelsen af et citat. Visuelle forbindelser styrker forståelsen og hjælper elever med at udtrykke tone ud over ord.
Fremme deling og refleksion
Inviter grupper til at præsentere deres storyboards og forklare, hvordan deres illustrationer og citater repræsenterer tonen. Denne trin opmuntrer til taleevner og giver klassen mulighed for at sammenligne fortolkninger.
Ofte stillede spørgsmål om tonen i "Paul Revere's Ride"
Hvad er tonen i "Paul Revers Ride"?
Tonen i "Paul Revers Ride" skifter gennem digtet, herunder følelser af frygt, mørke og håb. Disse toner afspejler spændingen, frygten og den til sidst optimistiske stemning i den historiske begivenhed.
Hvordan kan elever identificere tonen i et digt som "Paul Revers Ride"?
Elever kan identificere tonen ved at kigge efter beskrivende sprog, følelsesladede ord og billeder i digtet. De bør forbinde disse spor med den stemning, forfatteren skaber, ved at bruge direkte citater som bevis.
Hvad er nogle eksempler på forskellige toner i "Paul Revers Ride"?
Eksempler på tone i digtet inkluderer frygt ("spøgelsesglans"), mørke ("spøgelsesfartøj"), og håb ("gnisten slået ud af den hest"). Disse linjer viser, hvordan stemningen ændrer sig.
Hvorfor er det vigtigt at forstå tone, når man underviser i poesi til 4.-5. klasse?
At forstå tone hjælper elever med at forbinde sig med digtets følelser, forbedrer deres læseforståelse og opmuntrer til dybere analyse af forfatterens hensigt, hvilket er vigtigt for at udvikle læsefærdigheder.
Hvad er en nem klasseaktivitet til at lære tone med "Paul Revers Ride"?
En effektiv aktivitet er at lave et storyboard, hvor eleverne identificerer tre toner, tilføjer citater for hver og illustrerer scener. Dette gør abstrakte begreber konkrete og engagerer visuelle elever.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Paul Revere Ride
![Paul Revere's Ride af Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" digtvokabular](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
