Aktivitetsoversigt
Oprettelse af et indstillet kort giver eleverne mulighed for at dokumentere Odysseus rejse.
I storyboardet skal hver indstilling være visuelt repræsenteret sammen med en beskrivelse af scenen. Detaljer, tegn og tekstbevis kan tilføjes for at styrke indstillingen.
I eksemplet nedenfor begynder historien med Odysseus i hans hjem i Ithaca.
Ithaca
- Odysseus er tvunget til at forlade sin familie og gå i krig med de andre grækere mod Troy.
Island af Lotus Eaters
- Odysseus drev selvfølgelig af storme og landede på øen Lotus Eaters. Der spiste hans mænd lotusse, der fik dem til at glemme.
Cyclopsøen
- Efter at have frigivet sit besætningsmedlem stoppede Odysseus på en ø Cyclopes. Han og hans mænd blev fanget af Polyphemus, sønnen Poseidon. For at undslippe Odysseus og hans mænd blinde Cyclops. Da de sejler væk, beder Polyphemus sin far at forbande Odysseus, så han aldrig kommer hjem igen.
Palace of Aeolus
- Derefter gik Odysseus til øen Aeolus, som gav Odysseus en pose vind for at hjælpe dem hjem. Da de nåede til Ithaca, åbnede de grådige sejlere posen, tænkte at det var guld og blæste dem tilbage til Aeolus. På dette tidspunkt troede Aeolus Odysseus blev forbandet og nægtede at hjælpe ham yderligere.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the settings in The One Eyed Giant.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Write the settings in the headings.
- Write a description for each heading
- Add appropriate art to illustrate each setting.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Oprettelse af et indstillet kort giver eleverne mulighed for at dokumentere Odysseus rejse.
I storyboardet skal hver indstilling være visuelt repræsenteret sammen med en beskrivelse af scenen. Detaljer, tegn og tekstbevis kan tilføjes for at styrke indstillingen.
I eksemplet nedenfor begynder historien med Odysseus i hans hjem i Ithaca.
Ithaca
- Odysseus er tvunget til at forlade sin familie og gå i krig med de andre grækere mod Troy.
Island af Lotus Eaters
- Odysseus drev selvfølgelig af storme og landede på øen Lotus Eaters. Der spiste hans mænd lotusse, der fik dem til at glemme.
Cyclopsøen
- Efter at have frigivet sit besætningsmedlem stoppede Odysseus på en ø Cyclopes. Han og hans mænd blev fanget af Polyphemus, sønnen Poseidon. For at undslippe Odysseus og hans mænd blinde Cyclops. Da de sejler væk, beder Polyphemus sin far at forbande Odysseus, så han aldrig kommer hjem igen.
Palace of Aeolus
- Derefter gik Odysseus til øen Aeolus, som gav Odysseus en pose vind for at hjælpe dem hjem. Da de nåede til Ithaca, åbnede de grådige sejlere posen, tænkte at det var guld og blæste dem tilbage til Aeolus. På dette tidspunkt troede Aeolus Odysseus blev forbandet og nægtede at hjælpe ham yderligere.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the settings in The One Eyed Giant.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Write the settings in the headings.
- Write a description for each heading
- Add appropriate art to illustrate each setting.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du om den enøjede kæmpes indstillingskort
Organiser en tidslinje for at sekvensere Odysseus' rejse
Arranger historiens indstillinger i kronologisk orden for at hjælpe eleverne med at forstå forløbet af begivenheder. Sequencering af hver placering bygger narrativ forståelse og styrker hukommelsen.
Tildel eleverne at lave billedtekster for hver indstilling
Få eleverne til at skrive en kort, beskrivende billedtekst for hver indstilling på deres kort. Dette opmuntrer til nær læsning og hjælper dem med at forbinde tekstuel evidens med visuelle elementer.
Brug farvekodning til at fremhæve forskellige stemninger eller udfordringer
Instruktion til eleverne om at bruge forskellige farver eller symboler til sikre steder, farlige møder eller øjeblikke af beslutning. Visuelle cues gør rejsemontorerne lettere at diskutere og huske.
Facilitér peer review og deling
Inviter eleverne til at præsentere deres indstillingskort for klassekammerater i små grupper. Peer feedback fremmer samarbejde og hjælper hver elev med at forbedre deres forståelse af Odysseus' eventyr.
Ofte stillede spørgsmål om den enøjede kæmpes placeringskort
Hvad er et opsætningskort til Den Enøjede Kæmpe?
Et opsætningskort til Den Enøjede Kæmpe er et visuelt værktøj, der hjælper elever med at følge og illustrere de vigtigste steder, Odysseus besøger under sin rejse. Hvert sted vises med kunst og en kort beskrivelse, hvilket hjælper eleverne med bedre at forstå historiens indstillinger og begivenheder.
Hvordan kan jeg oprette et opsætningskort til Odysseus’ rejse?
For at oprette et opsætningskort til Odysseus’ rejse, skal du liste hvert større sted, han besøger (som Ithaka, Lotus Eaters-øen og Kyklop-øen), tilføje en kort beskrivelse og relevante detaljer for hver, og bruge kunstværker eller symboler til at repræsentere dem visuelt på dit kort.
Hvad er nogle vigtige indstillinger i Den Enøjede Kæmpe?
Nøgleindstillinger i Den Enøjede Kæmpe inkluderer Ithaka (Odysseus’ hjem), Lotus Eaters-øen, Kyklop-øen (Polyphemus' hule) og AEolus-paladset. Hver spiller en vigtig rolle i Odysseus’ eventyr.
Hvorfor bruge en storyboard- eller opsætningskortaktivitet i K-6-klasselokaler?
En storyboard- eller opsætningskortaktivitet hjælper elever i K-6 med at visualisere plottet, uddybe læseforståelsen og forbinde tekstuelle beviser til scener. Det opmuntrer også til kreativitet ved at kombinere kunst med skrivning.
Hvad bør elever inkludere i en opgave med et opsætningskort til Den Enøjede Kæmpe?
Elever bør inkludere overskrifter for hver indstilling, en kort beskrivelse, detaljer eller involverede karakterer og kunstværk, der repræsenterer hvert sted. Tilføjelse af tekstuelle beviser gør kortet mere komplet og præcist.
Flere Storyboard That Aktiviteter
One-Eyed Giant
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
