Aktivitetsoversigt
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of New Mexico and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in New Mexico History
1598: Juan de Oñate establishes the first permanent Spanish settlement, San Juan de los Caballeros, near present-day Española.
1821: Mexico gains independence from Spain, and New Mexico becomes a Mexican territory. Also in 1821, the Santa Fe Trail opens, establishing a major trade route between Missouri and Santa Fe.
1846: During the Mexican-American War, U.S. forces under General Stephen Kearny capture New Mexico with little resistance. Two years later in 1848, the Treaty of Guadalupe Hidalgo ends the Mexican-American War, ceding New Mexico to the United States.
1912: New Mexico is admitted to the Union as the 47th state on January 6th.
1942: The Manhattan Project operates in Los Alamos, developing the atomic bomb. In 1945, the first atomic bomb test, Trinity, was conducted near Alamogordo on July 16.
1947: The Roswell UFO incident occurs, becoming a major event in UFO lore.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in New Mexico’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of New Mexico and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in New Mexico History
1598: Juan de Oñate establishes the first permanent Spanish settlement, San Juan de los Caballeros, near present-day Española.
1821: Mexico gains independence from Spain, and New Mexico becomes a Mexican territory. Also in 1821, the Santa Fe Trail opens, establishing a major trade route between Missouri and Santa Fe.
1846: During the Mexican-American War, U.S. forces under General Stephen Kearny capture New Mexico with little resistance. Two years later in 1848, the Treaty of Guadalupe Hidalgo ends the Mexican-American War, ceding New Mexico to the United States.
1912: New Mexico is admitted to the Union as the 47th state on January 6th.
1942: The Manhattan Project operates in Los Alamos, developing the atomic bomb. In 1945, the first atomic bomb test, Trinity, was conducted near Alamogordo on July 16.
1947: The Roswell UFO incident occurs, becoming a major event in UFO lore.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in New Mexico’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om tidslinjen i New Mexico
Vejled eleverne i at evaluere og vælge de vigtigste historiske begivenheder
Hjælp eleverne med at brainstorme en liste over mulige begivenheder, og diskuter derefter, hvad der gør en begivenhed historisk betydningsfuld (såsom varig indflydelse, ændringer forårsaget eller relevans for New Mexicos identitet). Dette styrker kritisk tænkning og sikrer, at deres tidslinjer indeholder meningsfulde milepæle.
Vis, hvordan man researcher og finder pålidelige kilder om New Mexicos historie
Demonstrer hvordan man bruger skolens godkendte hjemmesider, bibliotekbøger og lokale ressourcer til at indsamle nøjagtig information. Vis eleverne hvordan man tager noter og krydstjekker fakta for troværdige tidslinjer.
Lær eleverne at opsummere historiske begivenheder med deres egne ord
Opfordr eleverne til at læse om hver begivenhed og derefter genfortælle informationen kortfattet med deres eget sprog. Dette styrker forståelse og hjælper med at undgå plagiat.
Træn eleverne i at skabe engagerende illustrationer til hver tidslinjebegivenhed
Inspiration til kreativitet ved at invitere eleverne til at skitsere, bruge digitale værktøjer eller klippe billeder ud fra magasiner, der repræsenterer hver begivenhed. Diskuter, hvordan visuelle elementer kan gøre historien mindeværdig og understøtte forståelsen.
Fremme en peer review eller galleri-vandring af færdige tidslinjer
Arranger for eleverne at præsentere deres tidslinjer for klassekammerater eller deltage i en galleri-vandring. Opfordr til positiv feedback og diskussion om forskellige valg og præsentationsstilarter for at uddybe læringen.
Ofte stillede spørgsmål om New Mexicos tidslinje
Hvad er de vigtigste begivenheder at inkludere i en New Mexico-historietidslinje for elever?
Nøglebegivenheder for en historietidslinje over New Mexico inkluderer Juan de Oñates bosættelse i 1598, Mexicos uafhængighed i 1821, åbningen af Santa Fe Trail, USAs overtagelse i 1846, New Mexicos statsdannelse i 1912, Manhattan-projektet i 1942 og Roswell UFO-hændelsen i 1947. Disse begivenheder fanger vigtige vendepunkter i statens historie.
Hvordan kan jeg hjælpe mine elever med at skabe en engagerende tidslinje over New Mexicos historie?
For at skabe en engagerende tidslinje skal du give eleverne skabeloner, opmuntre dem til at researche og vælge meningsfulde begivenheder, skrive klare beskrivelser og bruge billeder eller tegninger til at illustrere hver begivenhed. Overvej at lade dem lave plakater eller digitale formater for variation.
Hvad er en enkel lektionplan til at undervise i New Mexicos historie ved hjælp af en tidslinjeaktivitet?
Start med en kort oversigt over New Mexicos historie, og giv eleverne i opgave at lave en tidslinje med 4–6 begivenheder. Forsyn dem med skabeloner, vejled dem til at inkludere korrekte datoer og illustrationer, og lad dem præsentere deres tidslinjer eller vise dem i en udstilling.
Hvorfor er det vigtigt for elever at vælge, hvilke begivenheder der skal inkluderes på en tidslinje?
At vælge begivenheder lærer elever at vurdere historisk betydning, øver kritisk tænkning og forstår årsag og virkning. Det hjælper dem med at forbinde begivenheder og se, hvordan historien former nutidens New Mexico.
Hvilke skabeloner eller værktøjer kan lærere bruge til tidslinjeaktiviteter med 3.-6. klasse?
Lærere kan bruge udskrivbare skabeloner til tidslinjer, online værktøjer til at lave tidslinjer eller plakatborde. Mange digitale platforme tilbyder tilpassede layout til tidslinjer, hvilket gør det nemt for elever i 3.–6. klasse at tilføje billeder og beskrivelser.
Flere Storyboard That Aktiviteter
New Mexico State Guide
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
