"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Mors dag er en chance for os at vise mor, at vi virkelig sætter pris på alt det, hun gør for os. Brainstorm som en gruppe til at komme op med forskellige måder at mor hjælper (eller hvad mor har at gøre med) og beslutter, hvad der er vigtigst for dig. Opret et storyboard eller komisk at takke hende!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Karakter Niveau --- N / A ---
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Brug Storyboard That Hele Året Rundt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringer | Billeder viser kreativitet og omsorg. | Scener, tegn og elementer er passende til dette formål. | Billeder er forvirrende eller giver ikke mening for dette formål. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er komplet, grundigt og pænt. | Arbejdet viser noget bevis for indsatsen. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
| Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Ideer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller forkert placeret. Manglende kontrol over grammatik, mekanik og stavning afspejler manglende korrekturlæsning. |
Mors dag er en chance for os at vise mor, at vi virkelig sætter pris på alt det, hun gør for os. Brainstorm som en gruppe til at komme op med forskellige måder at mor hjælper (eller hvad mor har at gøre med) og beslutter, hvad der er vigtigst for dig. Opret et storyboard eller komisk at takke hende!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Karakter Niveau --- N / A ---
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Brug Storyboard That Hele Året Rundt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringer | Billeder viser kreativitet og omsorg. | Scener, tegn og elementer er passende til dette formål. | Billeder er forvirrende eller giver ikke mening for dette formål. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er komplet, grundigt og pænt. | Arbejdet viser noget bevis for indsatsen. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
| Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Ideer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller forkert placeret. Manglende kontrol over grammatik, mekanik og stavning afspejler manglende korrekturlæsning. |
Engager eleverne i en kreativ skrivningssession ved at organisere en takke-kortaktivitet til Mors Dag. Dette hjælper eleverne med at udtrykke taknemmelighed med egne ord, mens de øver skrivefærdigheder.
Samle farvet papir, tuscher, klistermærker og limstifter, så hver elev har det, de skal bruge. At tilbyde forskellige materialer fremmer kreativitet og personlig udtryk.
Demonstrer hvordan man lister specifikke ting, eleverne værdsætter ved deres mødre. Del sætninger som “Tak fordi…” for at hjælpe med at skabe ideer.
Opfordr eleverne til at skrive et første udkast, derefter læs det igennem og rediger for klarhed og hjertelig tone. Tilbyd støtte til stavekontrol eller ordvalg efter behov.
Giv tid til, at eleverne kan farvelægge, tilføje klistermærker eller tegne billeder på deres kort. Påmind dem om at holde beskederne i centrum af designet.
Inviter eleverne til at præsentere deres kort for klassen eller forberede dem til at tage hjem. Fejring af deres indsats opbygger selvtillid og styrker taknemmeligheden.
En god aktivitet til Mors dag for K-12 elever er at skabe et storyboard eller tegneserie, der viser forskellige måder, de værdsætter deres mor på. Eleverne kan tegne scener, tilføje beskrivelser og personalisere karakterer, der repræsenterer deres egne familier.
Elever kan brainstorme som en gruppe ved at lave en liste med verber som elske, beskytte, lave mad og undervise, og derefter diskutere, hvilke handlinger der er mest meningsfulde for dem. Dette hjælper dem med at tænke dybt over alle de måder, mødre støtter dem på.
Elever kan bruge verber som elske, beskytte, læse, hjælpe, lave mad, undervise, planlægge, arbejde, køre, lytte og kramme for at beskrive de mange måder, mødre hjælper og støtter deres børn på.
Lærere kan opmuntre eleverne til at lave tegneserier, der afspejler deres egne familiemæssige situationer, så de kan vælge karakterer, der ligner dem selv og deres mødre eller omsorgspersoner, og udtrykke taknemmelighed på deres unikke måder.
Først skal eleverne brainstorme og vælge handlinger, de værdsætter. Dernæst bruger de et digitalt værktøj eller papir til at tegne hver scene i storyboardsceller, tilføje beskrivelser, hvis det ønskes. Endelig gemmer og deler eleverne deres tegneserier for at fejre Mors dag.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer