Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet beslutter eleverne, hvad de synes de vigtige dele i teksten er, og kategoriserer dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. At få eleverne til at bestemme i begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem med at bryde op i teksten og gøre det nemmere at vælge en eller to hovedbegivenheder, der skal oprettes. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt, og beslutte hvilke hoveddele de gerne vil føje til deres storyboard.
Historien ovenfor viser et eksempel for begyndelsen, midten og slutningen, men du kan indstille et antal rammer til, at eleverne bruger på baggrund af elevens evne eller længden af teksten.
Eksempel Stormoversigten
Starten
Pandora og Seabold lever ensomme liv, indtil en storm bringer dem sammen. Pandora redder Seabold og de bliver venner.
Mellemøsten
Seabold og Pandora nyder hinandens virksomhed og arbejder sammen for at pleje fyret. En dag redder de tre mus fra en kasse, der flyver målløst i havet.
Ende
Seabold, Pandora, og de tre mus er glade. De er ikke ensomme længere; de er en familie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et historieoversigt over The Storm .
- Lav et billede der viser begyndelsen af historien .
- Lav et billede, der viser midten af historien.
- Lav et billede, der viser slutningen af historien.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet beslutter eleverne, hvad de synes de vigtige dele i teksten er, og kategoriserer dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. At få eleverne til at bestemme i begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem med at bryde op i teksten og gøre det nemmere at vælge en eller to hovedbegivenheder, der skal oprettes. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt, og beslutte hvilke hoveddele de gerne vil føje til deres storyboard.
Historien ovenfor viser et eksempel for begyndelsen, midten og slutningen, men du kan indstille et antal rammer til, at eleverne bruger på baggrund af elevens evne eller længden af teksten.
Eksempel Stormoversigten
Starten
Pandora og Seabold lever ensomme liv, indtil en storm bringer dem sammen. Pandora redder Seabold og de bliver venner.
Mellemøsten
Seabold og Pandora nyder hinandens virksomhed og arbejder sammen for at pleje fyret. En dag redder de tre mus fra en kasse, der flyver målløst i havet.
Ende
Seabold, Pandora, og de tre mus er glade. De er ikke ensomme længere; de er en familie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et historieoversigt over The Storm .
- Lav et billede der viser begyndelsen af historien .
- Lav et billede, der viser midten af historien.
- Lav et billede, der viser slutningen af historien.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Resumé af The Storm: Sådan gør du
Organiser en klasse diskussion om historiets struktur, før eleverne laver deres storyboards
Led en kort klasse samtale om begyndelsen, midten og slutningen af historier. Dette hjælper eleverne med at genkende vigtige plotpunkter og forbereder dem på at opsummere effektivt, når de laver deres egen storyboard.
Vis hvordan man identificerer vigtige historiebegivenheder ved brug af en tænke-højt strategi
Læs et kort afsnit højt, og paus for at verbaliserer din tankeproces, når du identificerer vigtige begivenheder. Dette viser, hvordan man vælger de vigtigste ideer, som eleverne skal inkludere på deres storyboard.
Giv sætningstartere for at støtte elever i at skrive under hver storyboard-billede
Giv elever sætningrammer som "I begyndelsen...", "Så...", og "Endelig..." for at hjælpe dem med at strukturere deres resuméer og tydeligt forbinde billederne med historiebegivenhederne.
Opmuntr til peer feedback på færdige storyboards
Få elever til at dele deres storyboards med en partner eller en lille gruppe. Bed om konstruktiv feedback på, hvorvidt hver sektion tydeligt viser begyndelsen, midten og slutningen, hvilket fremmer samarbejde og refleksion.
Ofte stillede spørgsmål om Stormen Resumé
Hvad er en enkel opsummering af "The Storm" for elever?
"The Storm" er en historie om Pandora og Seabold, der bor alene, indtil en storm bringer dem sammen. Pandora redder Seabold, de bliver venner, redder tre mus, og danner en lykkelig familie.
Hvordan kan jeg undervise i begyndelsen, midten og slutningen af en historie ved hjælp af "The Storm"?
Få eleverne til at identificere og organisere nøglebegivenheder fra "The Storm" i begyndelsen, midten og slutningen. Brug storyboards eller tegninger og tilføj korte sætninger for at hjælpe eleverne med at opdele og opsummere plottet.
Hvad er effektive storyboarding-aktiviteter for 3. eller 4. klasseselever?
Lad eleverne lave et storyboarding med tre sektioner: begyndelse, midte og slutning. Opfordr dem til at tegne billeder og skrive én sætning for hver del for at genfortælle de vigtige begivenheder i historien.
Hvorfor er det nyttigt at dele en historie op i dele for elever?
At opdele en historie i begyndelse, midte og slutning hjælper eleverne med at forstå strukturen, forbedrer forståelsen og gør det lettere at opsummere eller genfortælle de vigtigste begivenheder.
Hvilke hovedbegivenheder skal inkluderes i en opsummering af "The Storm"?
Inkluder Pandora og Seabold, der mødes efter stormen, bliver venner, redder musene, og at de alle danner en familie i fyrtårnet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Lighthouse Family: The Storm
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
