Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet demonstrerer eleverne deres forståelse af ordforråd ord ved brug af sætninger og tilsvarende billeder. Studerende kan være forsynet med ordforrådene, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten. Sætningerne og billederne bekræfter forståelsen af ordet og den sammenhæng, som den blev brugt i romanen.
Her er nogle måder at hjælpe dine elever med at finde betydningen af ordforrådene de vælger:
- Brug kontekstanvisninger: Nogle gange kan du finde ud af betydningen af et ord ved at læse de sætninger, der kommer før og efter det ukendte ord.
- Nogle gange kan forfatteren fortælle definitionen af ordet rigtigt i samme sætning eller i den følgende sætning.
- Billedanvisninger kan hjælpe med at definere et ukendt ord.
- Kig på det ukendte ord og kig efter dele, du måske kender. Nogle gange er en ny afslutning eller begyndelse blevet tilføjet eller ændret.
- Brug en ordbog eller ordliste.
Her er en liste over et par ordforråd ord, der almindeligvis læres med historien:
mismodig
(Adj.) I lav spiritus fra tab af håb eller mod
Eksempel: "Han troede, at han ville være modløs. Han troede, han ville være deprimeret. "
Gazebo
(N.) en overdækket struktur, der giver en åben udsigt over det omkringliggende område
Eksempel: "Jeg vil bygge et lysthus på toppen af daisy-hill."
jolt
(V) en abrupt grov eller voldelig bevægelse
Eksempel: "Seabold blev rystet fra søvn ved en skarpe lynnedslag, en dyb brøl af torden og en enorm krasjbølge."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Demonstrer din forståelse af ordforrådets ord i The Storm ved at skabe visualiseringer.
- Vælg tre ordforråd ord fra historien og skriv dem i titelfeltene.
- Find definitionen i en udskrivning eller online ordbog.
- Skriv en sætning, der bruger ordforrådets ord.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class til at vise betydningen af ordene med søgelinjen.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet demonstrerer eleverne deres forståelse af ordforråd ord ved brug af sætninger og tilsvarende billeder. Studerende kan være forsynet med ordforrådene, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten. Sætningerne og billederne bekræfter forståelsen af ordet og den sammenhæng, som den blev brugt i romanen.
Her er nogle måder at hjælpe dine elever med at finde betydningen af ordforrådene de vælger:
- Brug kontekstanvisninger: Nogle gange kan du finde ud af betydningen af et ord ved at læse de sætninger, der kommer før og efter det ukendte ord.
- Nogle gange kan forfatteren fortælle definitionen af ordet rigtigt i samme sætning eller i den følgende sætning.
- Billedanvisninger kan hjælpe med at definere et ukendt ord.
- Kig på det ukendte ord og kig efter dele, du måske kender. Nogle gange er en ny afslutning eller begyndelse blevet tilføjet eller ændret.
- Brug en ordbog eller ordliste.
Her er en liste over et par ordforråd ord, der almindeligvis læres med historien:
mismodig
(Adj.) I lav spiritus fra tab af håb eller mod
Eksempel: "Han troede, at han ville være modløs. Han troede, han ville være deprimeret. "
Gazebo
(N.) en overdækket struktur, der giver en åben udsigt over det omkringliggende område
Eksempel: "Jeg vil bygge et lysthus på toppen af daisy-hill."
jolt
(V) en abrupt grov eller voldelig bevægelse
Eksempel: "Seabold blev rystet fra søvn ved en skarpe lynnedslag, en dyb brøl af torden og en enorm krasjbølge."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Demonstrer din forståelse af ordforrådets ord i The Storm ved at skabe visualiseringer.
- Vælg tre ordforråd ord fra historien og skriv dem i titelfeltene.
- Find definitionen i en udskrivning eller online ordbog.
- Skriv en sætning, der bruger ordforrådets ord.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class til at vise betydningen af ordene med søgelinjen.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Sådan gør du om Fyrtårnsfamilien: Storm-ordforrådet
Hvordan organiserer man en samarbejdende ordforråds væg i dit klasseværelse
Fremme samarbejde ved at skabe et rum, hvor elever kan bidrage med ordforrådsopdagelser fra deres læsning. Denne strategi opmuntrer til ejerskab og peer-læring, når alle tilføjer nye ord og definitioner til en fælles væg.
Opsæt en dedikeret ordforråds væg i dit klasseværelse
Vælg et område med høj trafik og mærk det som din 'Ordforråds Væg'. Dette synlige område vil gøre ordforrådsindlæring til et dagligt fokus og give hurtig adgang for alle elever.
Vis, hvordan man tilføjer nye ord med definitioner og kontekst
Demonstrer processen ved at vælge et ord fra din nuværende læsning og tilføje det til væggen med dets definition og en eksempel sætning. Brug farverige markører eller klæbende noter for synlighed og engagement.
Inviter elever til at bidrage med ord fra deres læsning
Opmuntr elever til at finde og tilføje ord, de støder på, sammen med definitioner og eksempel sætninger. Samarbejde om denne aktivitet kan opbygge selvtillid og skabe diskussioner.
Gennemgå og brug væggen under daglige lektioner
Integrer væggen i lektionerne ved at referere til ord, quizze elever eller have korte diskussioner. Regelmæssig brug hjælper med at cementere forståelsen og holder elever engagerede.
Ofte stillede spørgsmål om Fyrtårnsfamilien: Storm-ordforrådet
Hvad er et visuelt ordforrådsbræt, og hvordan kan det hjælpe elever med at lære ord fra The Lighthouse Family: The Storm?
Et visuelt ordforrådsbræt er en aktivitet, hvor elever matcher ordforrådsord med definitioner, sætninger og billeder. For The Lighthouse Family: The Storm, hjælper dette elever med bedre at forstå ords betydning ved at se dem i kontekst og visualisere deres brug i historien.
Hvordan kan jeg undervise i ordforråd fra The Lighthouse Family: The Storm på en sjov og engagerende måde?
Brug aktiviteter som visuelle ordforrådsbrætter, hvor elever vælger ord fra historien, søger definitioner, skriver sætninger og laver illustrationer eller finder relevante billeder. Denne praktiske tilgang gør læring af ordforråd sjovt og mindeværdigt.
Hvad er nogle effektive strategier for elever til at forstå betydningen af nye ord?
Opfordr elever til at bruge kontekstledetråde fra nærliggende sætninger, analysere dele af ordet, de kender, tjekke billeder, og bruge ordbøger eller glossarer. Kombinationen af disse strategier hjælper med at fordybe forståelsen af ord.
Hvilke ordforrådsord bør jeg fokusere på, når jeg underviser i The Lighthouse Family: The Storm til 3. eller 4. klasses elever?
Start med ord som despondent, gazebo, og jolt. Disse ord er ofte inkluderet i historien og hjælper elever med at udvide deres ordforråd med relevante, historiebaserede termer.
Kan elever arbejde sammen om ordforrådsaktiviteter for The Lighthouse Family: The Storm?
Ja, disse aktiviteter kan udføres individuelt eller med en partner. At arbejde sammen giver elever mulighed for at diskutere ords betydning, dele idéer til sætninger og billeder, og støtte hinandens læring.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Lighthouse Family: The Storm
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
