"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at lave et plotdiagram over begivenhederne fra en historie. Dette er ikke kun en fantastisk måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et sekscelle storyboard med de store dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger bogen i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution .
Island af Blue Dolphins er fortalt fra synspunkt af Karana, en teenagepige, der bor sammen med sin stamme på en ø i det sydlige Stillehav.
Russiske Aleuts kommer til Karanas ø for at jage efter otterskind. De to folk kommer til en aftale, der gør det muligt for Aleuts at få skind og holder Karanas folk trygge.
Aleuts går tilbage på den etablerede aftale. En blodig kamp går ind mellem Aleuts og de indfødte øboere.
Konflikten har gjort det for svært for landsbyboerne at blive på deres ø. Landsbyboerne tager afsted på et skib, men Ramo bliver efterladt. Karana springer ud af båden og svømmer til land, så hendes lillebror ville ikke være alene. De to søskende skal arbejde sammen for at overleve på egen hånd.
Vildhunde angriber og dræber Ramo. I sin sorg brænder Karana ned i sin landsby, fordi hun ikke længere kan være der for sig selv. Hun lover at dræbe alle de vilde hunde. Men når hun får chancen, beslutter Karana ikke at dræbe lederen af hundepakken og tæmmer ham. Hun navngiver ham Rontu eller Fox Eyes.
Aleuts vender tilbage til sin ø og Karana trækker sig tilbage til en hul. Hun gør et tåget venskab med Tutok, en Aleut pige. Karana længes efter menneskefirma, selv om det ikke er af hendes stamme. En dag kommer Tutok ikke på deres normale møde tid, og Karana ser Aleut skibet sejle væk.
Karana er reddet fra hendes ø og fra hendes ensomhed. Hun har været alene på øen i flere år. Hun opdager, at resten af sin landsby ikke overlevede rejsen på havet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over Island af Blue Dolphins.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og billedsprog anvendes effektivt (er med til at fortælle historien). Mindst tre Textables indgår i plottet diagram. | Kreative elementer (clipart) er noget distraherende. Mindst to Textables hele deres plot diagram. | Kreativitet er minimalt synlige, og det overordnede design viser en manglende indsats. Clipart kan være forvirrende og distrahere fra historien. Student brugt en eller færre Textables. |
| Stavning og Grammatik | Stavning inden for de Textables er for det meste korrekt (færre end otte fejl). Grammatik ikke hindrer forståelse. | Stavning inden textables er noget korrekt (færre end 10 fejl). Grammatik kan hindre en vis forståelse eller gøre læsning vanskelig. | Stavning er det meste forkerte (10 eller flere fejl). Grammatik alvorligt hindrer forståelse. |
| Plot Elements | Der er tre komplette dias: en til start, en for midten, og en for enden. Slides forklare arbejdet i prosa og er nemme at følge. | Der er tre celler, men en eller to ikke skildrer den korrekte element i arbejdet med prosa (f.eks begyndelsen er malplaceret). Historien er lidt vanskeligt at følge. | En eller flere celler mangler. Kun en del af plottet er repræsenteret (f.eks kun begyndelsen). Historien er svært at følge. |
En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at lave et plotdiagram over begivenhederne fra en historie. Dette er ikke kun en fantastisk måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et sekscelle storyboard med de store dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger bogen i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution .
Island af Blue Dolphins er fortalt fra synspunkt af Karana, en teenagepige, der bor sammen med sin stamme på en ø i det sydlige Stillehav.
Russiske Aleuts kommer til Karanas ø for at jage efter otterskind. De to folk kommer til en aftale, der gør det muligt for Aleuts at få skind og holder Karanas folk trygge.
Aleuts går tilbage på den etablerede aftale. En blodig kamp går ind mellem Aleuts og de indfødte øboere.
Konflikten har gjort det for svært for landsbyboerne at blive på deres ø. Landsbyboerne tager afsted på et skib, men Ramo bliver efterladt. Karana springer ud af båden og svømmer til land, så hendes lillebror ville ikke være alene. De to søskende skal arbejde sammen for at overleve på egen hånd.
Vildhunde angriber og dræber Ramo. I sin sorg brænder Karana ned i sin landsby, fordi hun ikke længere kan være der for sig selv. Hun lover at dræbe alle de vilde hunde. Men når hun får chancen, beslutter Karana ikke at dræbe lederen af hundepakken og tæmmer ham. Hun navngiver ham Rontu eller Fox Eyes.
Aleuts vender tilbage til sin ø og Karana trækker sig tilbage til en hul. Hun gør et tåget venskab med Tutok, en Aleut pige. Karana længes efter menneskefirma, selv om det ikke er af hendes stamme. En dag kommer Tutok ikke på deres normale møde tid, og Karana ser Aleut skibet sejle væk.
Karana er reddet fra hendes ø og fra hendes ensomhed. Hun har været alene på øen i flere år. Hun opdager, at resten af sin landsby ikke overlevede rejsen på havet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over Island af Blue Dolphins.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og billedsprog anvendes effektivt (er med til at fortælle historien). Mindst tre Textables indgår i plottet diagram. | Kreative elementer (clipart) er noget distraherende. Mindst to Textables hele deres plot diagram. | Kreativitet er minimalt synlige, og det overordnede design viser en manglende indsats. Clipart kan være forvirrende og distrahere fra historien. Student brugt en eller færre Textables. |
| Stavning og Grammatik | Stavning inden for de Textables er for det meste korrekt (færre end otte fejl). Grammatik ikke hindrer forståelse. | Stavning inden textables er noget korrekt (færre end 10 fejl). Grammatik kan hindre en vis forståelse eller gøre læsning vanskelig. | Stavning er det meste forkerte (10 eller flere fejl). Grammatik alvorligt hindrer forståelse. |
| Plot Elements | Der er tre komplette dias: en til start, en for midten, og en for enden. Slides forklare arbejdet i prosa og er nemme at følge. | Der er tre celler, men en eller to ikke skildrer den korrekte element i arbejdet med prosa (f.eks begyndelsen er malplaceret). Historien er lidt vanskeligt at følge. | En eller flere celler mangler. Kun en del af plottet er repræsenteret (f.eks kun begyndelsen). Historien er svært at følge. |
Karakteranalyse hjælper eleverne med at forbinde sig med historien ved at udforske motivationer, relationer og forandringer i nøglekarakterer. Tilføjelsen af dette element uddyber forståelsen og fremmer kritisk tænkning.
Guid eleverne til at vælge Karana eller en anden vigtig figur. Fokuser aktiviteten for at muliggøre rigere, mere detaljerede diskussioner og indsamling af beviser.
Bed eleverne brainstorme adjektiver, der beskriver karakteren, og citér specifikke øjeblikke fra teksten eller handlingsdiagrammet, der illustrerer hvert træk.
Opfordr eleverne til at identificere nøghændelser, der påvirker karakterens tanker, følelser og handlinger. Fremhæv personlig vækst eller udfordringer ved brug af storyboard-scener eller tekstbeviser.
Få eleverne til at skrive en journalindlæg eller lave et illustreret storyboard fra karakterens perspektiv. Dette personaliserer læringen og styrker forståelsen af karakterens rejse.
Et plott diagram for Island of the Blue Dolphins bryder historien ned i nøgledele: Eksposition, Konflikt, Opstigende handling, Klimaks, Faldende handling og Konfliktløsning. Hver sektion fremhæver vigtige begivenheder fra Karanas overlevelses- og udholdenhedseventyr på øen.
For at undervise i Island of the Blue Dolphins med et storyboard, skal eleverne oprette et seks-cellet diagram. Hvert felt skal repræsentere en vigtig plotbegivenhed i denne rækkefølge: Eksposition, Konflikt, Opstigende handling, Klimaks, Faldende handling og Konfliktløsning. Tilføj billeder og korte beskrivelser for at styrke forståelsen.
De vigtigste begivenheder inkluderer ankomsten af Aleuterne, konflikten og kampen, Karanas og Ramos kamp for at overleve, Ramos død, Karana, der tammer den vilde hund Rontu, hendes venskab med Tutok, og Karanas sidste redning efter mange år alene på øen.
At bruge plott diagrammer hjælper eleverne med at visualisere historien, identificere vigtige begivenheder og forstå, hvordan karaktererne ændrer sig. Det støtter forståelsen og gør litterær analyse mere tilgængelig for forskellige elever.
Aktiviteten med Island of the Blue Dolphins plott diagram er ideel til 4.-5. klassetrin. Den er designet til elever, der er i gang med at udvikle læseforståelse og lære at analysere litterære strukturer.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer