Aktivitetsoversigt
En Frayer -model er en grafisk organisator opdelt i fem dele. Ordet eller begrebet er i midten, og der er fire kasser omkring det ord eller begreb. Typisk indeholder de et afsnit for eksempler og ikke -eksempler på konceptet. I denne aktivitet vil eleverne oprette en frayer -model for polygoner . Dette kan gøres individuelt eller som en gruppe, hvor eleverne hjælper med at udfylde hvert afsnit. De vil gennemgå, hvad en polygon er, hvad den ikke er, og vise eksempler fra kategorien "Former" i Storyboard Creator! Det kan endda ændres og udskrives, så eleverne kan udfylde dem med en blyant.
Hvis du vil bruge en anden skabelon eller finde andre, kan du tjekke vores frayer model tempalte regneark .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en Frayer -model for polygoner.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start opgave"
- Skriv "Polygoner" i midten.
- Skriv definitionen i en af de øverste felter.
- Skriv egenskaberne i de andre øverste bokse.
- Angiv eksempler og ikke-eksempler i bundkasserne.
- Illustrer eksemplerne og ikke-eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er klar og bruger hele sætninger. Arbejdsarket er komplet og korrekt. | Skriften er noget klar og bruger nogle hele sætninger. Arbejdsarket er komplet med nogle forkerte svar. | Arbejdsarket er ufuldstændigt eller for det meste forkert. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
En Frayer -model er en grafisk organisator opdelt i fem dele. Ordet eller begrebet er i midten, og der er fire kasser omkring det ord eller begreb. Typisk indeholder de et afsnit for eksempler og ikke -eksempler på konceptet. I denne aktivitet vil eleverne oprette en frayer -model for polygoner . Dette kan gøres individuelt eller som en gruppe, hvor eleverne hjælper med at udfylde hvert afsnit. De vil gennemgå, hvad en polygon er, hvad den ikke er, og vise eksempler fra kategorien "Former" i Storyboard Creator! Det kan endda ændres og udskrives, så eleverne kan udfylde dem med en blyant.
Hvis du vil bruge en anden skabelon eller finde andre, kan du tjekke vores frayer model tempalte regneark .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en Frayer -model for polygoner.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start opgave"
- Skriv "Polygoner" i midten.
- Skriv definitionen i en af de øverste felter.
- Skriv egenskaberne i de andre øverste bokse.
- Angiv eksempler og ikke-eksempler i bundkasserne.
- Illustrer eksemplerne og ikke-eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er klar og bruger hele sætninger. Arbejdsarket er komplet og korrekt. | Skriften er noget klar og bruger nogle hele sætninger. Arbejdsarket er komplet med nogle forkerte svar. | Arbejdsarket er ufuldstændigt eller for det meste forkert. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvad siger du til, hvad en polygon er?
Engager elever med en hands-on polygonjagt
Motiver elever ved at forvandle dit klasseværelse eller hjem til et virkelighedsnært polygon-eventyr. Denne aktivitet hjælper eleverne med at forbinde geometriske begreber med deres omgivelser, samtidig med at læringen bliver aktiv og sjov.
Forklar aktiviteten og sæt klare forventninger
Fortæl eleverne, at de skal søge efter og identificere polygoner omkring dem. Forklar, hvad der tæller som en polygon, og sæt grænser eller områder, hvor de skal kigge. Sørg for, at eleverne ved, hvordan de skal registrere deres fund (tegning, skrivning eller foto).
Giv værktøjer og vis, hvordan man registrerer fund
Udlever clipsborde, papir eller digitale enheder. Vis, hvordan man skitserer eller beskriver en polygon og mærker dens sider og hjørner. Opfordr til orden og nøjagtighed, så eleverne kan dele resultater senere.
Vejled eleverne i deres søgning efter polygoner
Lad eleverne udforske selvstændigt eller i par. Opfordr dem til at kigge på klasseobjekter, plakater og endda gulvfliser. Husk dem på at overveje både regelmæssige og irregulære polygoner i deres søgning.
Faciliter deling og diskussion af opdagelser
Inviter eleverne til at præsentere deres fund for klassen. Diskuter, hvilke objekter der var polygoner, og hvilke der ikke var, og styrk definitionerne. Fejr kreative opdagelser og forbind tilbage til Frayer-modellen.
Ofte stillede spørgsmål om hvad en polygon er?
Hvad er en polygon i enkle termer?
En polygon er en flad, lukket form lavet af lige linjer. Eksempler inkluderer trekanter, rektangler og femkanter.
Hvordan bruger jeg en Frayer-model til at undervise i polygoner?
For at undervise i polygoner med en Frayer-model skal du skrive "Polygon" i midten, definere den i én boks, liste egenskaber i en anden og vise eksempler og ikke-eksempler i de resterende bokse. Tilføj illustrationer for bedre forståelse.
Hvad er nogle eksempler og ikke-eksempler på polygoner for elever?
Eksempler på polygoner inkluderer firkanter, trekanter og sekskanter. Ikke-eksempler er former med buede sider, som cirkler eller ovale, og åbne former.
Hvorfor er det nyttigt at bruge en Frayer-model i geometriundervisning?
Frayer-modeller hjælper elever med at forstå begreber ved at organisere definitioner, egenskaber, eksempler og ikke-eksempler visuelt. Dette understøtter dybere læring og lettere genkaldelse i geometri.
Kan elever udfylde en polygon Frayer-model individuelt eller i grupper?
Ja, elever kan færdiggøre en polygon Frayer-model på egen hånd eller arbejde sammen i grupper for at diskutere og udfylde hver sektion samarbejdende.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Introduktion til Geometri
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
