Aktivitetsoversigt
I geometri er der en masse nye ordforråd for studerende at mestre. Ikke kun har de brug for at identificere figurer som rektangel og trekant, men de skal være i stand til at identificere dele af figurer, såsom base, ben, stump vinkel, toppunkt og mere! At opbygge diagrammer for studerende eller sammen med studerende kan hjælpe dem med at organisere nye koncepter og har et referencepunkt til gennemgang. I denne aktivitet opretter de studerende en illustration og giver en definition for hvert geometriudtryk.
Studerende genkender firkanter, cirkler og trekanter let nok, men ord som ”stråle” og “vinkelret” er normalt nye udtryk. Disse ukendte ord er også grundlæggende i forståelsen af mere kompliceret geometri. Hold diagrammer rene og enkle så meget som muligt. Hvis eksemplerne på kortet er for distraherende, kan du prøve et separat diasshow med flere eksempler, når du går over nye ord med din gruppe eller klasse.
Foreslåede begyndelsesgeometri-vilkår
| Punkt | En enkelt placering i rummet eller på en plan overflade |
|---|---|
| linje | En samling af punkter, der fortsætter for evigt i begge retninger |
| Linjestykke | En del af en linje med to slutpunkter |
| Ray | En del af en linje med et slutpunkt |
| Vinkel | To stråler, der deler et slutpunkt |
| Parallelle linjer | Linjer, der aldrig krydser hinanden |
| Krydsningslinjer | Linjer, der passerer gennem det samme punkt |
| Vinkelrette linjer | Linjer, der skærer hinanden og danner fire rette vinkler |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et diagram, der definerer og illustrerer eksempler på geometriske udtryk.
- Klik på "Start tildeling".
- Mærk kolonnerne "Billede", "Navne", "Definition" og "Eksempel".
- I kolonnen navne skal du bruge tekstbare tekster til at skrive de geometriske termer, du vil sætte på dit diagram.
- Opret et billede for hvert udtryk, brug tekster til at definere det, og giv et virkeligt eksempel på udtrykket.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Aktivitetsoversigt
I geometri er der en masse nye ordforråd for studerende at mestre. Ikke kun har de brug for at identificere figurer som rektangel og trekant, men de skal være i stand til at identificere dele af figurer, såsom base, ben, stump vinkel, toppunkt og mere! At opbygge diagrammer for studerende eller sammen med studerende kan hjælpe dem med at organisere nye koncepter og har et referencepunkt til gennemgang. I denne aktivitet opretter de studerende en illustration og giver en definition for hvert geometriudtryk.
Studerende genkender firkanter, cirkler og trekanter let nok, men ord som ”stråle” og “vinkelret” er normalt nye udtryk. Disse ukendte ord er også grundlæggende i forståelsen af mere kompliceret geometri. Hold diagrammer rene og enkle så meget som muligt. Hvis eksemplerne på kortet er for distraherende, kan du prøve et separat diasshow med flere eksempler, når du går over nye ord med din gruppe eller klasse.
Foreslåede begyndelsesgeometri-vilkår
| Punkt | En enkelt placering i rummet eller på en plan overflade |
|---|---|
| linje | En samling af punkter, der fortsætter for evigt i begge retninger |
| Linjestykke | En del af en linje med to slutpunkter |
| Ray | En del af en linje med et slutpunkt |
| Vinkel | To stråler, der deler et slutpunkt |
| Parallelle linjer | Linjer, der aldrig krydser hinanden |
| Krydsningslinjer | Linjer, der passerer gennem det samme punkt |
| Vinkelrette linjer | Linjer, der skærer hinanden og danner fire rette vinkler |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et diagram, der definerer og illustrerer eksempler på geometriske udtryk.
- Klik på "Start tildeling".
- Mærk kolonnerne "Billede", "Navne", "Definition" og "Eksempel".
- I kolonnen navne skal du bruge tekstbare tekster til at skrive de geometriske termer, du vil sætte på dit diagram.
- Opret et billede for hvert udtryk, brug tekster til at definere det, og giv et virkeligt eksempel på udtrykket.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Sådan gør du om geometriske termer
Organisér geometri-ordforrådet med interaktive ordvægge
Opsæt et klasselokale ordvæg for geometri-udtryk ved at vise nøgleord sammen med elevskabte illustrationer og definitioner. Roter ord ugentligt for at holde eleverne engagerede og hjælpe med at styrke læringen gennem hele geometri-heden.
Inviter eleverne til at personliggøre deres ordkort
Opfordr eleverne til at designe deres egne ordkort ved at tegne billeder og skrive definitioner med deres egne ord. Dette skaber ejerskab og gør abstrakte begreber mere mindeværdige for unge elever.
Brug eksempler fra det virkelige liv til at forbinde begreber med daglige oplevelser
Bed eleverne om at finde og dele genstande fra det virkelige liv, der matcher geometribegreber, som en ur for en cirkel eller et vindue for et rektangel. At lave forbindelser til dagligdagen hjælper med at uddybe forståelsen og hukommelsen.
Inkluder bevægelsesaktiviteter for kinestetisk læring
Organisér hurtige bevægelsesspil, hvor elever danner former, linjer eller vinkler med deres kroppe. Fysisk aktivitet gør abstrakte geometri-begreber mere konkrete og sjove at lære.
Ofte stillede spørgsmål om geometriske termer
Hvad er de grundlæggende geometri-termer, hver grundskoleelev bør kende?
Grundlæggende geometri-termer for grundskoleelever inkluderer punkt, linje, linjestykke, stråle, vinkel, parallelle linjer, skærende linjer og vinkelrette linjer. At mestre disse hjælper elever med at opbygge et solidt fundament i geometrien.
Hvordan kan lærere hjælpe elever med at lære og huske geometri-ordforråd?
Lærere kan bruge visuelle ordskemaer, interaktive aktiviteter og eksempler fra det virkelige liv for at hjælpe elever med at lære og huske geometri-termer. At skabe enkle, organiserede skemaer med billeder og definitioner gør repetition let og effektiv.
Hvad er en god aktivitet i klasseværelset til at undervise i geometri-termer?
En god aktivitet er at lade elever oprette et skema, hvor de tegner og mærker hver geometri-term, skriver en definition og giver et eksempel fra det virkelige liv. Denne praktiske tilgang fremmer forståelse og fastholdelse.
Hvorfor er det vigtigt for elever at forstå termer som stråle og vinkelret?
At forstå termer som stråle og vinkelret er vigtigt, fordi de udgør byggestenene til mere avancerede geometri-koncept og problemløsning senere hen.
Hvad er forskellen mellem en linje, et linjestykke og en stråle?
En linje strækker sig uendeligt i begge retninger, et linjestykke har to endepunkter, og en stråle starter ved et punkt og fortsætter uendeligt i én retning. Alle er opbygget af punkter.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Introduktion til Geometri
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
