Aktivitetsoversigt
Gennem historien har indvandrere haft mange udfordringer for at starte et nyt liv i et nyt land. Nogle af disse forbliver de samme også i dag. I denne aktivitet vil eleverne undersøge og udforske disse udfordringer og oprette et 3-celle edderkoppekort, der illustrerer, hvad de har lært . Lærere kan vælge at lade eleverne fokusere på historiske udfordringer eller lade dem udforske moderne. Selvom denne aktivitet er beregnet til at fokusere på amerikansk indvandring, kan de studerende måske også undersøge, om disse udfordringer er de samme for alle lande.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-celle edderkoppekort, der forklarer og illustrerer udfordringer, som indvandrere står over for.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en udfordring i hver overskrift.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift / udfordring i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Gennem historien har indvandrere haft mange udfordringer for at starte et nyt liv i et nyt land. Nogle af disse forbliver de samme også i dag. I denne aktivitet vil eleverne undersøge og udforske disse udfordringer og oprette et 3-celle edderkoppekort, der illustrerer, hvad de har lært . Lærere kan vælge at lade eleverne fokusere på historiske udfordringer eller lade dem udforske moderne. Selvom denne aktivitet er beregnet til at fokusere på amerikansk indvandring, kan de studerende måske også undersøge, om disse udfordringer er de samme for alle lande.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-celle edderkoppekort, der forklarer og illustrerer udfordringer, som indvandrere står over for.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en udfordring i hver overskrift.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift / udfordring i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan håndterer du udfordringerne ved indvandring
Planlæg en klassediskussion om immigrationsudfordringer
Opfordr eleverne til at dele ideer i et sikkert, respektfuldt miljø. En klassediskussion hjælper eleverne med at knytte personlige forbindelser til emnet og høre forskellige perspektiver.
Sæt klare forventninger for deltagelse
Forklar diskussionsretningslinjer såsom at lytte respektfuldt, række hånden op og værdsætte andres meninger. At sætte forventninger hjælper med at fremme en positiv og inkluderende klassediskussion.
Brug tankevækkende spørgsmål til at styre samtalen
Stil åbne spørgsmål som, "Hvad kan være svært ved at flytte til et nyt land?" eller "Hvordan ville du føle, hvis du måtte forlade dit hjem?" Styrende spørgsmål stimulerer kritisk tænkning og empati.
Inkorporer visuelle hjælpemidler og elevarbejde
Vis elevernes edderkoppekort eller billeder, der viser immigrationsoplevelser, som diskussionsstartere. Visuelle elementer gør abstrakte udfordringer mere konkrete og relaterbare for alle elever.
Reflekter og opsummer nøglepointer sammen
Inviter eleverne til at dele, hvad der mærkede mest eller overraskede dem efter diskussionen. Refleksion hjælper med at uddybe forståelsen og forbinde læringen med elevernes egne liv.
Ofte stillede spørgsmål om udfordringer ved indvandring
Hvad er almindelige udfordringer, indvandrere står overfor, når de flytter til et nyt land?
Indvandrere står ofte over for udfordringer som sprogbarrierer, at finde beskæftigelse, tilpasse sig nye kulturer og få adgang til tjenester som sundhedspleje og uddannelse, når de flytter til et nyt land.
Hvordan kan lærere hjælpe elever med at forstå udfordringer ved immigration i klasseværelset?
Lærere kan hjælpe elever med at forstå immigrationens udfordringer ved at bruge interaktive aktiviteter, såsom spindelkort, opmuntre til research og diskutere eksempler fra virkeligheden for at opbygge empati og bevidsthed.
Hvad er en spindelkortaktivitet til læring om immigration?
En spindelkort er en grafisk organiser, hvor elever skriver og illustrerer forskellige udfordringer, indvandrere står overfor i separate sektioner, hvilket hjælper dem med at organisere og visualisere deres læring.
Hvorfor er det vigtigt for elever at lære om indvandreres erfaringer?
At lære om indvandreres erfaringer hjælper elever med at udvikle empati, forstå mangfoldighed og værdsætte historien og bidragene fra forskellige samfund.
Kan de udfordringer, indvandrere står overfor, være forskellige i andre lande?
Ja, indvandrerudfordringer kan variere afhængigt af landets love, kulturer og støttesystemer, men mange problemer som sprogbarrierer og tilpasning til et nyt samfund er almindelige over hele verden.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Indvandring
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
