Aktivitetsoversigt
Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den er kendt i dag. Ved hjælp af et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Indianas historie og skabe en tidslinje over begivenheder . Studerende skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værd at blive inkluderet i tidslinjen og være i stand til at medtage detaljer i deres tidslinje.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempler på vigtige begivenheder i Indiana's historie
1679: Fransk opdagelsesrejsende, Robert de La Salle, ankommer til Indiana.
1702: Den første handelsstation til handel med pelse blev oprettet.
1754: Starten på den franske og indiske krig. De indianere allierer sig med franskmændene, men mister krigen i 1763 til briterne.
1816: Indiana bliver den 19. stat.
1911: Det første Indianapolis 500-billøb finder sted.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en tidslinje med 4-6 vigtige begivenheder i Indianas historie.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug den medfølgende tomme skabelon, eller tilføj celler til din egen skabelon efter behov.
- Skriv statens navn i den øverste overskrift.
- I titelfeltet skal du liste hver af begivenhederne i rækkefølge og tilføje korrekte datoer.
- Beskriv begivenhederne i beskrivelsesfelterne.
- Opret et billede i hver celle, der skildrer begivenhederne, ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte!
Krav: Mindst 4 begivenheder, korrekte datoer, beskrivelser og passende illustrationer til hver begivenhed.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den er kendt i dag. Ved hjælp af et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Indianas historie og skabe en tidslinje over begivenheder . Studerende skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værd at blive inkluderet i tidslinjen og være i stand til at medtage detaljer i deres tidslinje.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempler på vigtige begivenheder i Indiana's historie
1679: Fransk opdagelsesrejsende, Robert de La Salle, ankommer til Indiana.
1702: Den første handelsstation til handel med pelse blev oprettet.
1754: Starten på den franske og indiske krig. De indianere allierer sig med franskmændene, men mister krigen i 1763 til briterne.
1816: Indiana bliver den 19. stat.
1911: Det første Indianapolis 500-billøb finder sted.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en tidslinje med 4-6 vigtige begivenheder i Indianas historie.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug den medfølgende tomme skabelon, eller tilføj celler til din egen skabelon efter behov.
- Skriv statens navn i den øverste overskrift.
- I titelfeltet skal du liste hver af begivenhederne i rækkefølge og tilføje korrekte datoer.
- Beskriv begivenhederne i beskrivelsesfelterne.
- Opret et billede i hver celle, der skildrer begivenhederne, ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte!
Krav: Mindst 4 begivenheder, korrekte datoer, beskrivelser og passende illustrationer til hver begivenhed.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om Indianas historie
Planlæg en engagerende Indiana-historie skattejagt
Design en skattejagt, hvor eleverne finder spor om vigtige Indiana-historiske begivenheder placeret rundt i dit klasseværelse eller skole. Denne interaktive tilgang hjælper eleverne med at lære fakta, mens de er aktive og engagerede.
Indsaml og forbered Indiana-historie spor
Skriv kortere spor eller spørgsmål relateret til vigtige Indiana-begivenheder, som du vil have eleverne til at opdage. Gem dem i konvolutter, kasser eller bag objekter for at skabe en følelse af eventyr og mysterium.
Tildel elevhold og forklar reglerne
Del eleverne op i små hold og forklar tydeligt, hvordan de skal søge efter spor, registrere svar og vise teamwork. Sæt forventninger om respektfuld adfærd og fair spil gennem hele aktiviteten.
Start skattejagten og overvåg fremskridt
Start skattejagten og cirkel for at give hints, holde eleverne på sporet og sikre, at alle deltager. Dette fremmer samarbejde og holder fokus på læringsmålene.
Gennemgå svar og fejre læring
Samle alle til sidst for at diskutere svarene og fremhæve interessante fakta, eleverne har opdaget. Fejr deres succes med små belønninger eller en klasse refleksion over Indiana’s historie.
Ofte stillede spørgsmål om Indianas historie
Hvordan kan jeg oprette en enkel tidslinje over Indiana's historie for grundskoleelever?
For at oprette en enkel Indiana-historietidslinje for grundskoleelever, vælg 4-6 vigtige begivenheder (som statsdannelse eller større opdagelser), list dem i rækkefølge med datoer, og tilføj korte beskrivelser og illustrationer til hver. Brug af en skabelon eller plakatformat hjælper med at gøre tidslinjen visuel og let at forstå.
Hvad er de vigtigste begivenheder, der skal inkluderes i en Indiana-statshistorietidslinje?
Nøglebegivenheder for en Indiana-statshistorietidslinje inkluderer ofte Robert de La Salle's ankomst (1679), den første handelsstation (1702), den fransk-indianske krig (1754-1763), Indiana's statsskab (1816), og den første Indianapolis 500 (1911). Vælg begivenheder, der fremhæver store forandringer eller milepæle i statens udvikling.
Hvad er en sjov måde at præsentere Indiana-historie på udover en standard tidslinje?
En sjov alternativ måde til en traditionel tidslinje er at få eleverne til at lave en tidslinjeplakat til præsentationer eller gallerigange. Eleverne kan bruge kunst, billeder og kreative layouts til at vise Indiana's historie på en mere engagerende måde.
Hvordan hjælper jeg elever med at vælge, hvilke begivenheder der er tilstrækkeligt vigtige til deres Indiana-tidslinje?
Opfordr eleverne til at vælge begivenheder, der havde en varig indvirkning på Indiana, bragte store forandringer, eller repræsenterede vigtige milepæle. Diskuter, hvorfor hver begivenhed er vigtig, og hvordan den formede statens historie, så de kan tænke kritisk over betydningen.
Hvad er kravene til en vellykket Indiana-historietidslinjeopgave?
En vellykket Indiana-historietidslinje bør indeholde mindst 4 vigtige begivenheder med korrekte datoer, klare beskrivelser og passende illustrationer. Begivenhederne skal være i rækkefølge, og præsentationen skal være pæn og let at følge, enten med en skabelon eller et kreativt alternativ.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Indiana State Guide
- 12795 • Chris Peeters • Licens Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
