![The Tell-Tale Heart af Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" Vocabulary](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4040367/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "The Tell-Tale Heart af Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" Vocabulary")
![The Tell-Tale Heart af Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" litterære konflikt](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4040372/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "The Tell-Tale Heart af Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" litterære konflikt")
![Tell-Tale Heart af Edgar Allan Poe - TWIST i "The Tell-Tale Heart"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4040377/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Tell-Tale Heart af Edgar Allan Poe - TWIST i "The Tell-Tale Heart"")
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/hjertet-der-sladrede-af-edgar-allan-poe/plot-diagram
Oversigt Over Lektionsplanen
Skabelon og Klassevejledning
Studerendes Rubrik
Oversigt Over Lektionsplanen
Oversigt Over Lektionsplanen
En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at lave et plotdiagram af begivenhederne fra en roman. Ikke alene er dette en fantastisk måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i en roman med et sekscelle storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger historien i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Skabelon og Klassevejledning
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram over "Tell-Tale Heart".
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Studerendes Rubrik
Studerendes Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Plot Diagram Rubrik (kvaliteter 9-12)
Opret et plot diagram for historien ved hjælp Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
| Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
| Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Oversigt Over Lektionsplanen
En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at lave et plotdiagram af begivenhederne fra en roman. Ikke alene er dette en fantastisk måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i en roman med et sekscelle storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger historien i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram over "Tell-Tale Heart".
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Studerendes Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Plot Diagram Rubrik (kvaliteter 9-12)
Opret et plot diagram for historien ved hjælp Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
| Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
| Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Hvordan man Strukturerer Plottet for at Skrive en Interessant Historie
1
Kom med en Historielinje
Bed eleverne om at komme med en interessant historielinje til at skrive deres historier. Lærere kan give eleverne nogle fælles temaer at arbejde med, da dette vil give eleverne et udgangspunkt og hjælpe lærerne med at vurdere hver enkelt elevs kreativitetsniveau.
2
Giv Historien en Struktur
Når eleverne har en grundlæggende idé om, hvad de vil arbejde med, så bed dem om at udvikle deres historier og give dem noget struktur. Elever kan fremme plotlinjen ved at bestemme motivationerne og målene for deres karakterer og nogle vigtige dele såsom klimaks, konflikter og løsning.
3
Introducer en Specifik Plotstruktur
Lærere kan introducere mange forskellige plotstrukturer, som eleverne kan bruge til at give deres plot form. Den mest almindelige og hyppigt anvendte plotstruktur omfatter seks faser. Lærere kan introducere og forklare disse stadier i detaljer før eller efter udviklingen af plotlinjen, så eleverne kan forme deres historier efter denne struktur.
4
Diskuter Nogle Eksempler
Lærere kan også diskutere nogle eksempler vedrørende denne plotstruktur med eleverne, så eleverne kan få en idé om, hvordan de kan gøre deres historier mere interessante og give deres tilsigtede budskab til læserne.
5
Sæt Klare mål
Bed eleverne om at sætte nogle klare mål for deres historier. De bør ikke ændre nogen del, bare fordi det ikke passer til strukturen, men de kan ændre et par ting og være lidt fleksible. Tilskynd eleverne til at være kreative og eksperimenterende med deres historier og bruge konceptet plotstruktur til at gøre deres historier mere interessante.
Ofte stillede spørgsmål om plotdiagrammet "The Tell-Tale Heart".
Hvilken konflikt dominerer "The Tell-Tale Heart"?
Intern og psykologisk konflikt er hovedproblemet i historien. Historien centrerer sig om fortællerens besættelse af den gamle mands øje, og hvordan han blev sindssyg efter at have dræbt ham. Vi kan også se, at fortælleren ønsker at bevise sin fornuft og alligevel gør det stik modsatte, hvilket gør ham endnu mere interessant.
Hvordan gøres historien mere interessant og spændende på grund af fortællerens synspunkt?
Historiens historie kredser om den upålidelige fortællers synspunkt. Når læseren forsøger at skelne mellem, hvad der er sandt, og hvad der er et resultat af fortællerens forværrede psykiske tilstand, vækker det spænding og tvivl. Fortælleren ser også ud til at gennemgå nogle psykologiske problemer, som kun læserne kan identificere efter at have læst hans tanker.
Hvad indebærer "The Tell-Tale Heart"s faldende handling?
Efterhånden som han fortsætter med at høre hjertebanken, bliver fortælleren mere og mere desperat og urolig, hvilket er repræsenteret ved droppehandlingen. Han vokser gradvist til at tro, at fordi det bliver højere, vil deres forseelser blive afsløret, hvilket er en interessant bro til beslutningen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Hjertet der Sladrede
Billede Tilskrivelser
- an old self portrait . . . • hortulus • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Edgar Allen Poe - The Raven • oddsock • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old • Jeremias Pereira • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/hjertet-der-sladrede-af-edgar-allan-poe/plot-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
