Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema af ”Bird Came Down the Walk” og støtte det med beviser fra teksten.
Hovedtemaet for digtet er naturen. Tre eksempler, der viser dette tema er:
- Fortælleren ure en fugl i naturen; fuglen opdeler en orm i to og spiser det.
- Den fugl drikkevarer morgendug fra græsset og lader en bille forbi.
- Fortælleren sammenligner fuglens flyvning til en sommerfugl s.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "En fugl kom ned ad gangen". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer temaet (r) fra "En fugl kom ned ad gangen", du ønsker at inkludere og erstatte "Tema 1" -teksten.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema af ”Bird Came Down the Walk” og støtte det med beviser fra teksten.
Hovedtemaet for digtet er naturen. Tre eksempler, der viser dette tema er:
- Fortælleren ure en fugl i naturen; fuglen opdeler en orm i to og spiser det.
- Den fugl drikkevarer morgendug fra græsset og lader en bille forbi.
- Fortælleren sammenligner fuglens flyvning til en sommerfugl s.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "En fugl kom ned ad gangen". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer temaet (r) fra "En fugl kom ned ad gangen", du ønsker at inkludere og erstatte "Tema 1" -teksten.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
Sådan illustrerer du temaer i "En fugl kom ned ad stien"
Integrer temaanalyse i klasseundervisningen for dybere forståelse
Guid eleverne til at forbinde tekstuelle beviser med temaer ved at opfordre dem til at dele deres storyboard-eksempler under en gruppearbejde. Opmuntrende peer-diskussion hjælper med at styrke forståelsen og eksponerer elever for flere perspektiver på digtets betydning.
Opfordr eleverne til at begrunde deres storyboard-valg med citater fra digtet
Bed eleverne om at citere specifikke linjer når de forklarer deres illustrationer. Denne praksis hjælper dem med at udvikle nær-læsning færdigheder og styrker deres evne til at understøtte fortolkninger med tekstuelle beviser.
Opmuntr eleverne til at afbilde både de bogstavelige og symbolske aspekter af digtet
Få eleverne til at illustrere ikke kun, hvad der sker, men også, hvad disse øjeblikke repræsenterer (f.eks. frihed, blidhed eller frygt). Dette uddyber deres forståelse af, hvordan symboler og motiver formidler temaet.
Faciliter en galleri-vandring, hvor eleverne gennemgår og reflekterer over deres kammeraters storyboard
Organiser en klasseudstilling hvor eleverne ser hinandens arbejde og efterlader positive tilbagemeldinger eller spørgsmål. Dette fremmer et støttende miljø og giver nye indsigter i digtets temaer.
Ofte stillede spørgsmål om illustration af temaer i "En fugl kom ned ad stien"
Hvad er hovedtemaet i "En fugl kom ned ad gangen"?
Hovedtemaet i "En fugl kom ned ad gangen" er skønheden og uforudsigeligheden af naturen. Digtet udforsker, hvordan hverdagsøjeblikke med dyr afslører dybere forbindelser mellem mennesker og den naturlige verden.
Hvordan kan elever illustrere temaer fra "En fugl kom ned ad gangen" i en storyboard?
Elever kan illustrere temaer ved at vælge nøgleøjeblikke fra digtet, skabe billeder for hver, og skrive korte beskrivelser, der forklarer, hvordan disse øjeblikke afspejler det valgte tema, såsom fuglens handlinger eller fortællerens observationer.
Hvad er nogle eksempler på naturbilleder i "En fugl kom ned ad gangen"?
Eksempler på naturbilleder i digtet inkluderer fuglens deling af en orm, drikker dug fra græsset, lade en bille passere, og flyve væk som en sommerfugl. Disse billeder fremhæver den sarte balance i livet i naturen.
Hvorfor er brug af storyboards effektivt til at undervise elever i digtets temaer?
Storyboards hjælper elementaryelever med at visualisere nøgleideer, hvilket gør abstrakte temaer mere konkrete og mindeværdige. De fremmer kreativitet og forståelse ved at kombinere tekstbeviser med illustrationer.
Hvilke trin skal jeg følge for at skabe en storyboard baseret på temaet for "En fugl kom ned ad gangen"?
For at skabe en storyboard baseret på temaet: 1) Identificer digtets tema, 2) Vælg eksempler fra teksten, 3) Lav billeder for hvert eksempel, og 4) Skriv korte beskrivelser, der forklarer, hvordan hver scene repræsenterer temaet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
En Bird Came Down Walk
![En Fugl kom ned ad Gangen af Emily Dickinson - Visuel Ordforråd i "En Fugl kom ned ad Gangen"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041515/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "En Fugl kom ned ad Gangen af Emily Dickinson - Visuel Ordforråd i "En Fugl kom ned ad Gangen"")
![En Fugl kom ned ad Gangen af Emily Dickinson - Strukturelle Elementer af "En Fugl kom ned ad Gangen"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041519/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "En Fugl kom ned ad Gangen af Emily Dickinson - Strukturelle Elementer af "En Fugl kom ned ad Gangen"")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
