Elijah of Buxton af Christopher Paul Curtis

Væsentlige Elijah of Buxton- spørgsmål

1. Hvad vil det sige at være "fri"?
2. Hvem er Elijah of Buxton- karaktererne, og hvilke udfordringer står de over for?
3. Hvad var nogle hentydninger (referencer til rigtige mennesker, steder, begivenheder, sport og kunst/litteratur) til stede i romanen? Hvad kan du lære om tidsperioden fra disse hentydninger?
4. Hvad er nogle af temaerne i romanen?
5. Hvad er nogle eksempler på symbolik brugt af forfatteren i bogen Elijah of Buxton , og hvordan hjælper symbolikken dig med bedre at forstå karaktererne og deres motivationer?

Elijah of Buxton Plot Resumé

Elijah of Buxton af Christopher Paul Curtis blev skrevet i 2007 og fortæller historien om den 11-årige Elijah Freeman, der voksede op i bosættelsen Buxton i Canada i 1860. Buxton er et rigtigt sted, der blev grundlagt af pastor William King i 1849 for at være et tilflugtssted for mennesker, der flygtede fra slaveri i Amerika. Elijah fortæller læseren, at han var den første baby, der blev født fri i Buxton. Han forklarer, at da Frederick Douglass besøgte bosættelsen, løftede han baby Elijah i luften og kaldte ham et "skinnende fyrtårn af lys og håb for fremtiden." Gennem Elijahs eventyr og dagligdag bliver læseren fortrolig med Buxton og dens modige og selvforsynende indbyggere.

Elijah bor sammen med sin mor og far, går i skole og laver mange pligter omkring bosættelsen for at hjælpe sine naboer. Elijah er kendt for at være "skrøbelig", men han ønsker at blive set som "voksen" og anerkendt for sin ekspert stenkastning og fiskefangst. Han udmærker sig i skolen, men er også naiv og bliver let narret af den utroværdige "Preacher", der bor lige uden for Buxton.

Buxtons beboere er mennesker, der undslap slaveri i Amerika sammen med deres børn. De nyder deres nyvundne frihed, men arbejder også ekstremt hårdt dag ud og dag ind for at skabe en blomstrende bygd, der omfatter en skole, gårde og en mølle. De er et sammentømret samfund, der lever efter trosbekendelsen: "En der hjælper én, til at løfte alle." Som en destination på den underjordiske jernbane , når nye beboere ankommer undslipper slaveriets rædsler, bliver de budt velkommen med åbne arme og ringningen af "Liberty Bell".

Elijah arbejder sammen med Mr. Leroy, som har en familie, der stadig er slaveret i Amerika. Mr. Leroy arbejder utrætteligt dag og nat på at hjælpe sin nabo, fru Holton, med at rydde hendes jord, så han kan tjene penge nok til at redde sin familie ved at "købe deres frihed" fra deres slaver. Fru Holton har også sparet penge for på samme måde at redde sin egen mand. Men da fru Holton finder ud af, at hendes mand er blevet dræbt af sin slave, giver hun alle de penge, hun havde, til hr. Leroy, så han kan redde sin familie. Mr. Leroy er ovenud glad! Men den grådige, ondsindede "Preacher" narrer dem alle og stikker af med pengene!

Mr. Leroy er fortvivlet og får i al hemmelighed Elijahs hjælp til at tage til Amerika, så han kan opspore prædikanten og få pengene tilbage. Tragisk nok, da de ankommer til Michigan, dør Mr. Leroy af et hjerteanfald. Inden han dør, får hr. Leroy Elijah til at love, at han vil gå efter prædikanten og få pengene til at redde sin familie. Elijah er enig og fortsætter modigt den farlige søgen.

Det lykkes Elias at finde prædikanten, men han er allerede blevet dræbt af onde slavefangere, og alle pengene er væk. Elias finder andre slaverede mænd, kvinder og børn lænket af slavefangerne. Han prøver tappert at befri dem, men kan ikke bryde deres lænker.

Lige da Elijah er ved at flygte fra den overhængende fare og vende tilbage til Buxton, indser han, at han har en chance for at redde babyen, Hope Too-mah-ee-nee. Han lover sin mor, at han vil bringe Hope til frihed i Buxton. Mens Elijah på tragisk vis må forlade resten af de slavegjorte mænd og kvinder, lykkes det ham at snige baby Hope Too-mah-ee-nee ud og bringe hende til frihed. Da de ankommer til Canada, reciterer Elijah ordene, som bosætterne altid siger til nyankomne: "Se der! Se på den himmel! Er det ikke den smukkeste himmel, du nogensinde har set? Se der, se på det land! Se på de træer! Har du nogensinde set noget så dyrebart? Det er de fries land! I dag er du virkelig fri, og du valgte den mest specialist, mest perfekte dag til at gøre det på!"

Lektionsplanerne for Elijah af Buxton inkluderer analyse af karakterer, visuelt ordforråd, plotdiagram og mere! Eleverne vil også se på og diskutere Elijah of Buxtons citater, temaer, omgivelser og symboler. En yderligere aktivitet kunne være at få eleverne til at udfylde et Elijah of Buxton- kapitelresumé for hvert kapitel for at grave dybere ned i bogens plot.

Elijah of Buxton tilpassede lektionsplaner

Ovenstående lektionsplaner er designet til, at lærere nemt kan kopiere og tilpasse for at imødekomme deres elevers behov. Fokus for disse standardtilpassede lektioner er at hjælpe eleverne med at udføre en nærlæsning af historien Elijah of Buxton af Christopher Paul Curtis. Ved afslutningen af disse lektioner vil eleverne være i stand til at identificere de vigtigste plotpunkter, der udgør historiens narrative bue, samt analysere historien for tema og symbolik og meget mere! Læs videre for at lære mere om aktiviteterne ovenfor. Husk, når du finder en, som du tror, dine elever vil nyde, alt du skal gøre er at klikke på "kopi". Det vil straks blive bragt ind i dit lærer-dashboard, så det kan tildeles til dine elever samme dag!

Elijah af Buxton- karakterer

Lad eleverne spore karakterernes udvikling og vækst gennem historien ved hjælp af et karakterkort. En engagerende måde at holde læserens ansvarlige på er at få dem til at føje til deres karakterkort, hver gang de bliver introduceret til en ny karakter i historien.

Visuelt ordforråd Storyboard

Det er afgørende at udvide en elevs ordforråd for at udvide elevens viden. Under læsningen, Elijah af Buxton , kan eleverne støde på mange ukendte ord. Studerende kan storyboarde deres forståelse af disse ord, hvilket vil føre til bedre fastholdelse! Eleverne kan inkludere udtrykket, dets definition og enten en sætning, som de skaber, eller en, der er taget fra teksten sammen med en illustration, der afbilder dets betydning.

Plotdiagram af Elijah af Buxton

Eleverne kan lave et plotdiagram over begivenhederne i historien. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære delene af plottet på, men det forstærker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer, når de sporer hoved- og bipersonernes handlinger, tanker og interaktioner.

Symbolik

Lad eleverne se på de forskellige symboler i historien. De kan så vælge et symbol fra historien og illustrere, hvad det repræsenterer. Nogle symboler at kigge efter er: Liberty Bell, Birdie og Mrs. Holtons tegn.

Temaer

Temaer, symboler og motiver er værdifulde aspekter af ethvert litterært værk, og de tilføjer rigdom til historier. Studerende kan visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber ved at lave storyboard!

Hentydninger

Hentydninger er til stede i hele romanen, Elijah of Buxton, der refererer til faktiske mennesker, steder, litteratur, genstande og begivenheder fra midten af 1800-tallet i Canada og Amerika. Elever kan oprette storyboards for at vise deres forståelse af hentydninger såsom Frederick Douglass, John Brown og den underjordiske jernbane.

Yndlingscitat eller -scene fra Elijah of Buxton

Eleverne kan vælge et yndlingscitat eller -scene fra bogen for at udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerede med dem på et personligt plan. Aktivitetsinstruktioner indeholder mange eksempler på citater fra teksten, eller eleverne kan vælge deres egne!

Elijah fra Buxton Newspaper Project

Denne aktivitet opmuntrer eleverne til at forestille sig, hvordan det ville være at bo i Buxton og genfortælle begivenheder, der fandt sted i bogen, eller en historie, som de tror, kan forekomme i Buxton. Eleverne kan skabe en fængende overskrift, billeder og tekst, så de ligner forsiden af en avis!

Idéer til flere Elijah of Buxton- aktiviteter

1. Storyboard din yndlingsscene fra romanen, og forklar, hvorfor den vækker genklang hos dig.


2. Vælg en karakter som Elijah, Ma, Pa, Mr. Leroy, Cooter, the Preacher, Mrs. Holton, Mr. Travers eller Emma Collins, og lav en plakat eller et arbejdsark for at vise deres vigtige karaktertræk, citater og udvikling gennem historien .


3. Undersøg nogle af de historiske referencer i Elijah af Buxton , såsom det virkelige sted Buxton, selve Canada! Opret en tidslinje eller en plakat for at vise dine resultater.


4. Opret et Elijah of Buxton kapitelresumé storyboard i slutningen af læsningen af hvert kapitel som en sjov og effektiv check-in.


5. Christopher Paul Curtis er en berømt forfatter til mange prisvindende romaner. Gennemfør et "forfatterstudie" og undersøg hans liv og de andre bøger, han har skrevet. Opret et regneark eller plakat storyboard med billeder og tekst for at vise dine resultater.


6. Giv eleverne mulighed for at storyboarde deres svar med billeder og tekst til typiske Elijah of Buxton- kapitelspørgsmål.


7. Lav din egen Elijah of Buxton- studieguide!

Diskussionsspørgsmål til brug i par eller grupper

Disse diskussionsspørgsmål kan bruges under læsningen eller efter færdiggørelsen af romanen, Elijah of Buxton . Selvom det er bedst at få eleverne til åbent at diskutere, hvad de har læst, kan disse spørgsmål også besvares individuelt i en læsers notesbog. Studerende kan drage fordel af at høre deres kammeraters forskellige meninger og takeaways. Det er altid interessant at opleve, at eleverne kan have mange forskellige perspektiver, selvom de læser den samme roman!

1. Elias kaldes "skrøbelig". Hvad betyder det? Hvordan fik Elias dette ry?


2. Hvornår indser Elias mor, at han vokser op og ikke længere er "skrøbelig"?


3. Hvornår indser Elias, at han har overvundet sin tilbøjelighed til at være "skrøbelig"? Hvorfor føler han, at han er vokset fra denne periode?


4. Hvilke personlighedstræk ville du bruge til at beskrive "prædikanten" (den højre pastor diakon doktor Zephariah W. Connerly)?


5. Hvilken taktik bruger prædikanten for at få Elias til at stole på ham?


6. Hvorfor føler Elias, at det kan være så svært at forstå, hvad voksne siger?


7. Hvorfor sagde Frederick Douglass, at Elijah var et "skinnende fyrtårn af lys og håb for fremtiden"?


8. Hvilken(e) karakter(er) tror du hjælper Elijah med at vokse som person? Hvordan bidrager de til hans vækst?


9. Hvad er det første spor til læseren om, at prædikanten er uærlig?


10. Hvorfor tror du, det tager Elias så lang tid at indse sandheden om prædikanten?


11. Hvordan repræsenterer Elias håb i begyndelsen af romanen? Hvordan repræsenterer han håb i slutningen af romanen?


12. Hvad er nogle af Elias' talenter? Beskriv nogle gange, hvor Elias' talenter hjalp ham ud af vanskelige situationer.


13. "En, der hjælper en med at løfte alle." Hvad betyder Buxton Settlement Creed?


14. Hvorfor tror du, at prædikanten bor "lige uden for bebyggelsen"?


15. Hvorfor stoler hr. Leroy på prædikanten? Hvad siger far om hr. Leroys tro på prædikanten?


16. Hvad er nogle eksempler på, hvordan Buxtons beboere hjælper hinanden?


17. Hvad mener hr. Leroy, når han siger til Elijah: "Medlem, at vi bliver 'lange, men jeg er ikke din ven."? Hvorfor mener hr. Leroy, at denne forskel er vigtig for Elijah at forstå?


18. Elias lærer altid at respektere sine ældste. Hvordan giver dette råd bagslag, når det kommer til Prædikeren? Giv nogle eksempler på situationer, hvor Elias ikke burde have respekteret eller stolet på prædikeren.


19. Selvom Buxton er i Canada, hvor slaveri er forbudt, står beboerne i Buxton stadig over for udfordringer og racisme. Hvad er nogle eksempler?


20. Når Elijah bruger et racistisk skældsord, retfærdiggør han det over for Mr. Leroy ved at sige "Sir, jeg sagde det kun, fordi jeg hører mange børn sige det." Hvorfor tror Elias, at det gør det ok? Hvordan hjælper hr. Leroy Elijah med at se "hadet pakket ind" i det ord?


21. Mr. Frederick Douglass siger, at det næstsværeste skridt til frihed er det første, og det sværeste skridt af alle er det sidste. Hvad mener han med dette? Hvordan bevises dette af Taylor-familien?


22. Beskriv Elias forhold til Cooter. Hvordan demonstrerer Elijah, at han er en god ven for Cooter?


23. Hvad forsøger hr. Travis at lære børnene om sætningen "Familiaritet avler foragt"? Hvordan viser Cooter, at han har svært ved at forstå, hvad hr. Travers mener?


24. Hvad gør Emma Collins for at hjælpe Taylor-familien med at tage deres sidste skridt til frihed? Hvad laver de andre beboere?


25. Hvad fik folk som Mrs. Holton og Mr. Leroy ved at komme til Buxton? Hvad tabte de?


26. Hvorfor slår Ma's mor hende og råber af hende, da hun opdager, at Ma havde været tæt nok på Canada til at kunne se det på den anden side af floden?


27. Hvorfor siger Chloe, at Hope elsker Elijah? Senere, hvorfor lyver Elijah for Chloe, Hope Too-mah-ee-nees mor, når han fortæller hende, at han mistede en lillesøster?

Om forfatteren: Christopher Paul Curtis

Christopher Paul Curtis er en prisvindende afroamerikansk forfatter til mange elskede bøger for unge mennesker. Hans bog, Elijah of Buxton , vandt priser for School Library Journal's Best Books, Booklist's Editors' Choice, Coretta Scott King Book Award, John Newbery Medal og Scott O'Dell Award for Historical Fiction!

Curtis blev født i Flint, Michigan den 10. maj 1953. Han var den næstældste af fem søskende. Hans far arbejdede først som fodterapeut og senere på en automobilfabrik, som var almindelig i Flint. Curtis' opvækst i Flint, Michigan afspejles i mange af hans historier. Efter gymnasiet arbejdede Curtis sammen med sin far på bilfabrikken og tjente penge nok til at gå på University of Michigan i Flint. Men han har altid haft en passion for at skrive.

I 1993 besluttede Curtis at fortsætte med at skrive på fuld tid, og i 1995 udkom The Watsons Go to Birmingham – 1963 . Den modtog Newbery Honor Award og blev endda tilpasset til en tv-film i 2013! I 1999 skrev Curtis sin anden bog, Bud, Not Buddy , som blev belønnet med Newbery-medaljen og Coretta Scott King-prisen. Curtis skrev også: Mr. Chickee's Funny Money , Mr. Chickee's Messy Mission , The Mighty Miss Malone (som fortæller historien om Deza Malone, der optræder i Bud, Not Buddy ), The Madman of Piney Woods og The Journey of Little Charlie .

Curtis har fire børn og bor i øjeblikket i Detroit, Michigan, hvor han fortsat nyder at skrive samt læse, spille basketball og lytte til jazz og bluesmusik.

Nyttige ressourcer til undervisning Elijah of Buxton

Klik på nedenstående links for at finde flere oplysninger, der kan hjælpe med at lære historien bag historien, Elijah af Buxton .

1. National Geographic-ressourcer om 'The Underground Railroad'
2. Buxton National Historic Site and Museum
3. National Geographic-ressourcer om 'Slavery in America'
4. National Park Service Museum for Frederick Douglas

.

Idéer til aktiviteter efter læsning

Storyboard That er et fremragende værktøj for elever til at skabe sjove og engagerende projekter som en kulminerende aktivitet efter at have afsluttet en roman. Ud over vores færdiglavede aktiviteter er her nogle ideer, som lærere kan tilpasse og tildele eleverne for at sætte gang i kreativitet hos individuelle elever, par eller små grupper til et afsluttende projekt. Flere af disse ideer inkluderer Storyboard That skabelon, der kan printes ud eller kopieres til dit lærers dashboard og tildeles digitalt. Alle afsluttende projekter kan printes ud, præsenteres som et diasshow eller, for en ekstra udfordring, som en animeret gif!

1. For grupper: Vælg en scene fra historien, og skriv et kort skuespil for at genskabe det for klassen. Brug det traditionelle storyboard-layout til at planlægge dine scener. Du kan tilføje tekst til dine storyboards eller blot bruge cellerne til at visualisere hver scene i dit spil.
2. Brug tidslinjelayoutet til at genfortælle historien i kronologisk rækkefølge. Vores tidslinjelayout giver dig muligheder for at inkludere år, måned, dag og endda time! Du kan også vælge at udelade disse helt.
3. Vælg en indstilling fra historien, og lav et kort over omgivelserne ved hjælp af det lille plakat- eller arbejdsarklayout. Brug fri form eller andre tekstbokse til at inkludere en nøgle eller mærke de forskellige dele af kortet.
4. Brug en af Storyboard That 's board game templates til at oprette et spil baseret på bogen, som dine klassekammerater kan spille!
5. For grupper: Opdel kapitlerne i bogen blandt dine gruppemedlemmer. Hvert medlem af gruppen opretter et storyboard til deres tildelte kapitel. Dette kan gøres som et samarbejdsprojekt eller separat for længere romaner.
6. Brug regnearkslayoutet og Storyboard That 's regnearksaktiver til at oprette en test eller en quiz for andre elever i klassen. Du kan oprette alle slags spørgsmål såsom multiple choice, korte svar og endda matchning! Når du er færdig, skal du sørge for at lave en svarnøgle.
7. Brug en af Storyboard That 's biography poster templates, til at lave en plakat om den karakter, du vælger. Sørg for at inkludere vigtige biografiske træk såsom: fødselssted og -dato, familieliv, præstationer osv.
8. Vælg et kapitel fra romanen, og lav et storyboard, der viser det kapitel fra en anden karakters synspunkt. For en ekstra udfordring kan du bruge T-diagrammets layout til at sammenligne det originale synspunkt med en anden karakters synspunkt!
9. Opret en bogomslag af romanen ved hjælp af en af Storyboard That 's book jacket templates. Brug Storyboard That kunsten til at skabe omslaget, og skriv et resumé af historien på bagsiden, ligesom rigtige bøger har!
10. Brug en af Storyboard That 's social media templates som udgangspunkt for at oprette en side på sociale medier for en eller flere af karaktererne i romanen. Sørg for at tænke på, hvordan karakteren tænker, mens du opretter denne side.
11. Lav en scrapbogsside lavet af en af karaktererne i romanen. Storyboard That har masser af færdiglavede skabeloner, som du kan bruge, som de er, eller ændre, så de passer til din karakters personlighed! Tjek vores scrapbook templates today!

Ofte stillede spørgsmål om Elijah af Buxton

Hvordan mødte Elijah af Buxton Frederick Douglass?

Elijah fortæller læseren, at han var den første baby, der blev født fri i Buxton, Canada. Dette var et rigtigt sted, som blev bosat af tidligere slaver. Det blev grundlagt i 1849 af pastor William King for at være et tilflugtssted for mennesker, der var flygtet fra slaveri i Amerika. Elijah forklarer, at efter at han blev født, besøgte Frederick Douglass bosættelsen. Under en tale til lokalsamfundet løftede Frederick Douglass baby Elijah i luften og kaldte ham et "skinnende fyrtårn af lys og håb for fremtiden."

Hvad var Buxtons trosbekendelse?

Buxtons beboere er mennesker, der undslap slaveri i Amerika sammen med deres børn. De er et hårdtarbejdende og sammentømret samfund, der lever efter trosbekendelsen: "En, der hjælper én, at løfte alle." Som destination på den underjordiske jernbane , når nye beboere ankommer undslipper slaveriets rædsler, bliver de budt velkommen med åbne arme og ringningen af "Liberty Bell".

Hvad skete der med fru Holtons mand?

Mrs. Holton har sparet penge for at redde sin mand, som stadig er slaveret i Amerika. Hun finder dog ud af, at hendes mand tragisk nok blev dræbt af sin slave. Efter denne afsløring giver hun de penge, hun havde sparet, til Mr. Leroy. Hun håber, at selvom hun ikke kunne redde sin mand, vil hr. Leroy være i stand til at redde sin kone og familie, som stadig er slaveret i Amerika.

Hvem stjal Mrs. Holtons penge fra Mr. Leroy?

Den grådige og ondsindede "Preacher" narrede Mr. Leroy til at give ham Mrs. Holtons penge, og så stak han af og forsvandt. Mr. Leroy er fortvivlet og beder i al hemmelighed Elijah om hans hjælp til at tage til Amerika, opspore prædikanten og få pengene tilbage.