"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet, vil de studerende skildrer karakterer i historien, meget opmærksom på de fysiske egenskaber og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Studerende vil også give detaljerede oplysninger om personernes handlinger og hvordan de påvirker andre tegn. Derudover vil de studerende erkende, hvor specifikke tegn ændre sig over tid og identificere de udfordringer, hvert tegn står i historien.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
I denne aktivitet, vil de studerende skildrer karakterer i historien, meget opmærksom på de fysiske egenskaber og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Studerende vil også give detaljerede oplysninger om personernes handlinger og hvordan de påvirker andre tegn. Derudover vil de studerende erkende, hvor specifikke tegn ændre sig over tid og identificere de udfordringer, hvert tegn står i historien.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Introducer eleverne til begrebet karakterudvikling. Fortæl dem, hvordan dette aspekt af historien er afgørende og til stede i hver historie. Bed eleverne om at huske, om de nogensinde har set en karakterændring i en bog, film eller serie. Beskriv, hvordan udviklingen fokuserer på dybde, personlighed og motivationer, hvilket hjælper med at opbygge opløsningen.
Hjælp eleverne med at identificere hovedpersonerne i historien. Foretag en diskussion om hver karakters rolle og betydning i fortællingen. Lærere kan diskutere karakterernes indledende træk og motivationer, og hvordan de interagerer med forskellige elementer i fortællingen.
Bed eleverne om at identificere afgørende punkter i bogen, hvor karaktererne træffer afgørende beslutninger eller gennemgår store transformationer. Disse afgørende øjeblikke har ofte en væsentlig indflydelse på karakterudviklingen. Eleverne kan også bruge en grafisk arrangør til at analysere virkningen af hvert vendepunkt på alle karaktererne. Hvordan ændrede kirkebombningen for eksempel Kenny, Byron og Joey?
Eleverne bør opmuntres til at observere, hvordan karakterernes handlinger og opførsel udvikler sig gennem fortællingen. Hvilke oplevelser eller begivenheder er ansvarlige for disse ændringer? Lavet et fremskridtskort over, hvordan karaktererne udvikler sig gennem fortællingen og hovedårsagen bag hver ændring.
Tilskynd eleverne til at tænke over, hvordan romanens overordnede betydning og budskab påvirkes af karakterernes vækst. Bed eleverne om at dele deres perspektiver og meninger og gennemføre en klassediskussion for at dække og opsummere alle aspekter.
Kenny Watson, hovedpersonen i bogen, sammen med sine søskende Byron og Joetta, Momma og Daniel Watson, og bedstemor Sands (Daniel Watsons mor Sandra) er alle hovedpersoner, der bidrager til historiens store begivenheder.
Som bogen skrider frem, oplever Kenny en betydelig karaktervækst. Hans bevidsthed om sin familie og verden omkring ham bliver dybere, efterhånden som han får værdifulde livslektioner og bliver mere modig. Han kommer også tættere på sin familie og danner vigtige relationer, især med sin ældre bror i slutningen af historien.
Byron ses først som en ældre bror, der er snedig, oprørsk og rå. Der er tidspunkter, hvor han virker beskyttende og venlig, men alligevel håner og fornærmer han Kenny ofte. Men som historien skrider frem, bliver han mere omsorgsfuld og hjælper sine søskende gennem hårde tider.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer