Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter undervises ofte i ELA -enheder. At bygge på forudgående viden for at opnå mestringsniveau med vores studerende er vigtigt. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er gennem storyboarding. At få eleverne til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard -skaberen, er en god måde at forstærke din lektion på! I "The Interlopers" kan både interne og eksterne konflikter findes.
Eksempler på litterær konflikt fra "The Interlopers"
MAN vs SELV
Ulrichs skal overvinde sin egen stolthed og stædighed for at tilbyde Georg noget vin.
MAN vs SOCIETY
Georg og Ulrich må ignorere 'interlopers', udenforstående, der ville forsøge at blande sig i deres forsoning.
MAN vs MAN
Ulrich og Georg starter med at være bitre fjender, der går på at dræbe hinanden over land.
MAND vs NATUR
De to mænd er fanget under et birketræ, som forpurrer begge deres bestræbelser på at dræbe den anden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i ”The interlopers”.
- Identificer konflikter i ”The interlopers”.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter undervises ofte i ELA -enheder. At bygge på forudgående viden for at opnå mestringsniveau med vores studerende er vigtigt. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er gennem storyboarding. At få eleverne til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard -skaberen, er en god måde at forstærke din lektion på! I "The Interlopers" kan både interne og eksterne konflikter findes.
Eksempler på litterær konflikt fra "The Interlopers"
MAN vs SELV
Ulrichs skal overvinde sin egen stolthed og stædighed for at tilbyde Georg noget vin.
MAN vs SOCIETY
Georg og Ulrich må ignorere 'interlopers', udenforstående, der ville forsøge at blande sig i deres forsoning.
MAN vs MAN
Ulrich og Georg starter med at være bitre fjender, der går på at dræbe hinanden over land.
MAND vs NATUR
De to mænd er fanget under et birketræ, som forpurrer begge deres bestræbelser på at dræbe den anden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i ”The interlopers”.
- Identificer konflikter i ”The interlopers”.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Hvad gør man med konflikttyper i "The Interlopers"?
Planlæg en klassedebat om litterære konflikter i "Interloperne"
Engager elever i en livlig debat ved at tildele dem forskellige konflikttyper fra historien. Debatter hjælper elever med at artikulere deres forståelse og tænke kritisk over hver characters kamp.
Tildel konflikt-typer til små grupper
Del din klasse op i grupper og giv hver gruppe en specifik konflikttype (f.eks. Mand mod Mand, Mand mod Natur). Fokuseret gruppearbejde fremmer samarbejde og dybere analyse.
Vejled grupper til at indsamle tekstuelle beviser
Bed hver gruppe om at finde direkte citater og eksempler fra teksten, der illustrerer deres tildelte konflikt. Dette trin opbygger nær-læsning og støttende færdigheder.
Facilitér strukturerede præsentationer og modargumenter
Lad hver gruppe præsentere deres fund og giv andre grupper mulighed for at stille spørgsmål eller udfordre deres fortolkninger. Interaktiv diskussion styrker selvtillid og forståelse.
Reflekter sammen over nøgleindsigter
Led en hurtig klassediskussion om, hvad der blev lært om hver konflikttype, og hvordan de former historiens mening. Refleksion cementerer forståelsen og opmuntrer kritisk tænkning.
Ofte stillede spørgsmål om konflikttyper i "The Interlopers"
Hvad er de vigtigste typer af konflikt i "Interloperne"?
"Interloperne" indeholder flere typer af konflikt: Menneske mod menneske (Ulrich og Georgs strid), Menneske mod natur (mændene fanget af træet), Menneske mod sig selv (Ulrichs kamp med sin stolthed), og Menneske mod samfund (presset fra omverdenen). Hver konflikt driver plottet og afslører karaktermotiver.
Hvordan kan jeg undervise i litterær konflikt ved hjælp af "Interloperne"?
Brug storyboarding til at få eleverne til at identificere og illustrere mindst tre typer af konflikt fra historien. Bed dem om at mærke hver konflikt (f.eks. karakter mod karakter, karakter mod natur) og skrive en kort beskrivelse, hvilket hjælper med at styrke forståelsen gennem visuel og skriftlig analyse.
Hvad er forskellen mellem intern og ekstern konflikt i "Interloperne"?
Intern konflikt i historien involverer Ulrichs personlige kamp med stolthed og tilgivelse. Eksterne konflikter inkluderer striden mellem Ulrich og Georg (Menneske mod menneske) og deres kamp mod miljøet (Menneske mod natur). Begge typer former karakterernes handlinger og historiens udfald.
Hvorfor er "Interloperne" et godt eksempel til at undervise i konflikt for mellemskole- og gymnasieelever?
"Interloperne" præsenterer klare, relaterbare eksempler på flere konflikter, hvilket gør det nemt for elever i 6.–12. klasse at identificere og analysere forskellige typer. Den korte længde og dramatiske plot engagerer også eleverne, samtidig med at de understøtter vigtige ELA læringsmål.
Kan du give eksempler på Menneske mod natur i "Interloperne"?
Et stort Menneske mod natur-eksempel er, da Ulrich og Georg er fanget under et faldet birketræ under deres konfrontation. Denne konflikt med naturen forhindrer dem i at fortsætte deres strid og fører til historiens uventede afslutning.
Flere Storyboard That Aktiviteter
de Interlopers
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
