Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet eleverne beslutte, hvad de tror, de vigtige dele af teksten er, og kategorisere dem i begyndelsen, midten og slutningen på historien. Under eleverne stilling til begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem bryde op tekst, og gøre det lettere at vælge en eller to vigtigste hændelser for at skabe. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt, og beslutte, hvad hoveddele de gerne vil tilføje til deres storyboard.
Hvert kapitel i historien er helliget et eventyr, Cowgirl Kate og hendes sultne hest, Kakao, gå i gang med. Eleverne kan vælge et kapitel at sammenfatte og gøre et storyboard skildrer begyndelsen, midten og slutningen.
Eksemplet nedenfor er for kapitlet, "Tælle Køer".
Starten
Cowgirl Kate forsøger at tælle køerne, men Kakao holder distraherende hende. Hun beslutter sig for at tælle dem selv, men er for lille til at se køerne på jorden, og hun er også for kort til at se på et hegn.
Mellemøsten
Hun beslutter sig for at kravle op i et højt træ for at tælle, men Cocoa råber til for hende at komme ned. Han er bekymret for hun kan falde, og han siger, at han vil hjælpe hende tælle køerne, hvis hun kommer ned.
Ende
Kate klatrer på Kakao og de regne køerne. Kakao husker selv, hvad nummer ko Kate var på, da hun holdt op med at tælle.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Lav et storyboard sammenfatning af et kapitel i Cowgirl Kate og Kakao.
- Lav et billede, der viser begyndelsen af kapitlet.
- Lav et billede, der viser den midterste af kapitlet.
- Lav et billede, der viser slutningen af kapitlet.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet eleverne beslutte, hvad de tror, de vigtige dele af teksten er, og kategorisere dem i begyndelsen, midten og slutningen på historien. Under eleverne stilling til begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem bryde op tekst, og gøre det lettere at vælge en eller to vigtigste hændelser for at skabe. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt, og beslutte, hvad hoveddele de gerne vil tilføje til deres storyboard.
Hvert kapitel i historien er helliget et eventyr, Cowgirl Kate og hendes sultne hest, Kakao, gå i gang med. Eleverne kan vælge et kapitel at sammenfatte og gøre et storyboard skildrer begyndelsen, midten og slutningen.
Eksemplet nedenfor er for kapitlet, "Tælle Køer".
Starten
Cowgirl Kate forsøger at tælle køerne, men Kakao holder distraherende hende. Hun beslutter sig for at tælle dem selv, men er for lille til at se køerne på jorden, og hun er også for kort til at se på et hegn.
Mellemøsten
Hun beslutter sig for at kravle op i et højt træ for at tælle, men Cocoa råber til for hende at komme ned. Han er bekymret for hun kan falde, og han siger, at han vil hjælpe hende tælle køerne, hvis hun kommer ned.
Ende
Kate klatrer på Kakao og de regne køerne. Kakao husker selv, hvad nummer ko Kate var på, da hun holdt op med at tælle.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Lav et storyboard sammenfatning af et kapitel i Cowgirl Kate og Kakao.
- Lav et billede, der viser begyndelsen af kapitlet.
- Lav et billede, der viser den midterste af kapitlet.
- Lav et billede, der viser slutningen af kapitlet.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Opsummeringsaktivitet for kapitel 1: Sådan gør du med Cowgirl Kate og Cocoa
Organiser en klasse-diskussion om fortællingsstruktur før opsummering
Engager eleverne ved at tale om begyndelsen, midten og slutningen af historier sammen. Del eksempler og bed eleverne beskrive disse dele i velkendte fortællinger. Dette bygger et solidt fundament for deres egne opsummeringer.
Vis, hvordan man identificerer nøglebegivenheder i et kapitel
Vis hvordan man vælger de vigtigste begivenheder i et kapitel ved at læse højt og pause for at tænke højt. Fremhæv hvordan man spotter handlinger eller ændringer, der flytter historien fremad. Dette hjælper eleverne med at genkende, hvad der er vigtigst for deres opsummeringer.
Vejled elever i brug af grafiske organiseringsværktøjer til planlægning
Giv en enkel tabel eller storyboard-skabelon til eleverne for at notere deres ideer til begyndelsen, midten og slutningen. Lad dem skitse eller skrive korte noter i hver sektion. Visuel planlægning støtter alle elever, især begyndende skrivere.
Opfordr til kammeratsamarbejde til brainstorm
Par elever eller opret små grupper til at tale om deres kapitelvalg og hovedbegivenheder. Samarbejde hjælper eleverne med at afklare deres tænkning og inspirerer til nye ideer til deres opsummeringer og illustrationer.
Fremmøt en gallerivandring for at dele storyboards
Inviter elever til at vise deres færdige storyboards og gå rundt i klasseværelset for at se andres arbejde. Opfordr til positiv feedback og diskuter forskellige valg af hovedbegivenheder. Dette opbygger selvtillid og fællesskabsfølelse.
Ofte stillede spørgsmål om Cowgirl Kate og Cocoa Kapiteloversigt Aktivitet
Hvad er Cowgirl Kate og Cocoa kapitelopsummeringsaktiviteten?
Den Cowgirl Kate og Cocoa kapitelopsummeringsaktivitet er en lektion, hvor eleverne vælger et kapitel fra bogen, identificerer begyndelsen, midten og slutningen af historien, og derefter laver et storyboard med tegninger og sætninger for at opsummere de vigtigste begivenheder i hver del.
Hvordan underviser du elever i at opsummere et kapitel ved hjælp af begyndelse, midte og slutning?
For at undervise elever i at opsummere et kapitel, vejled dem til først at identificere de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen. Lad dem derefter skitsere eller beskrive hver del og skrive en sætning under hver tegning for at styrke forståelsen af fortællingsstrukturen.
Hvilke tips er der til at hjælpe 2. eller 3. klasses elever med at lave storyboards til bøger som Cowgirl Kate og Cocoa?
Opmuntr eleverne til at arbejde sammen med en partner for at brainstorme ideer, fokusere på én eller to vigtige begivenheder pr. del af historien, og bruge enkle sætninger. At give et eksempel på et storyboard og sætningstarter kan også støtte unge elever.
Hvorfor er det vigtigt for unge læsere at kategorisere begivenheder i begyndelse, midte og slutning?
Kategorisering af begivenheder hjælper unge læsere med at opdele fortællingen, hvilket gør det lettere at forstå, huske og genfortælle historien. Det bygger også grundlæggende færdigheder til at opsummere og analysere tekster.
Kan denne aktivitet gennemføres individuelt eller i grupper?
Ja, Cowgirl Kate og Cocoa opsummeringsaktiviteten kan gennemføres individuelt, med en partner eller i en gruppe. Denne fleksibilitet giver lærere mulighed for at tilpasse lektionen til forskellige klassestørrelser og læringsstile.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Cowgirl Kate og Kakao
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
