"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Dette er en anden aktivitet, hvor eleverne kan udforske årsag og virkning ved hjælp af de fire forskellige webs at Charlotte skaber i historien. Hvert web bærer sin egen mening, og bevæger plottet fremad. Denne aktivitet er beregnet til studerende til at undersøge hver enkelt web betydning i flere detaljer.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard der identificerer årsagen og virkningen af hver web, Charlotte opretter på Charlotte's Web .
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Undervisning årsag og virkning inden Plot
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Dette er en anden aktivitet, hvor eleverne kan udforske årsag og virkning ved hjælp af de fire forskellige webs at Charlotte skaber i historien. Hvert web bærer sin egen mening, og bevæger plottet fremad. Denne aktivitet er beregnet til studerende til at undersøge hver enkelt web betydning i flere detaljer.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard der identificerer årsagen og virkningen af hver web, Charlotte opretter på Charlotte's Web .
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Undervisning årsag og virkning inden Plot
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
At lade eleverne stille spørgsmål om deres omgivelser kan hjælpe dem med at udvikle en følelse af nysgerrighed. Giv folk chancen for at udforske og lære. Til dette formål kan lærerne diskutere nogle interessante emner de sidste 10 minutter i hver klasse. Såsom at udforske rummet, mekanikken i en bil og arbejde med en luftballon, og diskutere disse emner ved hjælp af engagerende aktiviteter.
Giv eleverne alderssvarende gåder og udfordringer. Tilskynd dem til at overveje forskellige taktikker og teknikker for at komme med en løsning. Mind eleverne om først at overveje alle mulighederne, mens de løser problemet, og vælge den mest optimale løsning.
Gåder kan styrke kritisk tænkning og opmuntre eleverne til at løse udfordringer og træne deres hjerner på en sjov måde. Lærere kan opdele eleverne i flere grupper og give hver gruppe en anden puslespilsboks og tidsbegrænsning.
At stille spørgsmål om forfatterens hensigt, nøglepunkter og understøttende fakta vil hjælpe eleverne med at analysere og evaluere tekster. Tilskynd dine elever til at drage konklusioner og prognoser baseret på alle tilgængelige oplysninger.
Stil spørgsmål, der kræver mere information end et simpelt ja eller nej svar. Tilskynd dem til at overveje og kommunikere deres ideer. Spørger "Hvilken del af historien fandt du interessant?" som et eksempel, snarere end "Kan du lide historien?"
Wilburs omdømme steg markant takket være nettet. De tiltrak menneskers opmærksomhed og fik dem til at tænke højt om grisen Wilbur. Folk plejede at komme og se Wilbur fra fjerntliggende byer, hvilket hjalp ham med at opnå en betydelig mængde berømmelse. Hans liv blev endelig skånet ved dette.
Menneskene afviste i første omgang signalerne som et fupnummer af skepsis. Men da flere og flere webs med forskellige budskaber begyndte at dannes, begyndte folk at tro, at noget ekstraordinært fandt sted. Langsomt begyndte folk at tro på Wilburs evner takket være Charlotte, og han blev berømt.
En vigtig del af ideen om venskab og uselviskhed blev udført af Charlottes webs. De afslørede dybden af Charlottes kærlighed og dedikation til Wilbur og viste kraften i selv de mindste godhedsgerninger. Selv i slutningen af historien døde Charlotte i den uselviske handling at hjælpe Wilbur.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer