"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Webs er et fremragende værktøj til at hjælpe eleverne med at organisere fakta på en systematisk og visuel måde. Studerende vil undersøge Californien og bruge den blanke skabelon, der er angivet, for at vise, hvad de har lært. Derefter opretter de et 6-celle-web, der inkluderer statsmottoet, blomsten, træet og fuglen, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, datoen for statsborgerskabet, kaldenavnet og et interessant turiststed for Californien . Denne aktivitet kunne bruges som en del af en Regions of the United States enhed eller som en del af en informativ forskningsenhed.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et 6-celle-web, der inkluderer statsmottoet, blomsten, træet og fuglen, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, datoen for staten, kaldenavn og et interessant turiststed for Californien.
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 3-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Kort Spider
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem celler har grundig information om staten. Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Tre eller fire af cellerne har oplysninger om staten. Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | To eller færre celler har oplysninger om tilstanden, eller oplysningerne er unøjagtige. Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne hænger ikke tydeligt sammen med beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Webs er et fremragende værktøj til at hjælpe eleverne med at organisere fakta på en systematisk og visuel måde. Studerende vil undersøge Californien og bruge den blanke skabelon, der er angivet, for at vise, hvad de har lært. Derefter opretter de et 6-celle-web, der inkluderer statsmottoet, blomsten, træet og fuglen, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, datoen for statsborgerskabet, kaldenavnet og et interessant turiststed for Californien . Denne aktivitet kunne bruges som en del af en Regions of the United States enhed eller som en del af en informativ forskningsenhed.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et 6-celle-web, der inkluderer statsmottoet, blomsten, træet og fuglen, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, datoen for staten, kaldenavn og et interessant turiststed for Californien.
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 3-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Kort Spider
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem celler har grundig information om staten. Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Tre eller fire af cellerne har oplysninger om staten. Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | To eller færre celler har oplysninger om tilstanden, eller oplysningerne er unøjagtige. Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne hænger ikke tydeligt sammen med beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Vis elevarbejde frem ved at skabe en klasseudstilling eller digital galleri af deres California-webs. Dette fremmer stolthed og vækker interesse for forskningsprojekter.
Del en vurderingsskema eller tjekliste så eleverne ved, hvad de skal inkludere, og hvordan deres arbejde vil blive vurderet. Dette hjælper eleverne med at fokusere og sikrer, at alle nøgleelementer er dækket.
Vis hvert trin på tavlen eller projektoren, og forklar dine valg af illustrationer og sammendrag. At se processen hjælper eleverne med at forstå forventninger og letter nervøsitet.
Vejled elever i at bruge bøger, pålidelige hjemmesider og videoer til at indsamle fakta om California. Forskellige kilder opbygger forskningsfærdigheder og uddyber forståelsen.
Par elever for at udveksle webs og give komplimenter plus ét forslag til forbedring. Dette opbygger redigeringsfærdigheder og klassefællesskab.
Et 6-cellet net er en visuel grafisk organiser med seks sektioner, hver dedikeret til et andet emne om Californien, såsom dets statsmotto, blomst, træ, fugl, hovedstæder, berømte borgere, dato for statsskab, kælenavn og turiststeder.
Guid elever til indsamling af vigtige fakta om Californien, organiser dem ved hjælp af en webskabelon, tilføj korte resuméer og illustrer hver fakta. Dette gør læringen mere engagerende og hjælper med informationsbevarelse.
Inkluder Californiens statsslogan, blomst, træ, fugl, hovedstad og større byer, en berømt borger, dato for statsskab, kælenavn og et bemærkelsesværdigt turistmål for at give en velafrundet oversigt.
Edderkoppediagrammer hjælper eleverne med visuelt at organisere information, hvilket gør komplekse fakta lettere at forstå og huske. De fremmer også kreativ tænkning og struktureret forskning.
Et eksempel på en berømt borger er Cesar Chavez, en kendt arbejders leder. Et populært turiststed er Yosemite National Park, kendt for sin fantastiske naturlige skønhed.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer