Aktivitetsoversigt
En effektiv måde at engagere dine elever på er ved at oprette storyboards, der undersøger Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktivitet omtales med akronymet " TWIST ". I en TWIST fokuserer eleverne på et bestemt afsnit eller et par sider for at se dybere på forfatterens betydning. Til denne aktivitet opretter eleverne et 5-cellet storyboard, der illustrerer hvert bogstav i TWIST til Maya Angelous digt "Caged Bird" .
TWIST Eksempel på "Caged Bird"
| T |
TONE | Tonen i dette digt er trist og seriøs, men den burede fugl holder ud. Et eksempel på dette er, "hans vinger er klippet og hans fødder er bundet, så han åbner halsen for at synge." |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | Når hun beskriver den frie fugl, bruger Angelou opløftende og lyse ord, og når hun beskriver den bur fugl, bruger hun mørke og triste ord. |
| jeg |
BILLEDE | "Og dypper sin vinge i de orange solstråler og tør kræve himlen". Dette illustrerer den frie fugl, der flyver frit i den smukke morgenhimmel. |
| S |
STIL | Dette digt er ustruktureret. Nogle gange rimer det, antallet af stavelser er ikke ensartet, og der er nogle gentagelser. Dette er et gratis versdigt. |
| T |
TEMA | Temaerne i dette digt er frihed og fangenskab. Den frie fugl repræsenterer hvide mennesker, og den bur fugl repræsenterer det undertrykte afroamerikanske folk. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav en TWIST analyse af "Caged Bird".
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, karakterer og genstande.
- Skriv et par sætninger, der beskriver betydningen af betydningen af hvert billede.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 27 Points | Starten 22 Points | Prøv Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyse | Hvert aspekt af TWIST analyseres grundigt og omhyggeligt. Tonen (er) / identificeres korrekt og forklaret og er understøttet af beviser. Ordet valg bruger en sund prøve af ord fra uddrag, der er fyldt med konnotation, foreninger, eller følelsesmæssige konsekvenser. De valgte billedsprog højdepunkter sanseindtryk skabt af forfatteren og angiver forfatterens holdning eller fremkalder en bestemt reaktion fra læseren. Forfatterens stil diskuteres med hensyn til billedsprog, synspunkt, litterære teknikker, tegnsætning osv Temaet identificerede fremhæver betydningen af passagen og giver indblik, og den understøttes af beviser fra teksten. | De fleste af de aspekter af TWIST analyseres grundigt og eftertænksomt. I diskuterer aspekter, kan den studerende har glemt nøgle beviser, eller de kan være uklart i deres analyse. Den studerende viser en grundlæggende forståelse af de enkelte dele af akronym, men kan ikke anvende dem fuldt ud til den valgte passage. | De fleste aspekter af TWIST er forsynet med basale beviser og citater fra passagen. Den studerende kan være i stand til at identificere de elementer korrekt, men ikke være i stand til at forklare dem helt eller afsløre indsigt. Diskussionen er rudimentær og / eller kan synes forhastet. | Nogle aspekter af TWIST mangler eller for begrænset til score, eller de fleste af de aspekter af TWIST er forkerte. Den studerende gør intet forsøg på at afsløre indsigt i hans eller hendes analyse. |
| Skildringer | De afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende har brugt en masse tid, kreativitet og kræfter på omhyggeligt crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende opholdt sig på opgaven og sætte tid og kræfter på crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige til passagen, men de er minimale. Der kan være nogle unøjagtigheder eller dokumentation for, at den studerende forvildet fra den aktuelle opgave. Den studerende kan ikke har betalt meget opmærksomhed på detaljer i crafting hver skildring, og der kan være tegn på farende eller begrænset indsats. | Nogle af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er urigtige, mangler, eller for begrænsede til at score. Det er klart, at den studerende ikke har bragt en masse tid, kræfter og kreativitet i crafting hver kunstnerisk skildring. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Viser kontrol af grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser nogle korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. | Indeholder alt for mange fejl i grammatik, brug og mekanik; (Og / eller) fejl alvorligt forstyrre kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. |
Aktivitetsoversigt
En effektiv måde at engagere dine elever på er ved at oprette storyboards, der undersøger Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktivitet omtales med akronymet " TWIST ". I en TWIST fokuserer eleverne på et bestemt afsnit eller et par sider for at se dybere på forfatterens betydning. Til denne aktivitet opretter eleverne et 5-cellet storyboard, der illustrerer hvert bogstav i TWIST til Maya Angelous digt "Caged Bird" .
TWIST Eksempel på "Caged Bird"
| T |
TONE | Tonen i dette digt er trist og seriøs, men den burede fugl holder ud. Et eksempel på dette er, "hans vinger er klippet og hans fødder er bundet, så han åbner halsen for at synge." |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | Når hun beskriver den frie fugl, bruger Angelou opløftende og lyse ord, og når hun beskriver den bur fugl, bruger hun mørke og triste ord. |
| jeg |
BILLEDE | "Og dypper sin vinge i de orange solstråler og tør kræve himlen". Dette illustrerer den frie fugl, der flyver frit i den smukke morgenhimmel. |
| S |
STIL | Dette digt er ustruktureret. Nogle gange rimer det, antallet af stavelser er ikke ensartet, og der er nogle gentagelser. Dette er et gratis versdigt. |
| T |
TEMA | Temaerne i dette digt er frihed og fangenskab. Den frie fugl repræsenterer hvide mennesker, og den bur fugl repræsenterer det undertrykte afroamerikanske folk. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav en TWIST analyse af "Caged Bird".
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, karakterer og genstande.
- Skriv et par sætninger, der beskriver betydningen af betydningen af hvert billede.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 27 Points | Starten 22 Points | Prøv Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyse | Hvert aspekt af TWIST analyseres grundigt og omhyggeligt. Tonen (er) / identificeres korrekt og forklaret og er understøttet af beviser. Ordet valg bruger en sund prøve af ord fra uddrag, der er fyldt med konnotation, foreninger, eller følelsesmæssige konsekvenser. De valgte billedsprog højdepunkter sanseindtryk skabt af forfatteren og angiver forfatterens holdning eller fremkalder en bestemt reaktion fra læseren. Forfatterens stil diskuteres med hensyn til billedsprog, synspunkt, litterære teknikker, tegnsætning osv Temaet identificerede fremhæver betydningen af passagen og giver indblik, og den understøttes af beviser fra teksten. | De fleste af de aspekter af TWIST analyseres grundigt og eftertænksomt. I diskuterer aspekter, kan den studerende har glemt nøgle beviser, eller de kan være uklart i deres analyse. Den studerende viser en grundlæggende forståelse af de enkelte dele af akronym, men kan ikke anvende dem fuldt ud til den valgte passage. | De fleste aspekter af TWIST er forsynet med basale beviser og citater fra passagen. Den studerende kan være i stand til at identificere de elementer korrekt, men ikke være i stand til at forklare dem helt eller afsløre indsigt. Diskussionen er rudimentær og / eller kan synes forhastet. | Nogle aspekter af TWIST mangler eller for begrænset til score, eller de fleste af de aspekter af TWIST er forkerte. Den studerende gør intet forsøg på at afsløre indsigt i hans eller hendes analyse. |
| Skildringer | De afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende har brugt en masse tid, kreativitet og kræfter på omhyggeligt crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af afbildninger af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige for passagen, eller giver en interessant, kreativ, eller indsigtsfulde visuel fortolkning af elementet i passagen. Det er klart, at den studerende opholdt sig på opgaven og sætte tid og kræfter på crafting hver kunstnerisk skildring. | De fleste af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er nøjagtige til passagen, men de er minimale. Der kan være nogle unøjagtigheder eller dokumentation for, at den studerende forvildet fra den aktuelle opgave. Den studerende kan ikke har betalt meget opmærksomhed på detaljer i crafting hver skildring, og der kan være tegn på farende eller begrænset indsats. | Nogle af de skildringer af hvert aspekt af TWIST er urigtige, mangler, eller for begrænsede til at score. Det er klart, at den studerende ikke har bragt en masse tid, kræfter og kreativitet i crafting hver kunstnerisk skildring. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Viser kontrol af grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser nogle korrekturlæsning. | Idéer er organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. | Indeholder alt for mange fejl i grammatik, brug og mekanik; (Og / eller) fejl alvorligt forstyrre kommunikationen. Viser en mangel på korrekturlæsning. |
Sådan gør du med TWIST-analysen af "Caged Bird"
Hvordan faciliterer man en klassediskussion efter en TWIST-analyse?
Opmuntrer eleverne til at dele deres storyboards og observationer i små grupper eller som en hel klasse. Dette opbygger selvtillid og uddyber forståelsen, når eleverne forklarer deres tankegang og lytter til deres jævnbyrdige.
Stil eleverne åbne spørgsmål
Spørg spørgsmål som, "Hvordan får billedsproget dig til at føle?" eller "Hvorfor tror du, forfatteren brugte bestemte ord?" Open-ended prompts fremmer kritisk tænkning og inviterer alle elever til at deltage i diskussionen.
Forbind digte-temaer til elevernes virkelige oplevelser
Relater temaerne om frihed og fangenskab til situationer, eleverne kan støde på. Dette hjælper eleverne med at skabe personlige forbindelser, hvilket gør digtet mere meningsfuldt og mindeværdigt.
Fremhæv ligheder og forskelle i fortolkninger
Sammenlign hvordan forskellige elever illustrerede eller beskrev det samme TWIST-element. Diskussion af forskellige perspektiver fremmer respekt for forskellige ideer og uddyber forståelsen.
Opsummer nøglepointer sammen
Afslut med at invitere eleverne til at dele, hvad de har lært om digtet og TWIST-processen. Opsummering sammen styrker lektionen og hjælper eleverne med at internalisere nye færdigheder.
Ofte stillede spørgsmål om TWIST-analyse af "Caged Bird"
Hvad er en TWIST-analyse af 'Caged Bird' af Maya Angelou?
En TWIST-analyse er en struktureret aktivitet, hvor elever undersøger Tone, Ordvalg, Billeder, Stil og Tema i Maya Angelous digt "Caged Bird" for bedre at forstå forfatterens budskab og litterære teknikker.
Hvordan underviser du i en TWIST-analyse til elever i de øvre klassetrin?
Start med at forklare hver TWIST-faktor med eksempler fra "Caged Bird." Lad derefter eleverne lave en storyboard med fem felter, hvor de illustrerer og beskriver hver del. Guid dem med spørgsmål og diskussion for at uddybe forståelsen.
Hvad er nogle eksempler på billeder i 'Caged Bird'?
Et levende eksempel er "Og dypper vingen i de orange solstråler, og vover at kræve himlen", som maler et billede af den frie fugl, der flyver i en lys og åben verden. Dette står i kontrast til den indespærrede fugls begrænsning.
Hvorfor er ordvalg vigtigt i analysen af 'Caged Bird'?
Ordsvalg former stemningen og meningen med "Caged Bird." Angelou bruger lyse, opløftende ord for den frie fugl og mørke, sørgmodige ord for den indespærrede fugl, hvilket fremhæver kontrasten mellem frihed og undertrykkelse.
Hvad er hovedtemaet i Maya Angelous 'Caged Bird'?
Hovedtemaerne er frihed og fangenskab. Den frie fugl symboliserer dem med privilegier, mens den indespærrede fugl repræsenterer undertrykte individer, der længes efter frigørelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Caged Bird
![Litterære elementer i "Caged Bird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17397756/cell-row-0-col-0-w400.png "Litterære elementer i "Caged Bird"")
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
