Aktivitetsoversigt
Indstillingen af en historie fungerer ikke kun som baggrund, det kan også påvirke de tegn, der bor der. Jacqueline flyttede mange gange gennem hele sin barndom og formede, hvem hun blev som voksen. Hun har boet i Ohio, South Carolina og Brooklyn, New York. Disse tre steder er alle meget forskellige, men alligevel har hun følt, at hver er hjemsted for hende. Til denne aktivitet vil eleverne beskrive og illustrere hvert sted, og hvordan Jackies liv var, da hun boede der . De bør bruge beviser fra teksten til støtte for deres svar.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et edderkoppekort, der beskriver og illustrerer de tre specifikke indstillinger for Brown Girl Dreaming .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Ohio, South Carolina og Brooklyn i hver overskrift.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Indstillingsbeskrivelse | Eleven beskriver effektivt omgivelserne ved at identificere sted, tidspunkt og atmosfære. | Eleven beskriver to elementer i rammerne. | Eleven beskriver kun ét aspekt af omgivelserne. |
| Udseende | Slutproduktet indeholder nøjagtige visuelle afbildninger af omgivelser og karakterer. | Det endelige produkt demonstrerer en indsats for nøjagtigt at skildre indstillinger og karakterer, selvom nogle aspekter er forvirrende og/eller unøjagtige. | Slutproduktet indeholder irrelevante billeder. |
| Stavemåde, Grammatik, Tegnsætning | Slutproduktet er fri for stave-, tegnsætnings- og grammatiske fejl. | Slutproduktet indeholder op til tre fejl i stavning, tegnsætning eller grammatik, som ikke ændrer tekstens betydning. | Slutproduktet indeholder mere end tre fejl i stavning, tegnsætning eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Indstillingen af en historie fungerer ikke kun som baggrund, det kan også påvirke de tegn, der bor der. Jacqueline flyttede mange gange gennem hele sin barndom og formede, hvem hun blev som voksen. Hun har boet i Ohio, South Carolina og Brooklyn, New York. Disse tre steder er alle meget forskellige, men alligevel har hun følt, at hver er hjemsted for hende. Til denne aktivitet vil eleverne beskrive og illustrere hvert sted, og hvordan Jackies liv var, da hun boede der . De bør bruge beviser fra teksten til støtte for deres svar.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et edderkoppekort, der beskriver og illustrerer de tre specifikke indstillinger for Brown Girl Dreaming .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Ohio, South Carolina og Brooklyn i hver overskrift.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Indstillingsbeskrivelse | Eleven beskriver effektivt omgivelserne ved at identificere sted, tidspunkt og atmosfære. | Eleven beskriver to elementer i rammerne. | Eleven beskriver kun ét aspekt af omgivelserne. |
| Udseende | Slutproduktet indeholder nøjagtige visuelle afbildninger af omgivelser og karakterer. | Det endelige produkt demonstrerer en indsats for nøjagtigt at skildre indstillinger og karakterer, selvom nogle aspekter er forvirrende og/eller unøjagtige. | Slutproduktet indeholder irrelevante billeder. |
| Stavemåde, Grammatik, Tegnsætning | Slutproduktet er fri for stave-, tegnsætnings- og grammatiske fejl. | Slutproduktet indeholder op til tre fejl i stavning, tegnsætning eller grammatik, som ikke ændrer tekstens betydning. | Slutproduktet indeholder mere end tre fejl i stavning, tegnsætning eller grammatik. |
Sådan gør du med at sætte dig ind i en brun piges drømmende verden
Hvordan faciliterer man en klassediskussion om omgivelsernes indvirkning i "Brown Girl Dreaming"
Led en fokuseret diskussion om hvordan hver setting påvirker Jacqueline's oplevelser og vækst. Opfordre elever til at dele, hvordan flytning mellem Ohio, South Carolina og Brooklyn formede Jackies identitet og følelse af hjem. Brug åbne spørgsmål for at skabe tankevækkende svar og personlige forbindelser.
Forbered indsigtsfulde diskussionsspørgsmål om hver setting
Skab 2–3 åbne spørgsmål for hver placering (Ohio, South Carolina, Brooklyn). Eksempler: "Hvordan føler Jackie sig i Ohio sammenlignet med Brooklyn?" eller "Hvilke udfordringer står hun over for i hver placering?" Gode spørgsmål guider elever til at bruge tekstbeviser og tænke dybt.
Organiser elever i små, forskellige grupper
Gruppér elever så hver gruppe inkluderer en blanding af perspektiver og styrker. Dette opmuntrer stille elever til at deltage og giver alle mulighed for at lære af hinandens fortolkninger.
Model brug af tekstbeviser til at støtte ideer
Demonstrer citat af specifikke eksempler fra "Brown Girl Dreaming" under diskussionen. Vis, hvordan man refererer til passager eller beskriver scener, der afslører stemning, udfordringer eller vækst, Jackie oplever i hver setting.
Facilitér deling og refleksion med hele klassen
Inviter grupper til at dele deres indsigt og diskutere fælles temaer eller overraskende forskelle. Afslut med at reflektere over, hvordan settingen former ikke kun karakterer i historier, men også os selv.
Ofte stillede spørgsmål om omgivelserne i Brown Girl Dreaming
Hvad er de vigtigste omgivelser i Brown Girl Dreaming?
Brown Girl Dreaming foregår i tre hovedlokationer: Ohio, South Carolina og Brooklyn, New York. Hver placering spiller en unik rolle i at forme Jacqueline Woodsons barndomsoplevelser, som beskrevet i erindringen.
Hvordan påvirker omgivelserne Jacqueline i Brown Girl Dreaming?
De forskellige omgivelser i Brown Girl Dreaming — Ohio, South Carolina og Brooklyn — påvirker Jacqueline's identitet, kultur og tilhørsforhold. Hver plads tilbyder nye oplevelser og udfordringer, der hjælper med at forme, hvem hun bliver.
Hvordan kan elever kortlægge omgivelserne i Brown Girl Dreaming til en klasseaktivitet?
Elever kan lave et spindelkort med overskrifter for Ohio, South Carolina og Brooklyn. Under hver skal de inkludere en illustration og et kort resumé af Jacqueline's liv i den pågældende setting, ved brug af tekstbeviser.
Hvilke tekstbeviser understøtter vigtigheden af stedet i Brown Girl Dreaming?
Tekstuelle beviser inkluderer beskrivelser af familie, traditioner og fællesskab, som varierer i hver placering. Elever bør bruge citater eller passager, der viser, hvordan hver setting har påvirket Jacqueline's oplevelser og følelser af hjem.
Hvorfor er omgivelser vigtige, når man underviser i Brown Girl Dreaming for elever i 4.-6. klasse?
Omgivelser hjælper eleverne med at forstå, hvordan miljøet påvirker karakterernes liv. At udforske de tre omgivelser i Brown Girl Dreaming fremmer empati, kulturel forståelse og dybere tekstforståelse for mellemtrinselever.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Brun Pige Drømmer
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
