"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Når man læser en historie som Beowulf , kommer eleverne på tværs af ukendte ord, hvoraf nogle ikke længere er almindeligt anvendt. Mange elever kæmper med disse ulige udtryk. En god måde at hjælpe eleverne ud og engagere dem med disse nye ord er at få dem til at oprette ordforråd, der bruger old english ordforråd. Men at få eleverne til at bruge dem i konteksten før læsning er en glimrende måde at dyrke forståelsen af ordforråd. Du kan give eleverne en liste over ord, eller hvis eleverne opretter dem, mens de læser, kan de vælge deres egne ord til at undersøge!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et visuelt ordforråd for Beowulf .
Karakter Niveau 9-10
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Betyder | Word betydninger er klare og korrekte. | Word betydninger er for det meste korrekt, men nogle er uklare eller forkerte. | De fleste ord betydninger er uklare eller forkerte. |
| Dømme | Ordforråd ord bruges korrekt i eksempel sætninger i både mening og sammenhæng. | De fleste ord bruges korrekt, men nogle af de gloser anvendes akavet eller i den forkerte sammenhæng. | De fleste ordforråd ord bruges ikke korrekt i eksempel sætninger. |
| Comic Visualisering | Storyboard celle tydeligt illustrerer betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Når man læser en historie som Beowulf , kommer eleverne på tværs af ukendte ord, hvoraf nogle ikke længere er almindeligt anvendt. Mange elever kæmper med disse ulige udtryk. En god måde at hjælpe eleverne ud og engagere dem med disse nye ord er at få dem til at oprette ordforråd, der bruger old english ordforråd. Men at få eleverne til at bruge dem i konteksten før læsning er en glimrende måde at dyrke forståelsen af ordforråd. Du kan give eleverne en liste over ord, eller hvis eleverne opretter dem, mens de læser, kan de vælge deres egne ord til at undersøge!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et visuelt ordforråd for Beowulf .
Karakter Niveau 9-10
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Betyder | Word betydninger er klare og korrekte. | Word betydninger er for det meste korrekt, men nogle er uklare eller forkerte. | De fleste ord betydninger er uklare eller forkerte. |
| Dømme | Ordforråd ord bruges korrekt i eksempel sætninger i både mening og sammenhæng. | De fleste ord bruges korrekt, men nogle af de gloser anvendes akavet eller i den forkerte sammenhæng. | De fleste ordforråd ord bruges ikke korrekt i eksempel sætninger. |
| Comic Visualisering | Storyboard celle tydeligt illustrerer betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Introducer den historiske kontekst af gammelt engelsk ordforråd for eleverne. Lærere kan starte med at fortælle betydningen af gammelt engelsk ordforråd og sammenligne moderne ordforråd med nyt ordforråd for at analysere ændringerne.
Lærere kan føre en diskussion af, hvordan sprogudvikling finder sted over tid og introducere forskellige scripts af gamle sprog fra andre kulturer. Eleverne vil udvikle en interesse for at finde ud af betydninger og ændringer i ordforråd i forskellige tidsperioder.
Organiser filmaftener eller anbefal periodefilm, der involverer nøjagtige afbildninger af gammelt engelsk ordforråd. På denne måde kan eleverne høre faktiske udtaler med interessante historier. De kan også forstå, hvordan ord kan bruges i forskellige sammenhænge.
Hold en ordrydderjagt, hvor deltagerne ser sig omkring i deres umiddelbare omgivelser efter nutidige ord, der har oldengelske rødder. Dette vil hjælpe eleverne med at huske og bevare ordforråd på en engagerende måde.
Bed eleverne om at bruge gammelt ordforråd til at deltage i klassediskussioner og samtaler, og den elev, der har brugt flest ord i en måned, vil få et incitament eller en belønning.
Det ordforråd, der blev brugt i den oldengelske periode, omkring fra det femte til det ellevte århundrede, omtales som oldengelsk. Det er den tidligste version af det engelske sprog og adskiller sig fra moderne engelsk med hensyn til sproglige egenskaber, sætningsstruktur og orddannelse.
Udtrykkene "eorþan" (jord), "sǣ" (hav), "hūs" (hus), "waeter" (vand), "dēaþ" (død), "sværd" (sværd) og "fæder" (far) ) er et par eksempler på ofte brugt oldengelsk ordforråd i "Beowulf."
Ja, mange oldengelske udtryk er forblevet på moderne engelsk, omend deres udtale og betydning kan være blevet ændret. "Ven" (frēond), "mand" (mand), "vinter" (vinter) og "mor" (mōdor) er alle gamle engelske ord.
Gammel engelsk terminologi i "Beowulf" kan hjælpe dig med bedre at forstå digtets kulturelle, sociologiske og tematiske temaer. Ære, loyalitet, skæbne og heltemod er nøgleord i forståelsen af eposets temaer.
Hvis du ikke er bekendt med gammelengelsk, er det bedst at læse oversættelser eller udgaver af "Beowulf", der inkluderer ordlister eller fodnoter. Dette giver dig mulighed for at nyde den gamle engelske terminologi, mens du stadig forstår den bredere historie. Efter at have forstået betydningen af digtet i moderne sprog, kan læserne også nyde at læse med gammel engelsk terminologi.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer