"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I forbindelse med både plotdiagrammer og typer af litterære konflikter er Hero's Journey et tilbagevendende mønster af etaper, som mange helte gennemgår i løbet af deres historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foredragsholder, artikulerede denne cyklus efter at have undersøgt og gennemgå mange myter og historier fra forskellige tidsperioder og regioner i verden. Han fandt ud af, at de alle delte grundlæggende principper. Dette skabte heltenes rejse, også kendt som monometen . Den mest grundlæggende version har 12 trin, mens mere detaljerede versioner kan have op til 17.
Efter at have introduceret eleverne til Heldens rejse, kan de se, hvordan Beowulf passer til denne struktur. Studerende kan vælge at identificere hvert trin, som de læser, eller vente, indtil de er færdige med historien for at anvende monomytstrukturen til historien. Ved hjælp af et storyboard kan de let skildre strukturen, komplet med eksempler!
Skabelonen og aktiviteten kan stilles eller skræddersys ud fra din elevs behov. Den angivne skabelon har hver celle mærket med navnet på trinnet, men du kan vælge at tilføje yderligere oplysninger, som en liste over scener, en gennemført celle eller specifikke eksempler.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Brug historien om Beowulf, og kortlæg den til den narrative struktur af Heltens rejse.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Heltens Rejse
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 20 Points | Dygtig 17 Points | Prisværdigt 13 Points | Prøv Igen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Indhold | | | | |
| Organisation | | | | |
| Visuelle Elementer | Alle billeder demonstrere indsats, er opsigtsvækkende, og klart at kommunikere visuelt det tilsvarende element i heltens rejse. | Mange billeder viser indsats og klart at kommunikere, hvordan et element af heltens rejse er til stede i historien. | Nogle billeder vises forhastet, eller er uinteressant. Forbindelser til elementer af heltens rejse er ikke-indlysende eller uklare. | Kun få billeder vises. Storyboard vises skyndte, eller ufærdige. De forbindelser og elementer er meget uklart. |
| Konventioner | Der er kun mindre fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug, hvis nogen. | Der er få fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug. | Der er mange fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug. | Der er rigelige fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug, forringer arbejdet. |
| Kreativitet / Indsats | Denne Storyboard kunne anvendes som en eksemplarisk model, og er en af de mest fremragende projekter produceret. | Kreativitet er tydelig, og det færdige produkt er beundringsværdigt. | Kreativitet og indsats mangler. Ekstra var brug for hjælp. | Kreativitet og indsats mangler. Ekstra var brug for hjælp. |
I forbindelse med både plotdiagrammer og typer af litterære konflikter er Hero's Journey et tilbagevendende mønster af etaper, som mange helte gennemgår i løbet af deres historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foredragsholder, artikulerede denne cyklus efter at have undersøgt og gennemgå mange myter og historier fra forskellige tidsperioder og regioner i verden. Han fandt ud af, at de alle delte grundlæggende principper. Dette skabte heltenes rejse, også kendt som monometen . Den mest grundlæggende version har 12 trin, mens mere detaljerede versioner kan have op til 17.
Efter at have introduceret eleverne til Heldens rejse, kan de se, hvordan Beowulf passer til denne struktur. Studerende kan vælge at identificere hvert trin, som de læser, eller vente, indtil de er færdige med historien for at anvende monomytstrukturen til historien. Ved hjælp af et storyboard kan de let skildre strukturen, komplet med eksempler!
Skabelonen og aktiviteten kan stilles eller skræddersys ud fra din elevs behov. Den angivne skabelon har hver celle mærket med navnet på trinnet, men du kan vælge at tilføje yderligere oplysninger, som en liste over scener, en gennemført celle eller specifikke eksempler.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Brug historien om Beowulf, og kortlæg den til den narrative struktur af Heltens rejse.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Heltens Rejse
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 20 Points | Dygtig 17 Points | Prisværdigt 13 Points | Prøv Igen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Indhold | | | | |
| Organisation | | | | |
| Visuelle Elementer | Alle billeder demonstrere indsats, er opsigtsvækkende, og klart at kommunikere visuelt det tilsvarende element i heltens rejse. | Mange billeder viser indsats og klart at kommunikere, hvordan et element af heltens rejse er til stede i historien. | Nogle billeder vises forhastet, eller er uinteressant. Forbindelser til elementer af heltens rejse er ikke-indlysende eller uklare. | Kun få billeder vises. Storyboard vises skyndte, eller ufærdige. De forbindelser og elementer er meget uklart. |
| Konventioner | Der er kun mindre fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug, hvis nogen. | Der er få fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug. | Der er mange fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug. | Der er rigelige fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug, forringer arbejdet. |
| Kreativitet / Indsats | Denne Storyboard kunne anvendes som en eksemplarisk model, og er en af de mest fremragende projekter produceret. | Kreativitet er tydelig, og det færdige produkt er beundringsværdigt. | Kreativitet og indsats mangler. Ekstra var brug for hjælp. | Kreativitet og indsats mangler. Ekstra var brug for hjælp. |
Lærere kan først introducere begrebet Monomyths eller The Hero's Journey for eleverne. De kan også bede eleverne om at lave research i deres egen tid og diskutere deres resultater med klassen.
Efter at have læst og diskuteret et bestemt stykke poesi, kan lærerne introducere forskellige stadier af Monomyths til eleverne og bede dem om at identificere disse stadier i digtet.
Bed eleverne om at bruge et udtryksfuldt og levende sprog til at beskrive Heltens rejse og eventyr. Ved at bruge et sådant sprog kan de formidle både de fysiske og følelsesmæssige aspekter af rejsen og gøre brug af perspektiver.
Sørg for, at Heltens rejses stadier svarer til de emner, du har til hensigt at udtrykke i poesien.
Tilskynd eleverne til at bruge grafik og visuals til hvert trin for en bedre forståelse. Dette kan være en interessant aktivitet for eleverne, da de vil kunne opleve rejsen med helten på en anderledes måde.
Mentorfiguren i "Beowulf" kan observeres i figurer som Hrothgar, den kyndige og erfarne hersker, der rådgiver Beowulf under hans kampe.
Da Beowulf forlader sit hjemland Geatland og kommer ind på danskernes territorium som svar på Hrothgars råb om hjælp, finder denne tærskeloverskridelse i "Beowulf" sted.
Kampe med Grendel, Grendels mor, og dragen er blandt Beowulfs trængsler. Disse vanskeligheder satte hans styrke, vedholdenhed og beslutsomhed på prøve.
Grendels arm, Grendels mors hoved og dragens rigdomme er de præmier, som Beowulf opnår efter at have vundet hver af sine kampe. Disse præmier står for hans succeser og præstationer.
Denne scene i "Beowulf" kan ses som Beowulfs kamp med dragen, som står for hans ultimative test og en tilbagevenden til hans krigeroprindelse.
Beowulf besejrer dragen, men dør til sidst fra sine sår. I sidste ende bliver hans arv hædret efter hans tilbagevenden til Geatland med dragens rigdomme og viden om hans tapre gerninger.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer