Aktivitetsoversigt
Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
Eksempler på citater fra Anne of Green Gables
"Åh, det var vidunderligt - vidunderligt. Det er det første, jeg nogensinde har set, som ikke kunne forbedres med fantasien."
”Nå nu vil jeg hellere have dig end et dusin drenge, Anne,” sagde Matthew klappende på hendes hånd. 'Bare husk det - snarere end et dusin drenge. Nå, jeg gætter på, at det ikke var en dreng, der tog Avery-stipendiet, var det? Det var en pige - min pige - min pige, som jeg er stolt af. ”
”Vi blev født for at være de bedste venner, Anne. Du har modarbejdet skæbnen længe nok. ”
”Jeg er ikke lidt ændret ... Den rigtige mig ... er bare den samme. Det vil ikke gøre en lille forskel, hvor jeg går hen, eller hvor meget jeg ændrer udad; Jeg vil altid være din lille Anne, der mere og bedre vil elske dig og Matthew og kære Green Gables hver dag i hendes liv. ”
"Jeg synes, han er dejlig," sagde Anne beskedent. "Han er så meget sympatisk. Han havde ikke noget imod, hvor meget jeg talte - han syntes at kunne lide det. Jeg følte, at han var en slægt, så snart jeg så ham."
"Miss Barry var trods alt en slægt," Anne betroede Marilla. "Du ville ikke tro det at se på hende, men det er hun. Du finder det først ikke lige som i Matthews tilfælde, men efter et stykke tid kommer du for at se det."
”Du har gjort det ret godt, jeg må sige, Anne,” sagde Marilla og forsøgte at skjule sin ekstreme stolthed over for Anne fra fru Rachels kritiske øje. Men den gode sjæl sagde hjerteligt: "Jeg gætter bare på, at hun har gjort det godt, og langt fra mig at være bagud med at sige det. Du er en ære for dine venner, Anne, det er det, og vi er alle stolte af du."
”Da jeg forlod Queen's, syntes min fremtid at strække sig foran mig som en lige vej. Jeg troede, jeg kunne se langs den i mange milepæle. Nu er der en bøjning i den. Jeg ved ikke, hvad der ligger rundt om svinget, men jeg vil tro, at det bedste gør. Det har sin egen fascination, den bøjning. ”
Ved siden af at prøve og vinde er det bedste at prøve og mislykkes. "
”Er det ikke fantastisk at tænke på alle de ting, der er at finde ud af om? Det får mig til at føle mig glad for at være i live - det er sådan en interessant verden. Det ville ikke være halvt så interessant, hvis vi vidste alt om alt, ville det? Der ville ikke være plads til fantasi, ikke? ”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller scene i Anne of Green Gables . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg et yndlingscitat eller scene fra Anne of Green Gables .
- Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Citat, Illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
Eksempler på citater fra Anne of Green Gables
"Åh, det var vidunderligt - vidunderligt. Det er det første, jeg nogensinde har set, som ikke kunne forbedres med fantasien."
”Nå nu vil jeg hellere have dig end et dusin drenge, Anne,” sagde Matthew klappende på hendes hånd. 'Bare husk det - snarere end et dusin drenge. Nå, jeg gætter på, at det ikke var en dreng, der tog Avery-stipendiet, var det? Det var en pige - min pige - min pige, som jeg er stolt af. ”
”Vi blev født for at være de bedste venner, Anne. Du har modarbejdet skæbnen længe nok. ”
”Jeg er ikke lidt ændret ... Den rigtige mig ... er bare den samme. Det vil ikke gøre en lille forskel, hvor jeg går hen, eller hvor meget jeg ændrer udad; Jeg vil altid være din lille Anne, der mere og bedre vil elske dig og Matthew og kære Green Gables hver dag i hendes liv. ”
"Jeg synes, han er dejlig," sagde Anne beskedent. "Han er så meget sympatisk. Han havde ikke noget imod, hvor meget jeg talte - han syntes at kunne lide det. Jeg følte, at han var en slægt, så snart jeg så ham."
"Miss Barry var trods alt en slægt," Anne betroede Marilla. "Du ville ikke tro det at se på hende, men det er hun. Du finder det først ikke lige som i Matthews tilfælde, men efter et stykke tid kommer du for at se det."
”Du har gjort det ret godt, jeg må sige, Anne,” sagde Marilla og forsøgte at skjule sin ekstreme stolthed over for Anne fra fru Rachels kritiske øje. Men den gode sjæl sagde hjerteligt: "Jeg gætter bare på, at hun har gjort det godt, og langt fra mig at være bagud med at sige det. Du er en ære for dine venner, Anne, det er det, og vi er alle stolte af du."
”Da jeg forlod Queen's, syntes min fremtid at strække sig foran mig som en lige vej. Jeg troede, jeg kunne se langs den i mange milepæle. Nu er der en bøjning i den. Jeg ved ikke, hvad der ligger rundt om svinget, men jeg vil tro, at det bedste gør. Det har sin egen fascination, den bøjning. ”
Ved siden af at prøve og vinde er det bedste at prøve og mislykkes. "
”Er det ikke fantastisk at tænke på alle de ting, der er at finde ud af om? Det får mig til at føle mig glad for at være i live - det er sådan en interessant verden. Det ville ikke være halvt så interessant, hvis vi vidste alt om alt, ville det? Der ville ikke være plads til fantasi, ikke? ”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller scene i Anne of Green Gables . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg et yndlingscitat eller scene fra Anne of Green Gables .
- Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Citat, Illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Hvad gør man med Anne fra Grønnebakken?
Opfordr elever til dybere refleksion med en citattavle i klasseværelset
Opret et dedikeret område, hvor elever kan lave opslag med deres yndlingscitater fra Anne fra Grønne Kyster gennem hele din enhed. Denne visuelle samling fremmer løbende engagement og inviterer elever til at reflektere over forskellige perspektiver, efterhånden som væggen vokser.
Inviter elever til at dele, hvorfor et citat betyder noget for dem
Bed hver elev skrive en sætning, der forklarer hvorfor deres valgte citat er meningsfuldt. Dette trin hjælper elever med at forbinde personligt til teksten og fremmer tankevækkende selvudtryk.
Frem facilitere gruppearbejde omkring udvalgte citater
Organiser små gruppe- eller klasse- diskussioner, hvor elever deler deres citater og fortolkninger. Dette fremmer aktiv lytning og viser, hvordan de samme ord kan inspirere forskellige reaktioner.
Inkluder illustrationer for at uddybe forståelsen
Få elever til at tegne eller digitalt skabe et billede, der repræsenterer deres citat. Visualisering af teksten understøtter forståelse og giver elever med forskellige læringsstile mulighed for at skinne.
Fejr elevindsigter med en udstillingsbegivenhed
Arranger en kort klasseudstilling, hvor elever kan præsentere deres citater og kunstværker for deres kammerater. Dette styrker klassefællesskabet og bekræfter elevstemmer.
Ofte stillede spørgsmål om Anne fra Grønnebakkens yndlingscitat
Hvad er en god aktivitet for elever at engagere sig i med citater fra Anne fra Grønne Gables?
En meget effektiv aktivitet er at få eleverne til at vælge deres yndlingscitat eller scene fra Anne fra Grønne Gables, illustrere det og forklare dets personlige betydning. Dette fremmer tekst-til-selv-forbindelser og dybere litterær forståelse.
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at forbinde personligt med Anne fra Grønne Gables?
Opfordr eleverne til at vælge et citat eller en scene, der resonerer med dem, skabe en visuel repræsentation og dele, hvad det betyder for dem. Denne tilgang fremmer empati, perspektivtagning og personlig engagement med teksten.
Hvad er nogle berømte citater fra Anne fra Grønne Gables til klassediskussion?
Populære citater inkluderer: "Det er det første, jeg nogensinde har set, som ikke kunne forbedres af fantasi, og "Da jeg forlod Queen’s, virkede min fremtid som en lige vej foran mig. Nu er der en bøjning i den." Disse citater fremkalder tankevækkende diskussioner om fantasi, forandring og optimisme.
Hvad er formålet med en storyboard-opgave i litteraturklasser?
En storyboard-opgave hjælper eleverne med at visualisere og fortolke litterære øjeblikke. Ved at illustrere et yndlingscitat og forklare dets betydning, uddyber eleverne forståelsen og skaber meningsfulde personlige forbindelser til historien.
Hvordan kan elever præsentere og diskutere deres yndlingscitater fra Anne fra Grønne Gables?
Efter at have lavet deres storyboards kan eleverne dele deres valgte citater og illustrationer med klassen. Dette fremmer åben diskussion, fremhæver forskellige perspektiver og demonstrerer, hvordan forskellige erfaringer former fortolkningen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Anne of Green Gables
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
