Aktivitetsoversigt
Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
Eksempler på citater fra Amal Ubundet
”Pakistan blev grundlagt af digternes drømme. Er vi ikke af samme jord? ”
”Jeg vidste, at det at hjælpe familie var, hvad en god ældste datter gjorde, men denne gang efter skole med Miss Sadia var ikke bare sjovt; det var vigtigt. ”
"Dette er hvad jeg nu husker mest om min sidste eftermiddag i skolen - lugten af det støvede tavle, lyden af de studerende, der dvæler uden for døren, og for det meste, hvor let jeg tog mit almindelige liv for givet."
"Jeg vidste, at det at lære at læse ikke ville ændre det faktum, at Fatima var fanget her som jeg, rensede gulve, støvede bundplader og skrællede kartofler. Men i det mindste ved at lære hende at læse gav jeg hende et vindue til at se verdener ud over vores og en chance for at forestille sig at forlade ejendommens vægge og føle sig fri, selvom det kun var i et stykke tid. "
”Du har altid et valg. At træffe valg, selv når de skræmmer dig, fordi du ved, at det er den rigtige ting at gøre - det er mod. ”
"Forandring, uanset hvor god og nødvendig, kommer med en pris."
”Men det var - disse bøger var det, der gjorde mine dage tålelige. Det var det, der hjalp mig med at sove om natten uden min hjemlængde kvalt mig. Uden bøger, hvad var der at se frem til? ”
”Nogle gange ville jeg ønske, at jeg ikke var så opmærksom. Måske ville jeg så ikke have lært, at de troede, at det var så dårligt at være pige. ”
”Det viste sig, at han ikke kun var digter. Han var også politiker, lærer, advokat, lærd og ridder. Jeg troede, at en drøm var nok for en person, men ved at læse hans historie lærte jeg, at nogle mennesker kunne holde fast i mange forskellige drømme og se dem alle blive til virkelighed. ”
”Indtil nu vidste jeg ikke, hvordan minder klumpede sammen. At huske den ene låste op den anden og derefter den anden, indtil du druknede i en flodbølge, der truede med at feje dig væk. ”
"Hvis alle besluttede, at intet ville ændre sig, ville intet nogensinde gøre."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit foretrukne citat eller scene i Amal Ubundet . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg et yndlingscitat eller scene fra Amal Ubundet .
- Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Citat eller scene, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
Eksempler på citater fra Amal Ubundet
”Pakistan blev grundlagt af digternes drømme. Er vi ikke af samme jord? ”
”Jeg vidste, at det at hjælpe familie var, hvad en god ældste datter gjorde, men denne gang efter skole med Miss Sadia var ikke bare sjovt; det var vigtigt. ”
"Dette er hvad jeg nu husker mest om min sidste eftermiddag i skolen - lugten af det støvede tavle, lyden af de studerende, der dvæler uden for døren, og for det meste, hvor let jeg tog mit almindelige liv for givet."
"Jeg vidste, at det at lære at læse ikke ville ændre det faktum, at Fatima var fanget her som jeg, rensede gulve, støvede bundplader og skrællede kartofler. Men i det mindste ved at lære hende at læse gav jeg hende et vindue til at se verdener ud over vores og en chance for at forestille sig at forlade ejendommens vægge og føle sig fri, selvom det kun var i et stykke tid. "
”Du har altid et valg. At træffe valg, selv når de skræmmer dig, fordi du ved, at det er den rigtige ting at gøre - det er mod. ”
"Forandring, uanset hvor god og nødvendig, kommer med en pris."
”Men det var - disse bøger var det, der gjorde mine dage tålelige. Det var det, der hjalp mig med at sove om natten uden min hjemlængde kvalt mig. Uden bøger, hvad var der at se frem til? ”
”Nogle gange ville jeg ønske, at jeg ikke var så opmærksom. Måske ville jeg så ikke have lært, at de troede, at det var så dårligt at være pige. ”
”Det viste sig, at han ikke kun var digter. Han var også politiker, lærer, advokat, lærd og ridder. Jeg troede, at en drøm var nok for en person, men ved at læse hans historie lærte jeg, at nogle mennesker kunne holde fast i mange forskellige drømme og se dem alle blive til virkelighed. ”
”Indtil nu vidste jeg ikke, hvordan minder klumpede sammen. At huske den ene låste op den anden og derefter den anden, indtil du druknede i en flodbølge, der truede med at feje dig væk. ”
"Hvis alle besluttede, at intet ville ændre sig, ville intet nogensinde gøre."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit foretrukne citat eller scene i Amal Ubundet . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg et yndlingscitat eller scene fra Amal Ubundet .
- Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Citat eller scene, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Hvad gør du med dit yndlingscitat eller din yndlingsscene fra Amal Unbound?
Organiser en klasseudstilling for at vise elevstoryboards
Arranger elevstoryboards rundt i klasseværelset, og få eleverne til at gå rundt og se hinandens arbejde. Opfordr til respektfuld feedback og fejr forskellige perspektiver for at opbygge fællesskab i klassen.
Vis hvordan man giver meningsfuld feedback på citater og illustrationer
Demonstrer, hvordan man giver konkrete komplimenter og stiller tankevækkende spørgsmål om klassekammeraters valg. Vejled eleverne i at give konstruktiv feedback, der understøtter vækst og selvtillid.
Inviter elever til at forbinde citater med virkelige oplevelser
Få eleverne til at dele, hvordan deres valgte citat eller scene relaterer sig til noget i deres eget liv. Fremm deeper forbindelser ved at opmuntre til personlig fortælling.
Faciliter små gruppediskussioner om forskellige fortolkninger
Gruppér elever, der har valgt lignende citater, og få dem til at diskutere, hvorfor citatet fangede deres opmærksomhed, og hvordan deres fortolkninger adskiller sig. Dette fremmer empati og kritisk tænkning.
Ofte stillede spørgsmål om yndlingscitat eller -scene fra Amal Unbound
Hvad er lektionen om 'favoritcitater eller -scener' for Amal Unbound?
Lectionen om 'favoritcitater eller -scener' for Amal Unbound inviterer eleverne til at vælge et citat eller en scene fra romanen, der resonnerer personligt med dem, og derefter lave en illustration og skrive en kort refleksion over dens betydning. Denne aktivitet hjælper eleverne med at forbinde sig dybt med teksten og udtrykke deres fortolkninger.
Hvordan vejleder jeg elever i at vælge et meningsfuldt citat fra Amal Unbound?
Opfordr eleverne til at reflektere over øjeblikke i Amal Unbound, der vækkede stærke følelser eller nye indsigter. Foreslå, at de leder efter citater, der relaterer til store temaer eller karakterudvikling, og bed dem forklare, hvorfor det valgte afsnit betyder noget for dem personligt.
Hvad er nogle eksempler på påvirkende citater fra Amal Unbound?
Eksempler inkluderer: “Du har altid et valg. At træffe valg, selv når de skræmmer dig, fordi du ved, det er det rigtige at gøre – det er mod.” og “Forandring, uanset hvor god og nødvendig, har en pris.” Disse linjer fremhæver romanens temaer om mod, forandring og håb.
Hvorfor er det vigtigt for elever at lave tekst-til-selv-forbindelser i litteraturundervisningen?
At lave tekst-til-selv-forbindelser hjælper eleverne med at relatere litteraturen til deres eget liv, hvilket dybdegående øger forståelsen og empati. Det fremmer personlig engagement og kan gøre læringen mere mindeværdig og meningsfuld.
Hvad er trinnene for at gennemføre opgaven med Amal Unbound storyboard?
Eleverne skal: 1) Klikke på 'Start Opgave', 2) Vælge et favoritcitater eller en scene, 3) Oprette et billede, der repræsenterer det med figurer og genstande, og 4) Skrive citatet og 1-2 sætninger, der forklarer, hvad det betyder for dem, i beskrivelsesfeltet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Amal Ubundet
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
