Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo dialog, umožní jim to osobně vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a vést krátkou diskusi o tom, co pro ně citace nebo dialog znamenají a proč si je vybrali.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku nebo dialog, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady citátů nebo dialogů z oblasti za mořem
Stránka 28: „Někteří lidé nechávají v nich zastrčit strach, takže je těžké je vytáhnout.“
Stránka 31: „A chtěl jsem odpovědi na otázky, které stoupaly a odcházely a znovu stoupaly, příliv zvědavosti, který byl stejně součástí mého života jako moře.“
Stránka 48: „Začnete se teď dívat zpět a možná nebudete vidět, kam jdete.“
Stránka 84: „Pokud jsem pro ně předtím nebyl dost dobrý, nemyslím si, že bych teď chtěl být jedním z nich.“
Stránka 126: „Četl jsem to znovu a znovu. Pak jsem vzal jeho tajemství do postele s sebou. A našel jsem je ráno čekat, přesně tam, kde jsem je nechal. “
Stránka 140: „Nikdo se nezdržuje na ostrově, pokud nedokončí pevninu.“
Stránka 209: „Viděl jsem, že se to stalo. Lidé nechtějí moc, dokud nemají dostatek, a pak chtějí víc a víc. “
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo dialog v Beyond the Bright Sea . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou nabídku nebo dialog z nabídky Beyond the Bright Sea .
- Vytvořte obrázek, který představuje tento citát nebo dialog, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole pro popis napište citát nebo dialog a alespoň dvě věty o tom, co to pro vás znamená.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo dialog, umožní jim to osobně vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a vést krátkou diskusi o tom, co pro ně citace nebo dialog znamenají a proč si je vybrali.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku nebo dialog, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady citátů nebo dialogů z oblasti za mořem
Stránka 28: „Někteří lidé nechávají v nich zastrčit strach, takže je těžké je vytáhnout.“
Stránka 31: „A chtěl jsem odpovědi na otázky, které stoupaly a odcházely a znovu stoupaly, příliv zvědavosti, který byl stejně součástí mého života jako moře.“
Stránka 48: „Začnete se teď dívat zpět a možná nebudete vidět, kam jdete.“
Stránka 84: „Pokud jsem pro ně předtím nebyl dost dobrý, nemyslím si, že bych teď chtěl být jedním z nich.“
Stránka 126: „Četl jsem to znovu a znovu. Pak jsem vzal jeho tajemství do postele s sebou. A našel jsem je ráno čekat, přesně tam, kde jsem je nechal. “
Stránka 140: „Nikdo se nezdržuje na ostrově, pokud nedokončí pevninu.“
Stránka 209: „Viděl jsem, že se to stalo. Lidé nechtějí moc, dokud nemají dostatek, a pak chtějí víc a víc. “
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo dialog v Beyond the Bright Sea . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou nabídku nebo dialog z nabídky Beyond the Bright Sea .
- Vytvořte obrázek, který představuje tento citát nebo dialog, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole pro popis napište citát nebo dialog a alespoň dvě věty o tom, co to pro vás znamená.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak na to s oblíbeným citátem z filmu Za jasným mořem
Začleňte citáty studentů do třídních nástěnek
Prezentujte citáty vybrané studenty na nástěnce nebo stěně, aby se zvýraznily jejich postřehy a oslavovaly rozmanité perspektivy. Vizuální připomínky osobních spojení podporují hrdost ve třídě a povzbuzují diskusi mezi spolužáky.
Usnadněte diskuze ve skupinách o vybraných citátech
Rozdělte studenty do skupin a nechte každého sdílet svůj oblíbený citát a jeho význam. Aktivní naslouchání a dialog mezi vrstevníky prohlubují porozumění a respekt k různým pohledům.
Přiřaďte reflexní deník o osobních spojení
Požádejte studenty, aby napsali krátký zápis do deníku, ve kterém vysvětlí, jak jejich vybraný citát souvisí s jejich životem. Reflexe podporuje sebeuvědomění a pomáhá spojit literaturu s reálnými zkušenostmi.
Podporujte kreativní prezentace oblíbených citátů
Vyzvěte studenty, aby představili své vybrané citáty prostřednictvím scén, výtvarných prací nebo digitálních snímků. Kreativní vyjádření umožňuje různým talentům zazářit a činí text-sám sebou zapamatovatelným.
Vedu studenty ke srovnání a kontrastování interpretací
Nechte studenty, aby si navzájem přiřadili a diskutovali, proč interpretovali stejný citát odlišně. Srovnávání perspektiv podporuje kritické myšlení a ocenění unikátních reakcí na literaturu.
Často kladené otázky o oblíbeném citátu z knihy Za jasným mořem
Jaká je oblíbená aktivita s citáty pro Beyond the Bright Sea?
Oblíbená aktivita s citáty pro Beyond the Bright Sea spočívá v tom, že studenti vybírají citát nebo dialog z knihy, který s nimi rezonuje. Ilustrují tento citát pomocí storyboardu a vysvětlují jeho osobní význam, čímž prohlubují spojení textu a sebe sama a zlepšují porozumění.
Jak pomoci studentům vybrat smysluplný citát z Beyond the Bright Sea?
Povzbuzujte studenty, aby hledali řádky, které vyvolávají silné pocity, odrážejí klíčová témata nebo ukazují vývoj postavy. Požádejte je, aby zvážili, které citáty jim připomínají jejich vlastní zkušenosti nebo vzbuzují důležité otázky o příběhu.
Příklady citátů z Beyond the Bright Sea pro aktivity studentů?
Příklady zahrnují: "Někteří lidé nechají strach, aby je chytl, takže je těžké ho vytáhnout" (str. 28) a "Když se teď ohlédneš zpět, možná neuvidíš, kam jdeš" (str. 48). Použití takových citátů pomáhá studentům reflektovat motivace postav a témata.
Proč je pro studenty důležité vybírat si oblíbený citát z románu?
Výběr oblíbeného citátu povzbuzuje studenty, aby se osobně spojili s textem, prohloubili porozumění tématům a podpořili kritické myšlení. Také to podporuje smysluplné diskuse ve třídě, když studenti sdílejí různé pohledy na stejné řádky.
Co by měli studenti zahrnout do svého storyboardu pro aktivitu s citátem z Beyond the Bright Sea?
Studenti by měli vytvořit obraz, který představuje jejich zvolený citát, zahrnout citát nebo dialog do popisu a napsat alespoň dvě věty vysvětlující, co pro ně citát znamená osobně.
Více Storyboard That Aktivity
Za Jasným Mořem
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
