Přehled Aktivity
Vytvoření časové osy je skvělý způsob, jak mohou studenti porozumět posloupnosti historických událostí a vizualizovat historii, kterou se učí. To je zvláště efektivní při studiu hlavních příčin války, protože studenti jsou schopni vidět, jak jedna věc vede k druhé a jak země a lidé reagují na přijatá opatření.
V této aktivitě studenti vytvoří časový rozvrh, který nastíní a vysvětlí hlavní příčiny války z roku 1812 . To umožní studentům zkoumat a pochopit hlavní politické a geografické příčiny, které vedly k tomu, že USA vyhlásily válku Velké Británii. Studenti budou schopni vysvětlit a analyzovat, co přesně způsobilo válku a proč mladí, rozvíjející se Spojené státy dokonce považovali válku za alternativu. Dále poskytne hlubší pohled na to, jaký byl stav v prvních letech Ameriky.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty zkoumat Jeffersonovu zahraniční politiku. Studenti by měli definovat, jaká opatření přijali při jednání s jinými národy, zejména pokud jde o obchod, Louisianský nákup a jeho embargo zákon z roku 1807. To umožní studentům navázat hlubší spojení s tím, co pomohlo podnítit válku 1812.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu podrobně popisující hlavní příčiny války v roce 1812.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte důležité události, legislativu a geografické změny a zadejte je do názvů každé buňky.
- Napište shrnutí každé události, legislativy a geografické změny identifikované v poli popisu.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Vytvoření časové osy je skvělý způsob, jak mohou studenti porozumět posloupnosti historických událostí a vizualizovat historii, kterou se učí. To je zvláště efektivní při studiu hlavních příčin války, protože studenti jsou schopni vidět, jak jedna věc vede k druhé a jak země a lidé reagují na přijatá opatření.
V této aktivitě studenti vytvoří časový rozvrh, který nastíní a vysvětlí hlavní příčiny války z roku 1812 . To umožní studentům zkoumat a pochopit hlavní politické a geografické příčiny, které vedly k tomu, že USA vyhlásily válku Velké Británii. Studenti budou schopni vysvětlit a analyzovat, co přesně způsobilo válku a proč mladí, rozvíjející se Spojené státy dokonce považovali válku za alternativu. Dále poskytne hlubší pohled na to, jaký byl stav v prvních letech Ameriky.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty zkoumat Jeffersonovu zahraniční politiku. Studenti by měli definovat, jaká opatření přijali při jednání s jinými národy, zejména pokud jde o obchod, Louisianský nákup a jeho embargo zákon z roku 1807. To umožní studentům navázat hlubší spojení s tím, co pomohlo podnítit válku 1812.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu podrobně popisující hlavní příčiny války v roce 1812.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte důležité události, legislativu a geografické změny a zadejte je do názvů každé buňky.
- Napište shrnutí každé události, legislativy a geografické změny identifikované v poli popisu.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na to o příčinách války v roce 1812
Integrujte primární zdroje pro prohloubení pochopení studentů
Používejte primární zdrojové dokumenty, jako jsou dopisy, politické karikatury nebo novinové články z období války v roce 1812, aby studenti mohli přímo spojit historii s reálnými artefakty. Analýza skutečných artefaktů podporuje kritické myšlení a činí příčiny války živější a osobnější pro studenty.
Vyberte vhodné primární zdroje podle věku
Zvolte dokumenty, které jsou dostupné a zajímavé pro vaši úroveň, například jednoduché dopisy, krátké výňatky z novin nebo dobové ilustrace. Podpůrná struktura pomáhá, aby studenti mohli materiál interpretovat bez frustrace.
Vedení studentů při analýze primárních zdrojů
Podporujte studenty, aby kladli otázky o tom, kdo zdroj vytvořil, proč byl vytvořen a jakou perspektivu představuje. Podněcujte diskusi, aby si mohli odvodit, jak každý dokument souvisí s příčinami války v roce 1812.
Požádejte studenty, aby prezentovali zjištění s podpůrnými důkazy
Požádejte studenty, aby sdíleli, co se naučili z primárního zdroje a jak to souvisí s konkrétní příčinou války. Podporujte použití přímých citací nebo obrázků k podpoře jejich závěrů a rozvoji důkazem podloženého historického myšlení.
Často kladené otázky o příčinách války v roce 1812
Jaké byly hlavní příčiny Války v roce 1812?
Hlavní příčiny Války v roce 1812 zahrnovaly britskou zásah do amerického obchodu, nucené odvodění amerických námořníků do britského námořnictva, spory o územní expanzi a rostoucí napětí vyvolané britickou podporou odporu indiánů proti americkým osadníkům.
Jak mohou studenti vytvořit časovou osu, která ukáže příčiny Války v roce 1812?
Pro vytvoření časové osy příčin Války v roce 1812 by měli studenti identifikovat klíčové události, zákony a geografické změny vedoucí ke konfliktu. Shrňte každou událost, přidejte ilustrace a uspořádejte je chronologicky, aby bylo možné vizualizovat sekvenci a souvislosti příčin.
Proč se Spojené státy rozhodly vyhlásit válku Velké Británii v roce 1812?
Spojené státy vyhlásily válku Velké Británii kvůli problémům, jako jsou obchodní omezení, nucené odvodění amerických námořníků a britická podpora útoků indiánů. Mnoho Američanů cítilo, že tyto akce ohrožují jejich suverenitu a bezpečnost.
Jaká role hrála Jeffersonova zahraniční politika v eskalaci Války v roce 1812?
Jeffersonova zahraniční politika, především Akt embarga z roku 1807, měla zabránit válce, ale poškodila americký obchod. Jeho kroky, včetně koupě Louisiany a pokusů o omezení britských a francouzských zásahů, zvýšily napětí a vytvořily podmínky pro Válku v roce 1812.
Jaká je zajímavá aktivita ve třídě, která pomůže studentům pochopit příčiny Války v roce 1812?
Přiřazení studentům vytvoření časové osy nebo plakátu jim pomůže vizualizovat sled událostí a analyzovat, jak každá příčina přispěla k Válce v roce 1812. Tato praktická aktivita podporuje výzkum, psaní shrnutí a kreativní ilustrace.
Více Storyboard That Aktivity
Válka 1812
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
