Přehled Aktivity
Při studiu období historie je důležité, aby studenti důkladně porozuměli základní terminologii, která bude v jednotce použita. To jim umožňuje lépe porozumět událostem a mít slovní zásobu potřebnou k diskusi ve třídě. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje nejméně čtyři hlavní pojmy používané při diskusi o případu Tinker vs. Des Moines . Učitelé si mohou předem vybrat pojmy, které by studenti chtěli studovat, nebo je mohou použít z níže uvedeného doporučeného seznamu.
Tinker v. Des Moines Vocabulary
- Symbolická řeč
- Protest / Petice
- Veřejná škola
- vietnamská válka
- Porušit
- 1. změna
- Tichý protest
- Zánětlivá řeč
- Vzdělávací prostředí
- Svobodná řeč
- Většinový názor
- Nesouhlasné stanovisko
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální nástěnku slovní zásoby, která definuje a ilustruje slovní zásobu pro případ Tinker vs. Des Moines.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte vizualizaci pro každý termín pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 4 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Přehled Aktivity
Při studiu období historie je důležité, aby studenti důkladně porozuměli základní terminologii, která bude v jednotce použita. To jim umožňuje lépe porozumět událostem a mít slovní zásobu potřebnou k diskusi ve třídě. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje nejméně čtyři hlavní pojmy používané při diskusi o případu Tinker vs. Des Moines . Učitelé si mohou předem vybrat pojmy, které by studenti chtěli studovat, nebo je mohou použít z níže uvedeného doporučeného seznamu.
Tinker v. Des Moines Vocabulary
- Symbolická řeč
- Protest / Petice
- Veřejná škola
- vietnamská válka
- Porušit
- 1. změna
- Tichý protest
- Zánětlivá řeč
- Vzdělávací prostředí
- Svobodná řeč
- Většinový názor
- Nesouhlasné stanovisko
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální nástěnku slovní zásoby, která definuje a ilustruje slovní zásobu pro případ Tinker vs. Des Moines.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte vizualizaci pro každý termín pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 4 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Jak na to s vizuálním slovníkem v případu Tinker v. Des Moines
How to Facilitate a Class Discussion on Tinker v. Des Moines Vocabulary
Engage students in a lively discussion by first inviting them to share their visual vocabulary boards. Encourage students to explain their illustrations and definitions to the class to build confidence and deepen understanding. Use guiding questions to prompt connections between terms and real-world scenarios.
Model making connections between vocabulary and current events
Relate key terms to modern examples, such as recent student protests or school policies. Highlight how concepts like 'symbolic speech' and 'free speech' appear in today's news to make learning relevant and meaningful.
Encourage peer feedback on visual vocabulary boards
Pair students or use small groups to review each other's boards. Prompt them to give at least one positive comment and one suggestion for improvement, fostering collaboration and reflection.
Create extension activities for vocabulary mastery
Assign creative tasks such as writing a short skit or comic that uses at least two vocabulary terms. Provide opportunities for students to apply and reinforce their knowledge in fun, engaging ways.
Často kladené otázky o vizuální slovní zásobě v případu Tinker v. Des Moines
Co je vizuální slovníková tabule pro Tinker v. Des Moines?
Vizuální slovníková tabule pro Tinker v. Des Moines je kreativní aktivita, při které studenti definují a ilustrují klíčové termíny související s případem Nejvyššího soudu. Pomáhá to prohloubit porozumění takovým konceptům jako symbolická řeč a práva na svobodu projevu.
Jak vytvořit vizuální aktivitu slovníku pro případ Tinker v. Des Moines?
Pro vytvoření vizuální aktivity slovníku vyberte čtyři klíčové termíny z případu Tinker v. Des Moines, napište k nim definice a ilustrujte je pomocí kreslených nebo digitálních grafů. To pomáhá studentům spojit slova s reálnými scénáři z případu.
Jaké jsou nejdůležitější termíny slovníku pro výuku případu Tinker v. Des Moines?
Mezi klíčové termíny slovníku patří symbolická řeč, 1. dodatek, veřejná škola, protest, porušení, názor většiny a názor odlišné strany. Tyto pojmy zachycují hlavní právní a historické koncepty případu.
Proč je důležité porozumět slovníku při výuce případů Nejvyššího soudu, jako je Tinker v. Des Moines?
Porozumění slovníku je klíčové, protože studentům umožňuje pochopit složité právní pojmy a smysluplně se zapojit do diskuzí. To vytváří základ pro analýzu událostí, argumentů a výsledků v případech jako Tinker v. Des Moines.
Jak nejlépe pomoci studentům zapamatovat si termíny jako 'symbolická řeč' nebo 'porušení'?
Nejlepší je, když studenti definují každý termín vlastními slovy a ilustrují je příklady nebo obrázky. Vizuální strategie učení činí abstraktní právní pojmy snáze zapamatovatelnými a srozumitelnějšími.
Více Storyboard That Aktivity
Tinker vs. Des Moines
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
