Přehled Aktivity
V době, kdy byla zábava obvykle prostřednictvím různých forem představení a divadla, měly příběhy úžasnou sílu. Caesar Augustus udělal velké kroky během Zlatého věku Říma, aby zkrášloval a obohatil město Řím, stejně jako cementem římské moci a autority. Příběhy jako Romulus a Remus pomohly upevnit spojení Římů s mocnými božstvy a mýtickým původem.
V této činnosti studenti porovnávají události v historii s historickými událostmi nebo s účinky na veřejné mínění. Také se podívejte na Propaganda pro další pozadí.
Mezi další možná srovnání patří:
- Jako miminka jim pomohl vlk a datel. Dvě zvířata zasvěcená Marsu, chránila zakladatele (i) Říma; proto Mars chrání Řím.
- Romulus a Remus jsou přímí potomci Aeneas, kteří zlomili srdce Dido, královny Kartága. Řím měl dlouhou válku s Kartágem.
- Romulus zabil Remuse, když skočil přes bratrovu zeď. Řím prožil politické konflikty a mnohé zrady, jako je atentát na Julia Caesara.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající události v příběhu Romulus a Remus s historickými událostmi nebo s dopadem na veřejné mínění.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- V jednom sloupci identifikujte události, které se v příběhu vyskytnou.
- V druhé, identifikovat buď odpovídající historické události nebo propagandy.
- Ilustrujte každý příklad s příslušnými scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
V době, kdy byla zábava obvykle prostřednictvím různých forem představení a divadla, měly příběhy úžasnou sílu. Caesar Augustus udělal velké kroky během Zlatého věku Říma, aby zkrášloval a obohatil město Řím, stejně jako cementem římské moci a autority. Příběhy jako Romulus a Remus pomohly upevnit spojení Římů s mocnými božstvy a mýtickým původem.
V této činnosti studenti porovnávají události v historii s historickými událostmi nebo s účinky na veřejné mínění. Také se podívejte na Propaganda pro další pozadí.
Mezi další možná srovnání patří:
- Jako miminka jim pomohl vlk a datel. Dvě zvířata zasvěcená Marsu, chránila zakladatele (i) Říma; proto Mars chrání Řím.
- Romulus a Remus jsou přímí potomci Aeneas, kteří zlomili srdce Dido, královny Kartága. Řím měl dlouhou válku s Kartágem.
- Romulus zabil Remuse, když skočil přes bratrovu zeď. Řím prožil politické konflikty a mnohé zrady, jako je atentát na Julia Caesara.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající události v příběhu Romulus a Remus s historickými událostmi nebo s dopadem na veřejné mínění.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- V jednom sloupci identifikujte události, které se v příběhu vyskytnou.
- V druhé, identifikovat buď odpovídající historické události nebo propagandy.
- Ilustrujte každý příklad s příslušnými scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to: Dopad mýtu na Řím
Podněcujte studenty k kreativnímu vyprávění příběhu o Romulovi a Rémovi vlastními slovy nebo jejich představením
Zaujměte studenty tím, že je pozvete, aby přepsali nebo předvedli mýtus o Romulovi a Rémovi vlastními slovy. Tím podporujete hlubší porozumění a propojujete mytologii s vyjádřením studentů.
Rozdělte studenty do malých skupin pro brainstormování
Podporujte spolupráci, aby studenti pracovali ve skupinách na načrtnutí klíčových událostí a postav. Skupinová práce podněcuje diskusi a pomáhá studentům uspořádat jejich nápady před reinterpretací příběhu.
Přiřaďte kreativní formáty, jako jsou scénky, komiksy nebo zpravodajské reportáže
Nabídněte volbu, například provést scénku, nakreslit komiks nebo napsat zprávu o mýtusu. Více formátů umožňuje studentům využít jejich silné stránky a udržet aktivitu poutavou.
Pomozte studentům propojit události mýtu s reálnou historií Říma při jejich vyprávění
Podporujte kritické myšlení, aby studenti začlenili paralely s římskou historií, například odkazem na Augusta nebo založení Říma. To prohlubuje pochopení vlivu mýtu na kulturu a společnost.
Usnadněte studentským prezentacím a zpětné vazbě od spolužáků
Budujte sebedůvěru, umožněte studentům sdílet své reinterpretace a přijímat pozitivní a konstruktivní zpětnou vazbu. Prezentace posilují učení a oslavují kreativitu studentů.
Často kladené otázky o dopadu mýtu na Řím
Jak ovlivnil mýtus o Romulovi a Removi starověký Řím?
Mýtus o Romulovi a Removi posiloval božský původ Říma, spojoval město s mocnými bohy, jako je Mars, a legitimizoval jeho moc. Tento příběh formoval veřejné mínění podporou jednoty, ospravedlňováním vedení a inspirací hrdosti na římské dědictví.
Jaké historické paralely lze nalézt v příběhu o Romulovi a Removi?
Události v mýtu o Romulovi a Removi odrážejí skutečnou historii Říma, například politické zrada, jako je vražda Julia Caesara, nebo konflikty města s Kartágou. Tyto paralely pomáhaly Římanům nacházet smysl a poučení v jejich vlastním minulosti.
Jak mohou studenti porovnat mýtus o Romulovi a Removi s reálnými historickými událostmi?
Studenti mohou použít T-Chart k výčtu událostí z mýtu a jejich srovnání s podobnými událostmi nebo příklady propagandy, poté každý příklad ilustrovat, aby vizualizovali spojení mezi legendou a skutečností v antickém Římě.
Co je T-Chart a jak se v této lekci používá?
T-Chart je grafický organizér se dvěma sloupci. V této lekci jedna strana ukazuje události z mýtu o Romulovi a Removi, zatímco druhá seznamuje s odpovídajícími historickými událostmi nebo příklady propagandy, což studentům pomáhá porovnávat a analyzovat obojí.
Proč Římané používali mýty jako Romulovi a Removi jako propagandu?
Římané používali mýty, například o Romulovi a Removi, jako propagandu ke zvýšení národní identity, ospravedlnění politické moci a nároku na božskou přízeň. Tyto příběhy pomáhaly vůdcům sjednotit občany a legitimizovat jejich vládu.
Více Storyboard That Aktivity
Romulus a Remus
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
