Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to osobně vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady citátů z razítka: Rasismus, Antiracismus a Vy
"Rasistický nápad je jakýkoli nápad, který naznačuje, že je něco špatného nebo správného, lepšího nebo horšího, lepšího nebo horšího ohledně rasové skupiny." Antracistická myšlenka je jakákoli myšlenka, která naznačuje, že rasové skupiny jsou si rovny. “
„V roce 1776 Thomas Jefferson, třicetiletý delegát druhého kontinentálního kongresu, se posadil, aby podepsal Deklaraci nezávislosti. Na začátku deklarace parafrázoval ústavu ve Virginii a napsal:„ Všichni muži jsou si rovni. “
Medvědi se opakují. Všichni muži jsou stvořeni sobě rovni.
Řekni to se mnou. Všichni muži jsou stvořeni sobě rovni.
Byli však otroci považováni za ‚muže? '` `
„Ale víš, jaká je smrt. Tvoje tělo jde, ale tvé nápady ne. Tvůj dopad přetrvává, i když je jedovatý.“
„Všichni [mladí lidé] si zasloužíte vědět, že jste ve skutečnosti protijedem proti černochu, xenofobii, homofobii, klasismu, sexismu a dalším rakovinám, které jste nezpůsobili, ale určitě máte potenciál je vyléčit.“
„Rolování nikdy nebude dost. Přeposílání nikdy nebude dost. Hashtagging nikdy nebude dost ... Všichni musíme bojovat proti výkonu a opřít se o účast.“
„Antracisté se snaží transformovat rasismus. Asimilacionisté se snaží transformovat černochy. Segregacionisté se snaží uniknout černošským lidem.“
„Naučme se vše, co je třeba vědět o stromu rasismu. Kořen. Ovoce. Míza a kmen. Hnízda budovaná v průběhu času, měnící se listy. Tímto způsobem to vaše generace může konečně aktivně sekat.“
„[Cotton and Mather] stavěli kostely v Massachusetts, ale co je důležitější, stavěli systémy. Církev nebyla jen místem uctívání. Církev byla místem moci a vlivu.“
„Přesto by ji nikdo nepublikoval. Tých osmnáct mužů vědělo, že je brilantní, ale nikdo z nich nebyl vydavatelem, a i kdyby byli, proč by riskovali svůj obchod vydáním černé dívky uprostřed rasisty svět, kde byla poezie pro a bohatými bílými lidmi? “
„Když šlo o černochy, celý Jeffersonův život byl jedním velkým rozporem, jako by bojoval s tím, o čem věděl, že je pravda a co měla být pravda.“
„Když si myslíme na Abrahama Lincolna, myslíme si Čestného Abeho, černý oblek, bílou košili, cylindr, vousy. Velký emancipátor (hmmm), jeden z nejlepších, nebo alespoň nejznámějších a nejoblíbenějších prezidentů v historii Ameriky . “
„Ale kořen jeho výjimečnosti, jeho dokonalosti pocházel z toho, že byl biracial. Musí mít. Podle jednoho z du Boisových intelektuálních mentorů byli mulati prakticky stejní jako kterýkoli běloch.“
„Bylo by na černých umělcích, aby se ukázali. Psát a malovat a tančit a vyřezávat svou lidskost, ať už se to bělošským lidem líbilo nebo ne. . “
„Smrt Malcolma X otřásla černými antirasistickými stoupenci, zejména těmi, kteří osídlili městská prostředí. Mnohým vštípil pocit hrdosti, smysl pro intelektuální zdatnost a pocit sebe sama.“
„S Black Power se zabývaly nejrůznější mysli. Separatisté, panafričané a všechno mezi tím. Black Power dokonce oslovila tvář hnutí za občanská práva.“
„Segregacionisté jsou nenávistníci. Jako skuteční nenávistníci. Lidé, kteří vás nenávidí za to, že nejsou jako oni. Asimilacionisté jsou lidé, kteří vás mají rádi, ale pouze s uvozovkami. Jako ...„ jako “vy. To znamená, že vás„ mají rádi “, protože jste jako oni. A pak jsou tu antracisté. Milují vás, protože jste jako vy . “
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v Stamped . Ilustrujte svůj citát a napište, co pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte si oblíbený citát nebo scénu z Stamped .
- Vytvořte obrázek, který představuje tento citát, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Citát, ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to osobně vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady citátů z razítka: Rasismus, Antiracismus a Vy
"Rasistický nápad je jakýkoli nápad, který naznačuje, že je něco špatného nebo správného, lepšího nebo horšího, lepšího nebo horšího ohledně rasové skupiny." Antracistická myšlenka je jakákoli myšlenka, která naznačuje, že rasové skupiny jsou si rovny. “
„V roce 1776 Thomas Jefferson, třicetiletý delegát druhého kontinentálního kongresu, se posadil, aby podepsal Deklaraci nezávislosti. Na začátku deklarace parafrázoval ústavu ve Virginii a napsal:„ Všichni muži jsou si rovni. “
Medvědi se opakují. Všichni muži jsou stvořeni sobě rovni.
Řekni to se mnou. Všichni muži jsou stvořeni sobě rovni.
Byli však otroci považováni za ‚muže? '` `
„Ale víš, jaká je smrt. Tvoje tělo jde, ale tvé nápady ne. Tvůj dopad přetrvává, i když je jedovatý.“
„Všichni [mladí lidé] si zasloužíte vědět, že jste ve skutečnosti protijedem proti černochu, xenofobii, homofobii, klasismu, sexismu a dalším rakovinám, které jste nezpůsobili, ale určitě máte potenciál je vyléčit.“
„Rolování nikdy nebude dost. Přeposílání nikdy nebude dost. Hashtagging nikdy nebude dost ... Všichni musíme bojovat proti výkonu a opřít se o účast.“
„Antracisté se snaží transformovat rasismus. Asimilacionisté se snaží transformovat černochy. Segregacionisté se snaží uniknout černošským lidem.“
„Naučme se vše, co je třeba vědět o stromu rasismu. Kořen. Ovoce. Míza a kmen. Hnízda budovaná v průběhu času, měnící se listy. Tímto způsobem to vaše generace může konečně aktivně sekat.“
„[Cotton and Mather] stavěli kostely v Massachusetts, ale co je důležitější, stavěli systémy. Církev nebyla jen místem uctívání. Církev byla místem moci a vlivu.“
„Přesto by ji nikdo nepublikoval. Tých osmnáct mužů vědělo, že je brilantní, ale nikdo z nich nebyl vydavatelem, a i kdyby byli, proč by riskovali svůj obchod vydáním černé dívky uprostřed rasisty svět, kde byla poezie pro a bohatými bílými lidmi? “
„Když šlo o černochy, celý Jeffersonův život byl jedním velkým rozporem, jako by bojoval s tím, o čem věděl, že je pravda a co měla být pravda.“
„Když si myslíme na Abrahama Lincolna, myslíme si Čestného Abeho, černý oblek, bílou košili, cylindr, vousy. Velký emancipátor (hmmm), jeden z nejlepších, nebo alespoň nejznámějších a nejoblíbenějších prezidentů v historii Ameriky . “
„Ale kořen jeho výjimečnosti, jeho dokonalosti pocházel z toho, že byl biracial. Musí mít. Podle jednoho z du Boisových intelektuálních mentorů byli mulati prakticky stejní jako kterýkoli běloch.“
„Bylo by na černých umělcích, aby se ukázali. Psát a malovat a tančit a vyřezávat svou lidskost, ať už se to bělošským lidem líbilo nebo ne. . “
„Smrt Malcolma X otřásla černými antirasistickými stoupenci, zejména těmi, kteří osídlili městská prostředí. Mnohým vštípil pocit hrdosti, smysl pro intelektuální zdatnost a pocit sebe sama.“
„S Black Power se zabývaly nejrůznější mysli. Separatisté, panafričané a všechno mezi tím. Black Power dokonce oslovila tvář hnutí za občanská práva.“
„Segregacionisté jsou nenávistníci. Jako skuteční nenávistníci. Lidé, kteří vás nenávidí za to, že nejsou jako oni. Asimilacionisté jsou lidé, kteří vás mají rádi, ale pouze s uvozovkami. Jako ...„ jako “vy. To znamená, že vás„ mají rádi “, protože jste jako oni. A pak jsou tu antracisté. Milují vás, protože jste jako vy . “
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v Stamped . Ilustrujte svůj citát a napište, co pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte si oblíbený citát nebo scénu z Stamped .
- Vytvořte obrázek, který představuje tento citát, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Citát, ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak se spojit s rasismem, antirasismem a vámi
Zapojte studenty do smysluplných diskuzí o tématech antirasismu
Vedení třídní diskuse tím, že pozvete studenty, aby sdíleli své vybrané citáty nebo scény. Podporujte otevřené prostředí, kde každý student vysvětlí, proč jeho výběr s ním rezonuje. To pomáhá studentům vidět různé perspektivy a prohlubuje porozumění tématům antirasismu.
Podporujte aktivní poslech prostřednictvím aktivit s odpověďmi od vrstevníků
Parujte nebo seskupte studenty a povzbuzujte je, aby pečlivě poslouchali, když jejich vrstevníci sdílejí své citáty a reflexe. Požádejte každého posluchače, aby odpověděl otázkou nebo komentářem. To buduje empatii a posiluje komunikační dovednosti mezi studenty.
Propojte citáty s aktuálními událostmi pro reálnou relevanci
Navádějte studenty, aby spojili vybrané citáty nebo témata z knihy Stamped s nedávnými zprávami nebo společenskými hnutími. Diskutujte o tom, jak se poselství knihy objevují ve dnešním světě, a pomáhejte studentům vidět trvalý význam antirasismu.
Usnadněte reflexivní psaní po diskuzích
Podporujte studenty, aby napsali krátkou reflexi o tom, co se naučili posloucháním perspektiv spolužáků a sdílením vlastních názorů. Povzbuzujte je, aby přemýšleli o tom, jak se jejich chápání rasismu a antirasismu změnilo. To podporuje kritické myšlení a osobní rozvoj.
Často kladené otázky o propojení s rasismem, antirasismem a vámi
What is a simple lesson idea for teaching 'Stamped: Racism, Antiracism, and You' in high school?
A great lesson is to have students select a favorite quote or scene from 'Stamped,' illustrate it, and write a brief reflection about its meaning. This fosters personal connections and deepens understanding of the book's themes.
How can students make text-to-self connections with 'Stamped'?
Encourage students to choose a resonant quote and explain what it means to them. Sharing these reflections in class helps students see different perspectives and build empathy.
What are some impactful quotes from 'Stamped: Racism, Antiracism, and You' for classroom discussion?
Powerful quotes include: 'A racist idea is any idea that suggests something is wrong or right, superior or inferior, better or worse about a racial group.' and 'All men are created equal.' These can spark meaningful classroom conversations.
Why is it important for students to share their perspectives on the same quote from 'Stamped'?
When students discuss the same quote, they reveal how personal experiences shape interpretation. This demonstrates diversity of thought and can lead to richer, more inclusive discussions.
What is an easy storyboard assignment for 'Stamped: Racism, Antiracism, and You'?
Ask students to illustrate a meaningful quote or scene from the book and write a short explanation of its significance. This activity promotes creativity and critical thinking.
Více Storyboard That Aktivity
Razítko: Rasismus, Antiracism a vy
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
