Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s indiánskými kulturními oblastmi Severní Ameriky. Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. Poté podle uvážení učitelů vytvoří mapu Spider obsahující 3 až 8 výrazů. Každá buňka bude obsahovat termín, jeho definici a ilustraci, která zobrazuje význam. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Slovník první migrace Američanů
- Kultura: způsob života skupiny lidí
- Kulturní region: oblasti, kde lidé rozvíjejí podobné způsoby života nebo kultury často ovlivněné prostředím regionu
- Artefakt: předmět, například nástroj nebo oděv, vyrobený skupinou lidí
- Nomadic: stěhování z místa na místo často se změnami ročních období, sledování zdrojů potravy
- Migrace: pohyb osob z jedné země nebo oblasti světa na nové místo v jiné zemi nebo oblasti
- Prostředí: vše, co obklopuje danou oblast
- Přírodní zdroje: něco z přírody, které je užitečné lidem, jako je půda, voda, vegetace a minerály
- Adaptace: změna nebo úprava způsobu života, který lidem umožňuje přežít v konkrétním prostředí
- Podnebí: počasí v místě v průběhu času
- Zeměpis: země a vodní útvary místa
- Zemědělství: praxe pěstování a pěstování potravin
- Lovci a sběrači: Získávání potravy lovem zvířat, rybolovem a sběrem divokého ovoce, zeleniny a ořechů
- Soutěska: úzké, hluboké údolí se strmými boky
- Mesa: plochý vrchol se strmými boky
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který ilustruje a definuje klíčová slova z jednotky.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte vizualizaci pro každý termín pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s indiánskými kulturními oblastmi Severní Ameriky. Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. Poté podle uvážení učitelů vytvoří mapu Spider obsahující 3 až 8 výrazů. Každá buňka bude obsahovat termín, jeho definici a ilustraci, která zobrazuje význam. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Slovník první migrace Američanů
- Kultura: způsob života skupiny lidí
- Kulturní region: oblasti, kde lidé rozvíjejí podobné způsoby života nebo kultury často ovlivněné prostředím regionu
- Artefakt: předmět, například nástroj nebo oděv, vyrobený skupinou lidí
- Nomadic: stěhování z místa na místo často se změnami ročních období, sledování zdrojů potravy
- Migrace: pohyb osob z jedné země nebo oblasti světa na nové místo v jiné zemi nebo oblasti
- Prostředí: vše, co obklopuje danou oblast
- Přírodní zdroje: něco z přírody, které je užitečné lidem, jako je půda, voda, vegetace a minerály
- Adaptace: změna nebo úprava způsobu života, který lidem umožňuje přežít v konkrétním prostředí
- Podnebí: počasí v místě v průběhu času
- Zeměpis: země a vodní útvary místa
- Zemědělství: praxe pěstování a pěstování potravin
- Lovci a sběrači: Získávání potravy lovem zvířat, rybolovem a sběrem divokého ovoce, zeleniny a ořechů
- Soutěska: úzké, hluboké údolí se strmými boky
- Mesa: plochý vrchol se strmými boky
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který ilustruje a definuje klíčová slova z jednotky.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte vizualizaci pro každý termín pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Jak na to: Vizuální slovní zásoba k tématu První migrace do Ameriky
Jak vést třídu diskusi pomocí vizuálních tabulí slovní zásoby
Zapojte studenty tím, že zobrazíte jejich vizuální tabule slovní zásoby a položíte otevřené otázky týkající se každého výrazu. Toto podporuje účast a pomáhá studentům spojit slova s příklady z reálného světa.
Podpořte zpětnou vazbu od spolužáků na tabulích slovní zásoby
Spárujte studenty, aby si navzájem prohlíželi a diskutovali své tabule slovní zásoby. Tato praxe umožňuje studentům objasnit definice a sdílet kreativní nápady na ilustrace.
Propojte slovní zásobu s každodenními lekcemi
Odkažte na tabule slovní zásoby během čtení nebo aktivit souvisejících s tématem. Tím posilujete význam slov a ukazujete slovní zásobu v kontextu.
Používejte tabule slovní zásoby pro rychlé opakovací hry
Organizujte krátké hry, například „Uhodni slovo“, s vizuálními tabulemi jako nápovědami. Hry činí opakování slovní zásoby zábavné a zapamatovatelné pro studenty.
Assess Understanding with Exit Tickets
Ask students to write a sentence using a new vocabulary word or explain a peer's illustration before leaving class. This provides a quick check for comprehension and application.
Často kladené otázky o vizuální slovní zásobě prvních migrací do Ameriky
Co je vizuální tabule slovní zásoby pro výuku regionů kulturních oblastí původních Američanů?
Vizuální tabule slovní zásoby je vzdělávací nástroj, na kterém studenti definuje a ilustrují klíčové termíny—jako kultura, migrace a artefakt—související s kulturními oblastmi původních Američanů, což jim pomáhá lépe porozumět a zapamatovat si nové pojmy.
Jak mohu pomoci studentům naučit se klíčová slova o prvních migracích do Ameriky?
Povzbuzujte studenty, aby vytvářeli storyboardingy, které definují a ilustrují důležité pojmy, jako nomádský, přírodní zdroj a přizpůsobení se. Tato praktická aktivita zvyšuje porozumění a zapamatování.
Jaká klíčová slova jsou nezbytná pro výuku o kulturních regionech původních Američanů?
Mezi hlavní slovní zásobu patří kultura, kulturní oblast, artefakt, nomadský, migrace, prostředí, přírodní zdroj, přizpůsobení, klima, geografie, zemědělství, lovci-sbíratelé, kaňon a mesa.
Jaké jsou způsoby, jak ilustrovat slovní pojmy jako "přizpůsobení" nebo "artefakt" pro žáky 5. nebo 6. třídy?
Použijte jednoduché nákresy nebo digitální obrázky, které ukazují příklady z reálného života, například lidi stavějící přístřešky pro přizpůsobení nebo starověké nástroje pro artefakt, čímž se význam stává jasným a srozumitelným pro studenty.
Jak definování a ilustrování slovní zásoby pomáhá studentům zapamatovat si nové pojmy?
Definování a ilustrování slovní zásoby zapojuje více smyslů a pomáhá studentům vytvářet spojení, prohlubovat porozumění a déle si pamatovat pojmy—zejména když si vytvářejí vlastní vizuály.
Více Storyboard That Aktivity
První migrace do Ameriky
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
