Přehled Aktivity
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Utah and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Organizace | Příklady jsou přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou poněkud přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou nepřesné, neúplné, neuspořádané a obtížně srozumitelné. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují psaný popis s jasnými vizuálními prvky vhodných scén, postav, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují psaný popis, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nedávají s písemným popisem smysl. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je nepřesný a brání úplnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Utah and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Organizace | Příklady jsou přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou poněkud přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou nepřesné, neúplné, neuspořádané a obtížně srozumitelné. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují psaný popis s jasnými vizuálními prvky vhodných scén, postav, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují psaný popis, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nedávají s písemným popisem smysl. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je nepřesný a brání úplnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak na to: Fakta o aktivitě v Utahu
Plan a fact-finding scavenger hunt for Utah research
Boost engagement by creating a classroom scavenger hunt where students look for Utah facts in books, online resources, and classroom displays. This hands-on activity encourages teamwork and makes research more fun.
Assign research teams and clarify roles
Divide your class into small groups and assign each group a different Utah topic, such as the state bird or a famous citizen. Clearly define each student's role—like researcher, writer, or artist—to promote collaboration and accountability.
Provide graphic organizers to structure findings
Hand out blank spider maps or fact webs for each team to fill in as they discover new information. Visual organizers help students organize facts and see connections between topics, making complex information more accessible.
Guide students to use reliable sources
Model how to find trustworthy information about Utah using library books, educational websites, and encyclopedias. Discuss how to spot credible sources and avoid unreliable information so students build strong research skills.
Facilitate a gallery walk to share webs
Have groups display their completed Utah fact webs around the classroom. Invite students to walk around, read each web, and leave positive feedback on sticky notes. This activity fosters pride in their work and deepens understanding through peer learning.
Často kladené otázky o faktech o aktivitách v Utahu
Jaké jsou fakta o aktivitě na webu Utah pro studenty?
Fakta o aktivitě na webu Utah jsou lekce, při nichž studenti zkoumají Utah a organizují klíčové informace — například motto státu, ptáka, květinu, přezdívku a další — pomocí vizuální pavoučí mapy nebo webového šablony. To studentům pomáhá učit se a prezentovat fakta strukturovaným, kreativním způsobem.
Jak vytvořit pavoučí mapu pro fakta o Utahu ve třídě?
Pro vytvoření pavoučí mapy pro fakta o Utahu studenti napíšou "Utah" uprostřed, pak rozvětví s buňkami pro témata jako hlavní město, symboly státu, slavní občané, datum vstupu do státu a turistické atrakce. Každá buňka obsahuje shrnutí a ilustraci související s tématem.
Co by měla obsahovat aktivita s webem o státu Utah pro 3.–6. třídu?
Aktivita s webem státu Utah pro třídy 3–6 by měla pokrývat motto státu, květinu, strom, ptáka, hlavní město a velká města, slavného občana, datum vstupu do státu, přezdívku a zajímavou turistickou destinaci, přičemž každá má krátký popis a ilustraci.
Proč se používají grafické organizéry jako pavoučí mapy při výuce faktů o státech?
Pavoučí mapy pomáhají studentům vizuálně organizovat a zapamatovat si informace o státech, jako je Utah, tím, že vytvářejí spojení mezi klíčovými fakty. Podporují výzkum, shrnutí a tvůrčí myšlení, což činí učení atraktivnější pro studenty K–12.
Jaké jsou zajímavé způsoby, jak učit fakta o státu Utah žákům základních škol?
Zajímavé metody zahrnují interaktivní webové aktivity, kreslení ilustrací ke každému faktu o Utahu, práci ve dvojicích, používání digitálních šablon a spojování faktů o státu s životem žáků nebo tématy třídy. Tyto strategie činí učení faktů o státu zapamatovatelným a zábavným.
Více Storyboard That Aktivity
Průvodce Státem Utah
- 7459424 • Ken Cheung • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
