Přehled Aktivity
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Organizace | Příklady jsou přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou poněkud přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou nepřesné, neúplné, neuspořádané a obtížně srozumitelné. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují psaný popis s jasnými vizuálními prvky vhodných scén, postav, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují psaný popis, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nedávají s písemným popisem smysl. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je nepřesný a brání úplnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Organizace | Příklady jsou přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou poněkud přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou nepřesné, neúplné, neuspořádané a obtížně srozumitelné. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují psaný popis s jasnými vizuálními prvky vhodných scén, postav, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují psaný popis, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nedávají s písemným popisem smysl. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je nepřesný a brání úplnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak na to: Fakta o aktivitách v Novém Mexiku
Zorganizujte výzkumné materiály pro efektivní hledání faktů
Shromážděte všechny knihy, články a digitální zdroje o Novém Mexiku před začátkem projektu. To studentům usnadní přístup k informacím a udrží výzkumný proces organizovaný a zaměřený.
Ukážte, jak efektivně pořizovat poznámky z výzkumu
Modelujte, jak si zaznamenávat krátké, smysluplné poznámky místo kopírování celých vět. Zdůrazněte klíčová slova a hlavní myšlenky, aby si studenti mohli shrnout fakta vlastními slovy v každé buňce webu.
Vést studenty k vytvoření hrubého návrhu jejich webu
Podporujte studenty, aby si nejprve nakreslili nákres jejich 6-buněčného webu na odpadkový papír. Nechte je naplánovat kde bude každý fakt nebo ilustrace, což usnadní organizaci myšlenek před tím, než přejdou k finálnímu šabloně.
Učte, jak přidat kreativní a přesné ilustrace
Ukažte studentům, jak kreslit nebo najít obrázky, které představují každý fakt, například státní pták nebo slavná města. Diskutujte o tom, jak vizuály pomáhají zpestřit jejich web a učinit ho zapamatovatelnějším.
Prohlédněte a upravte hotové weby pro přesnost
Proveďte rychlou kontrolu správnosti faktů a jasnosti shrnutí. Povzbuďte studenty, aby proofread a ujistili se, že každá buňka je kompletní před odevzdáním práce.
Často kladené otázky o faktech o aktivitách v Novém Mexiku
Co je aktivita s webem se 6 buňkami pro poznávání Nového Mexika?
Aktivita s webem se 6 buňkami je vizuální organizér, ve kterém žáci zkoumají klíčové informace o Novém Mexiku—například motto státu, květinu, strom, ptáka, hlavní města, slavné občany, datum přistoupení ke státu, přezdívku a turistická místa—a prezentují je ve šesti propojených sekcích pro snadné pochopení.
Jak vytvořit pavučinu mapu pro fakta o Novém Mexiku ve třídě?
Pro vytvoření pavučinové mapy nechte žáky napsat „Nové Mexiko“ do středu a pak nakreslete šest větví pro kategorie jako města, státní symboly, slavné osoby, historie, přezdívka a turistická místa. Přidejte ilustrace a krátké shrnutí ke každé větvi, aby byla výzkum vizuálně uspořádán.
Jaká témata by měli žáci zahrnout do své výzkumné sítě o státu Nové Mexiko?
Žáci by měli zahrnout motto státu, květinu, strom, ptáka, hlavní město a důležitá města, slavnou osobu, datum přistoupení ke státu, přezdívku a zajímavé turistické místo, aby vytvořili úplnou výzkumnou síť o Novém Mexiku.
Proč jsou sítě nebo pavučinové mapy užitečné při výuce faktů o státech žákům 3.–6. třídy?
Sítě nebo pavučinové mapy pomáhají žákům vizuálně organizovat informace, což usnadňuje spojování faktů a zapamatování detailů o Novém Mexiku. Jsou obzvlášť efektivní pro třídy 3–6, protože podporují jak výzkum, tak tvůrčí myšlení.
Jakým nejlepším způsobem využít tuto aktivitu s webem o Novém Mexiku v jednotce o regionech Spojených států?
Nejlepší je přiřadit každému žákovi nebo skupině stát, dokončit aktivitu s webem o Novém Mexiku a představit své poznatky. To podporuje srovnávání států a posiluje regionální rozdíly a podobnosti v USA.
Více Storyboard That Aktivity
Průvodce Státu Nové Mexiko
- 19491525 • Ambient Vista • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
