Přehled Aktivity
Při stanovování cílů nebo přemýšlení o jejich růstu je užitečné, aby studenti měli co odkazovat zpět na místo, kde zaznamenali chvilku času. Tento pracovní list je navržen tak, aby studentům poskytl prostor ke skutečnému zapsání některých informací, které identifikovali v jiných činnostech v tomto plánu lekce (i když je lze použít samostatně), a stanovit si cíle pro sebe. Vyčleňte si čas, aby se studenti po třech nebo šesti měsících zkontrolovali, jak si vedou, a zjistili, zda je třeba něco jiného změnit. V případě potřeby upravte časové rozpětí svých plánů jednotek nebo školního roku, ale studenti by se měli se svými cíli přihlásit alespoň jednou během roku.
Kliknutím na „Použít toto přiřazení“ se pracovní list zkopíruje do vašeho účtu učitele. Neváhejte přizpůsobit pokyny, dotazy nebo obrázky pro svou konkrétní třídu a vytisknout list k distribuci!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Při stanovování cílů nebo přemýšlení o jejich růstu je užitečné, aby studenti měli co odkazovat zpět na místo, kde zaznamenali chvilku času. Tento pracovní list je navržen tak, aby studentům poskytl prostor ke skutečnému zapsání některých informací, které identifikovali v jiných činnostech v tomto plánu lekce (i když je lze použít samostatně), a stanovit si cíle pro sebe. Vyčleňte si čas, aby se studenti po třech nebo šesti měsících zkontrolovali, jak si vedou, a zjistili, zda je třeba něco jiného změnit. V případě potřeby upravte časové rozpětí svých plánů jednotek nebo školního roku, ale studenti by se měli se svými cíli přihlásit alespoň jednou během roku.
Kliknutím na „Použít toto přiřazení“ se pracovní list zkopíruje do vašeho účtu učitele. Neváhejte přizpůsobit pokyny, dotazy nebo obrázky pro svou konkrétní třídu a vytisknout list k distribuci!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Pracovní list s návody k oblastem wellness
Jak usnadnit smysluplné diskuse mezi vrstevníky o cílech zdraví
Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své cíle zdraví a pokrok ve skupinách nebo ve dvojicích. Diskuse mezi vrstevníky pomáhají studentům reflektovat, získat podporu a vytvářet nové nápady pro zlepšení.
Stanovte jasná pravidla diskuse se třídou.
Vysvětlete očekávání ohledně respektu k poslechu, důvěrnosti a pozitivní zpětné vazby, aby se všichni studenti cítili bezpečně při sdílení svých cílů a výzev.
Přiřaďte studenty do dvojic nebo malých skupin.
Záměrně míchejte studenty, aby podporovali různé pohledy a povzbuzovali inkluzivní účast během diskuzí o zdraví.
Poskytněte otázky pro diskusi nebo vodítka.
Nabídněte konkrétní otázky, například, "Jaký malý krok jste podnikli tento týden směrem ke svému cíli?" nebo "Jakou výzvu jste překonali?", aby byly rozhovory zaměřené a smysluplné.
Dohledem a podporou dohlížejte na skupiny během diskuse.
Procházejte třídou, nabízejte povzbuzení, objasňujte očekávání a pomáhejte skupinám zůstat na téma. Pozitivní přítomnost učitele zvyšuje zapojení.
Uzavřete celotřídní reflexí.
Pozvěte dobrovolníky, aby sdíleli postřehy nebo strategie ze svých diskuzí. Oslavujte pokrok a povzbuzujte studenty, aby pokračovali v podpoře svých cest ke zdraví.
Často kladené otázky o aktivitách v pracovním listu pro oblasti wellness
Co je pracovní list „Oblasti wellness” a jak jej mohou učitelé využít?
Pracovní list „Oblasti wellness” je nástroj, který pomáhá žákům identifikovat a stanovovat cíle v klíčových oblastech jejich pohody, jako je fyzické, emocionální a sociální zdraví. Učitelé jej mohou používat k podpoře reflexe, stanovení cílů a osobního růstu žáků, buď jako samostatnou aktivitu nebo jako součást většího plánu výuky o zdraví.
Jak začlenit pracovní list „Oblasti wellness“ do svých třídních plánů?
Pro začlenění pracovního listu „Oblasti wellness“ jej představte po diskusi ve třídě o tématech zdraví. Pomozte žákům vybrat tři oblasti zaměření, popsat cíle a naplánovat následná kontrolní setkání. Přizpůsobte pracovní list podle potřeby a naplánujte pravidelné reflexní body během školního roku.
Jak nejlépe sledovat pokrok žáků při dosahování cílů v oblasti wellness pomocí tohoto pracovního listu?
Nejlepší je, když si žáci zaznamenají své počáteční cíle a po třech a šesti měsících se k pracovnímu listu vrátí, aby zhodnotili svůj pokrok. Povzbuzujte je k upřímným poznámkám o úspěších a výzvách a umožněte jim upravit cíle podle potřeby, aby mohli pokračovat ve svém rozvoji.
Lze pracovní list „Oblasti wellness“ přizpůsobit různým ročníkům nebo předmětům?
Ano, můžete přizpůsobit pokyny, otázky nebo obrázky pracovního listu tak, aby vyhovovaly různým ročníkům nebo oblastem výuky. Tato flexibilita jej činí vhodným pro ročníky 6–12 a umožňuje přizpůsobení potřebám vaší třídy.
Proč je důležité, aby si žáci stanovovali a pravidelně přezkoumávali cíle v oblasti wellness během školního roku?
Stanovování a přezkoumávání cílů v oblasti wellness pomáhá žákům rozvíjet sebepoznání, odolnost a odpovědnost za své zdraví. Pravidelné kontroly jim umožní hodnotit pokrok, upravovat plány a budovat celoživotní návyky, které podporují celkový úspěch.
Více Storyboard That Aktivity
Oblasti Zdraví
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
