Přehled Aktivity
Dalším způsobem, jak mohou studenti studovat obrazový význam básně, je prozkoumat několik výkladů Hughova symbolického jazyka. I když je zřejmé, že schodiště v básni představuje život, specifický význam „cvočků“, „koberce“, „přistání“ atd. Je ponechán čtenáři. Mají studenti budovat analytické dovednosti tím, že se zaměří na jednu linii a představí pro ni několik symbolických interpretací. Výše uvedený scénář poskytuje příklad.
"Matka k synovi" Myšlenky Web
"Je to v tom cvaknutí"
-
Připínáčky by mohly představovat časy, kdy byla ve fyzické bolesti.
-
Cvočky by mohly symbolizovat emocionální bolest.
-
Připínáčky mohou představovat překážky, kterým se musela vyhnout.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Dalším způsobem, jak mohou studenti studovat obrazový význam básně, je prozkoumat několik výkladů Hughova symbolického jazyka. I když je zřejmé, že schodiště v básni představuje život, specifický význam „cvočků“, „koberce“, „přistání“ atd. Je ponechán čtenáři. Mají studenti budovat analytické dovednosti tím, že se zaměří na jednu linii a představí pro ni několik symbolických interpretací. Výše uvedený scénář poskytuje příklad.
"Matka k synovi" Myšlenky Web
"Je to v tom cvaknutí"
-
Připínáčky by mohly představovat časy, kdy byla ve fyzické bolesti.
-
Cvočky by mohly symbolizovat emocionální bolest.
-
Připínáčky mohou představovat překážky, kterým se musela vyhnout.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Nápady na webu s tématem „Matka a syn“
Představte studentům historický kontext básně
Pomozte studentům pochopit, kdy a proč Langston Hughes napsal báseň “Mother to Son”, sdílením klíčových faktů o Harlem Renaissance a bojích, s nimiž se Afroameričané tehdy potýkali. To prohlubuje jejich spojení s poselstvím básně.
Spojte poselství básně se životy studentů
Povzbuďte studenty, aby vztáhli téma vytrvalosti z básně ke svým vlastním výzvám, sdílením osobních příběhů nebo příkladů. To činí lekci více smysluplnou a zapamatovatelnou.
Pomozte studentům vizualizovat metaforu schodiště
Požádejte studenty, aby nakreslili nebo naplánovali, jak by mohlo schodiště vypadat na základě detailů z básně. Vizualizace pomáhá studentům pochopit symboliku básně konkrétněji.
Uspořádejte skupinovou diskusi o symbolickém jazyce
Organizujte třídní diskusi, kde studenti sdílejí své symbolické interpretace řádků z básně. To rozvíjí kritické myšlení a umožňuje všem slyšet různé perspektivy.
Zorganizujte kreativní psací rozšíření na základě básně
Pozvěte studenty, aby napsali krátkou báseň nebo dopis s vlastní metaforou o životní cestě. To posiluje porozumění figurativnímu jazyku a umožňuje jim vyjádřit se kreativně.
Často kladené otázky o webu s nápady na vztahy mezi matkou a synem
What is a good lesson idea for teaching 'Mother to Son' by Langston Hughes?
A spider map activity is effective for teaching 'Mother to Son.' Have students pick a line from the poem, brainstorm three possible symbolic meanings, and illustrate each interpretation. This helps develop analytical and interpretive skills with poetry.
How can students analyze figurative language in 'Mother to Son'?
Students can focus on a specific line and generate multiple symbolic interpretations for it. By discussing what elements like 'tacks' or 'carpet' might represent, they practice deeper figurative analysis and critical thinking.
What does the staircase symbolize in 'Mother to Son'?
In 'Mother to Son,' the staircase symbolizes life's journey, with its challenges and hardships. Each element, such as 'tacks,' 'splinters,' and 'landings,' can represent different obstacles or life experiences.
How do you use a spider map for poetry analysis in middle school?
To use a spider map, students select a poem line, write it in the center, and add branches for different symbolic meanings. They can illustrate each meaning, which helps visualize interpretations and themes.
What are some symbolic interpretations of 'It's had tacks in it' from 'Mother to Son'?
'It's had tacks in it' can symbolize physical pain, emotional struggles, or obstacles in life. Each interpretation lets students connect the poem to real-world challenges and personal experiences.
Více Storyboard That Aktivity
Matka se Syna
![Matka syna Langston Hughes - obrazový jazyk v "Matka synovi"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107242/cell-col-0-row-0-w400.png "Matka syna Langston Hughes - obrazový jazyk v "Matka synovi"")
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
