Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárních konfliktů v King Lear
MAN vs. MAN
Goneril a Regan se zpočátku spojili, aby získali co největší moc; jakmile však Edmund přijde na scénu, vrazí klín mezi sestry. V důsledku toho, že Goneril přislíbil svou lásku oběma ženám, otráví Regan. Jakmile Regan zemře a Gonerilův manžel Albany prozradí, že ví o její zradě, zabije se.
ČLOVĚK vs. JÁ
Král Lear si uvědomuje, že udělal chybu, když Goneril a Regan udělil své království a své síly, zatímco zcela vydědil Cordelii. Tato vážná chyba ho natolik zasáhla, že postupně ztrácí kontakt s realitou, jeho rozum se obnovil, až když se ho Cordelie ujala.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Edmund jako nemanželský syn nemá žádný nárok na pozemky ani majetek svého otce. Nemá pocit, že je fér, že dostává méně jen proto, že jeho otec měl poměr. Protože však zákony šlechtické společnosti nařizují, že nemanželské děti nejsou právně způsobilé získat dědictví podle jejich práva narození, chce to Edmund změnit tím, že obrátí svého otce proti svému legitimnímu synovi Edgarovi.
Člověk vs. PŘÍRODA
Když si král Lear uvědomí vážnou chybu, které se dopustil, když svěřil Gonerilovi a Reganovi moc, tento vnitřní neklid se odráží ve zuřící bouři, která ovládne noc. Bouře ohrožuje Learovo zdraví, když stojí venku, trhá si vlasy a zoufale pláče.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Král Lear.
- Identifikovat konflikty Krále Leara.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárních konfliktů v King Lear
MAN vs. MAN
Goneril a Regan se zpočátku spojili, aby získali co největší moc; jakmile však Edmund přijde na scénu, vrazí klín mezi sestry. V důsledku toho, že Goneril přislíbil svou lásku oběma ženám, otráví Regan. Jakmile Regan zemře a Gonerilův manžel Albany prozradí, že ví o její zradě, zabije se.
ČLOVĚK vs. JÁ
Král Lear si uvědomuje, že udělal chybu, když Goneril a Regan udělil své království a své síly, zatímco zcela vydědil Cordelii. Tato vážná chyba ho natolik zasáhla, že postupně ztrácí kontakt s realitou, jeho rozum se obnovil, až když se ho Cordelie ujala.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Edmund jako nemanželský syn nemá žádný nárok na pozemky ani majetek svého otce. Nemá pocit, že je fér, že dostává méně jen proto, že jeho otec měl poměr. Protože však zákony šlechtické společnosti nařizují, že nemanželské děti nejsou právně způsobilé získat dědictví podle jejich práva narození, chce to Edmund změnit tím, že obrátí svého otce proti svému legitimnímu synovi Edgarovi.
Člověk vs. PŘÍRODA
Když si král Lear uvědomí vážnou chybu, které se dopustil, když svěřil Gonerilovi a Reganovi moc, tento vnitřní neklid se odráží ve zuřící bouři, která ovládne noc. Bouře ohrožuje Learovo zdraví, když stojí venku, trhá si vlasy a zoufale pláče.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Král Lear.
- Identifikovat konflikty Krále Leara.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak na to, jak vyřešit literární konflikt v Králi Learovi - aktivita pro studenty
Naplánujte literární diskusi o konfliktech v Králi Learovi pro hlubší zapojení studentů
Zorganizujte třídu do malých skupin, přidělením každé skupině hlavního typu konfliktu z Krále Learovi (např. Člověk vs. Člověk, Člověk vs. Sám sebe, Člověk vs. Společnost, Člověk vs. Příroda). Každá skupina připraví argumenty o tom, jak jejich přidělený konflikt ovlivňuje vývoj postavy a děj. Povzbuďte studenty, aby používali důkazy z hry a jejich storyboardy. Tento formát diskuse posiluje kritické myšlení a pomáhá studentům vyjádřit své porozumění literárnímu konfliktu živým, spolupracujícím způsobem.
Přidělte studentům role konfliktů pro interaktivní rekreaci třídy
Vyberte klíčové scény z Krále Learovi, které ilustrují různé konflikty. Přidělte každému studentovi postavu a motivaci konfliktu. Nechte studenty hrát scény s důrazem na ukázání, jak konflikt ovlivňuje volby a emoce jejich postavy. Tento aktivní přístup zapojí kinestetické studenty a prohloubí porozumění tématům hry.
Použijte grafické organizéry k mapování vývoje konfliktů v Králi Learovi
Poskytněte studentům grafický organizér s sloupci pro typ konfliktu, zúčastněné postavy, příčinu, důsledek a řešení. Během čtení sledovat, jak každý konflikt začíná, zesiluje se a řeší. Tento strukturovaný vizuální nástroj upřesňuje složité dějové linie a podporuje poznámky a analýzu.
Uspořádejte reflexivní deník o řešení konfliktů
Pozvěte studenty, aby psali deníkové zápisy z pohledu postavy z Krále Learovi, která čelí hlavnímu konfliktu. Podněcujte je, aby prozkoumali vnitřní myšlenky, pocity a možné řešení postavy. Tato reflexivní praxe prohlubuje empatii a propojuje literární analýzu se sociálně-emocionálními dovednostmi.
Často kladené otázky o literárním konfliktu v Králi Learovi – aktivita pro studenty
Jaké jsou hlavní typy literárního konfliktu v Králi Learovi?
Hlavní typy literárního konfliktu v Králi Learovi jsou Postava vs. Postava (například Goneril vs. Regan), Postava vs. Sama Sebe (Learova boj s vlastními rozhodnutími), Postava vs. Společnost (Edmund bojující se společenskými normami) a Postava vs. Příroda (Lear čelící bouři jako metaforu jeho vnitřního chaosu).
Jak mohou studenti používat storyboards k analýze konfliktů v Králi Learovi?
Studenti mohou vytvářet storyboards, aby vizuálně znázornili a vysvětlili různé konflikty v Králi Learovi. Ilustrováním scén a popisem typu konfliktu prohlubují své chápání a analytické schopnosti.
Příklad konfliktu člověk vs. sama sebe v Králi Learovi?
Příkladem konfliktu člověk vs. sama sebe v Králi Learovi je moment, kdy Lear litujíce, že odevzdal své království Goneril a Regan, vede k jeho emocionálnímu zhroucení a ztrátě duševního zdraví.
Proč je důležité, aby studenti chápali literární konflikt při studiu Krále Leara?
Porozumění literárnímu konfliktu pomáhá studentům pochopit motivace postav, témata a vývoj děje v Králi Learovi, což činí literární analýzu smysluplnější a přístupnější.
Jaké kroky by měli učitelé následovat, aby vedli aktivitu s storyboards o konfliktech v Králi Learovi?
Učitelé by měli instruovat studenty, aby: identifikovali alespoň tři konflikty v Králi Learovi, zařadili je do kategorií, nakreslili je do buněk storyboards a napsali krátké vysvětlení k jednotlivým scénám.
Více Storyboard That Aktivity
Král Lear
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
