Přehled Aktivity
Prázdniny jsou v náboženství neuvěřitelně významné a zdůrazňují příběhy, roční období nebo jiné významné aspekty náboženství. Mnoho židovských svátků oslavuje důležité okamžiky v historii jejich lidí. V rámci této aktivity studenti vytvoří mapu pavouků, která zvýrazní hlavní svátky oslavované židovským lidem . Měli by popsat význam každé dovolené a vytvořit ilustraci, která by pomohla shrnout, co to je a jak se to praktikuje.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka se zaměřením na 3-5 různých hlavních svátků v judaismu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Uveďte alespoň tři hlavní židovské svátky a napište jejich název do rámečku názvu.
- Pro každou buňku napište 1-3 popisy vět o každém svátku vysvětlující jeho význam.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každý svátek pomocí vhodných scén, postav, symbolů nebo předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 3 cely představující různé významné svátky, které slaví Židé. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace Dovolené | Všechny svátky jsou správně označeny a jsou významné pro náboženství. | Většina svátků je správně označena. | Většina významných svátků chybí, jsou neúplné nebo nesprávné. | Nejsou správně identifikovány žádné svátky. |
| Popisy | Popisy přesně vysvětlují dovolenou a zdůrazňují její význam. | Popisy většinou přesně a vysvětlují význam svátků. | Popisy obsahují nepřesnosti ve vysvětlení nebo nezdůrazňují význam svátků. | Popisy chybí nebo jsou příliš malé na to, aby bylo možné bodovat. |
| Ilustrace | Ilustrace obsahují vhodné scény, postavy a předměty, které přesně představují dovolenou a odrážejí čas, úsilí, myšlenky a péči. | Ilustrace jsou většinou přesné a odrážejí čas a úsilí. | Ilustrace jsou poněkud nepřesné a ukazují minimální úsilí, čas a péči. | Ilustrace jsou nepřesné nebo nevhodné a chybí v nich příliš mnoho prvků nebo jsou příliš malé na to, aby bylo možné bodovat. |
| Anglické Úmluvy | V celém scénáři nejsou žádné chyby v pravopisu, gramatice nebo mechanice. Všechny části textu odrážejí pečlivou korekturu. | V celém scénáři je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Všechny části psaní vykazují přesnost a některé korektury. | V celém scénáři je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Většina písemných částí neodráží korekturu ani přesnost. | Chyby v pravopisu, gramatice a mechanice při psaní částí scénáře vážně narušují komunikaci. |
Přehled Aktivity
Prázdniny jsou v náboženství neuvěřitelně významné a zdůrazňují příběhy, roční období nebo jiné významné aspekty náboženství. Mnoho židovských svátků oslavuje důležité okamžiky v historii jejich lidí. V rámci této aktivity studenti vytvoří mapu pavouků, která zvýrazní hlavní svátky oslavované židovským lidem . Měli by popsat význam každé dovolené a vytvořit ilustraci, která by pomohla shrnout, co to je a jak se to praktikuje.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka se zaměřením na 3-5 různých hlavních svátků v judaismu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Uveďte alespoň tři hlavní židovské svátky a napište jejich název do rámečku názvu.
- Pro každou buňku napište 1-3 popisy vět o každém svátku vysvětlující jeho význam.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každý svátek pomocí vhodných scén, postav, symbolů nebo předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 3 cely představující různé významné svátky, které slaví Židé. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace Dovolené | Všechny svátky jsou správně označeny a jsou významné pro náboženství. | Většina svátků je správně označena. | Většina významných svátků chybí, jsou neúplné nebo nesprávné. | Nejsou správně identifikovány žádné svátky. |
| Popisy | Popisy přesně vysvětlují dovolenou a zdůrazňují její význam. | Popisy většinou přesně a vysvětlují význam svátků. | Popisy obsahují nepřesnosti ve vysvětlení nebo nezdůrazňují význam svátků. | Popisy chybí nebo jsou příliš malé na to, aby bylo možné bodovat. |
| Ilustrace | Ilustrace obsahují vhodné scény, postavy a předměty, které přesně představují dovolenou a odrážejí čas, úsilí, myšlenky a péči. | Ilustrace jsou většinou přesné a odrážejí čas a úsilí. | Ilustrace jsou poněkud nepřesné a ukazují minimální úsilí, čas a péči. | Ilustrace jsou nepřesné nebo nevhodné a chybí v nich příliš mnoho prvků nebo jsou příliš malé na to, aby bylo možné bodovat. |
| Anglické Úmluvy | V celém scénáři nejsou žádné chyby v pravopisu, gramatice nebo mechanice. Všechny části textu odrážejí pečlivou korekturu. | V celém scénáři je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Všechny části psaní vykazují přesnost a některé korektury. | V celém scénáři je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Většina písemných částí neodráží korekturu ani přesnost. | Chyby v pravopisu, gramatice a mechanice při psaní částí scénáře vážně narušují komunikaci. |
Jak Pomoci Studentům Připravit Grafy s Prázdninovou Tématikou
Představte Koncept Prázdnin
Začněte všeobecnou diskusí o svátcích a o tom, proč se po celém světě slaví různé druhy svátků. Rozlišujte mezi náboženskými svátky, kulturními svátky a státními svátky nebo svátky v jednotlivých zemích. Vysvětlete studentům, že svátky se obvykle slaví kvůli významné události, která se v minulosti obvykle odehrála ve stejný den.
Vyberte si Dovolenou
Vysvětlete studentům, že podle svých oblíbených prázdnin vytvoří tabulku s prázdninovou tématikou. Dejte studentům svobodu volby, aby si vybrali jednu dovolenou podle svých vlastních zájmů. Například studenti, kteří mají rádi Vánoce, mohou vytvořit tabulku s vánoční tématikou, která vysvětlí původ, účel a svátky.
Podporujte Kreativitu
Povzbuďte studenty, aby se svými grafy byli tak kreativní, jak chtějí. Studenti mohou pro své grafy používat různé barvy, symboly a vizuální prvky. Studenti mohou také vytvářet storyboardy nebo pavoučí mapy k předávání těchto informací a pomocí ručně kreslených vizuálů dát grafu zajímavý a odlišný vzhled.
Podporujte Spolupráci
Studenti, kteří si vybrali stejné prázdniny, mohou spolupracovat na rozšiřování svých nápadů a stavět na kreativitě toho druhého. Dalším způsobem, jak mohou studenti na této aktivitě spolupracovat, je porovnávat, porovnávat nebo propojovat navzájem zvolené svátky. Pokud si například jeden student vybral Vánoce a druhý Chanuku, může každý vytvořit vlastní grafy pro své vybrané svátky a spolupracovat na porovnání.
Zobrazit a Prezentovat
Jakmile budou studenti se svými grafy hotovi, povzbuďte je, aby své grafy vystavili a před třídou předvedli pětiminutovou prezentaci své dovolené pomocí tabulky. Studenti se tak budou moci dozvědět o více svátcích a vzájemně analyzovat své poznatky.
Často Kladené Otázky o Důležitých Židovských Svátcích
Jaký je význam Roš ha-šana?
Vysoké svaté dny oficiálně začínají na Roš ha-šana, židovský Nový rok. Tento svátek, který nastává v září nebo na začátku října, je obdobím radosti, rozjímání a vykoupení.
Co je Chanuka?
Osmidenní svátek Chanuka, známý také jako Festival světel, ctí znovuzasvěcení druhého jeruzalémského chrámu. Zahrnuje hraní her, zapalování menory a dávání a přijímání dárků. Festival se slaví osm dní na počest zázraku, díky kterému vydržel lampový olej v minulosti osm dní.
Co je Sukkot?
Svátek Sukot, nazývaný také svátek stánků, uctívá úrodu a připomíná putování Izraelitů pouští. Znamená to postavit sukkah, což jsou přechodné budovy, a žít v nich.
Více Storyboard That Aktivity
Judaismus
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
