Bitva u Gettysburgu: Plány Lekcí Scénáře

Bitva u Gettysburgu - Bitvy Občanské Války

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Vyšetřování a vyšetřování jsou důležitými nástroji při rozvoji solidních dovedností v historickém myšlení. Existují četné bitvy občanské války, které mohou studenti samostatně zkoumat a vyšetřovat. Studenti mohou samostatně zkoumat různé bitvy o jejich význam a výsledky a prezentovat svá zjištění v storyboardech.

Po absolvování jednoduchého grafického organizátoru vytvořeného z tradičního scénáře budou mít studenti nástroje k úspěšnému vyhodnocení bitvy v občanské válce. Aktivita umožní studentům efektivně vyhodnotit, co se stalo během bitvy, proč byla učiněna rozhodnutí a dlouhodobé výsledky události. Podívejte se na tento příklad na bitvě u Gettysburgu.

Studenti by měli odpovědět na následující otázky:

SOUVISLOSTI Bitvy o Gettysburg.
KDO se účastnil bitvy u Gettsyburgu?
Proč došlo k bitvě u Gettysburgu?
CO se stalo během bitvy o Gettysburg?
KDE proběhla bitva o Gettysburg?
Jaké byly výsledky bitvy u Gettysburgu?

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard analyzující bitvu o Gettysburg.

Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
V každém titulním poli se zeptejte kdo, co, kdy, kde, proč a výsledky.
V popisech napište odpovědi na každou z těchto otázek.
Vytvořte obrázek pro každou buňku pomocí vhodných scén, postav a položek.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Rubrika

	Dovedný 5 Points	Vznikající 3 Points	Začátek 1 Points
Vysvětlení	Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty.	Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné.	Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty.
Ilustrace	Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů.	Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné.	Ilustrace jasně nesouvisí s popisy.
Důkaz Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená.	Práce ukazuje určitý důkaz úsilí.	Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí.
Konvence	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Studenti by měli odpovědět na následující otázky:

SOUVISLOSTI Bitvy o Gettysburg.
KDO se účastnil bitvy u Gettsyburgu?
Proč došlo k bitvě u Gettysburgu?
CO se stalo během bitvy o Gettysburg?
KDE proběhla bitva o Gettysburg?
Jaké byly výsledky bitvy u Gettysburgu?

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard analyzující bitvu o Gettysburg.

Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
V každém titulním poli se zeptejte kdo, co, kdy, kde, proč a výsledky.
V popisech napište odpovědi na každou z těchto otázek.
Vytvořte obrázek pro každou buňku pomocí vhodných scén, postav a položek.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Rubrika

	Dovedný 5 Points	Vznikající 3 Points	Začátek 1 Points
Vysvětlení	Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty.	Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné.	Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty.
Ilustrace	Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů.	Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné.	Ilustrace jasně nesouvisí s popisy.
Důkaz Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená.	Práce ukazuje určitý důkaz úsilí.	Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí.
Konvence	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné.

Kopírovat Aktivitu

Jak Vést Debaty a Diskuse o Válkách

Uveďte Stručný Úvod

Před zahájením debaty mohou učitelé poskytnout studentům stručný úvod k tématu a jak vést debatu. Protože se někteří studenti zúčastní poprvé, je důležité seznámit je se základními pravidly.

Vytvořte Týmy

Rozdělte třídu do dvou skupin a vyberte si libovolnou konkrétní událost k diskusi, jako je Občanská válka v USA. Učitelé mohou k vytvoření týmů použít základní vzorec „Pro“ a „Proti“. V tomto případě bude jeden tým reprezentovat jih a druhý bude reprezentovat sever. Učitelé mohou také dát studentům možnost vybrat si vlastní týmy, ale s pravidlem, že každá strana má stejné členy.

Přidělovat Úkoly

Vyzvěte studenty, aby si mezi sebou zadávali úkoly. Například kdo bude součástí provádění výzkumu, kdo si bude zapisovat argumenty atd. Řekněte jim, že debaty jsou týmová práce a pokud chtějí uspět, měli by být všichni na stejné vlně.

Představte Vyvracení

Seznámit studenty s pojmem vyvracení a s tím, jak mohou tuto část řešit. To jim nějaký čas a praxi, aby to pochopili. Učitelé mohou také ve třídě promítnout ukázková videa s debatami, takže studenti již předem vědí, co mají udělat.

Pečujte o Bezpečné Prostředí

Vzhledem k tomu, že diskuse o válkách mohou být vzrušené, vždy studentům připomeňte, aby byli ohleduplní a používali logiku k obhajobě svých argumentů.

Debata o Různých Aspektech

Diskutujte o řadě témat souvisejících s válkou v průběhu času, jako je taktika, morálka, diplomacie nebo výsledky. Díky této rozmanitosti bude možné dobře porozumět konfliktům a jejich složitosti.

Často Kladené Otázky o Bitvě u Gettysburgu

Jaká Byla Bitva o Gettysburg?

Mezi 1. červencem a 3. červencem 1863 se v Gettysburgu v Pensylvánii odehrála důležitá bitva známá jako bitva u Gettysburgu.

Jak významná byla bitva u Gettysburgu?

Průběh občanské války byl změněn v bitvě u Gettysburgu, takže byl extrémně působivý. Vítězství Unie zvýšilo morálku Severu a zpomalilo postup generála Roberta E. Lee na sever.

Kdo vedl bitvu jako hlavní velitel?

Generálové George G. Meade (sever) a Robert E. Lee (jih) vedli své armády v konfliktu.

Jak boj ovlivnil průběh války?

Vítězství Unie zlepšilo morálku Severu a neúspěch Konfederace u Gettysburgu brzdil útočné síly Konfederace. To změnilo příliv ve prospěch Unie a nakonec vyústilo v kapitulaci Konfederace.